精英家教網(wǎng)用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)連接了如圖1所示的電路
(1)在未檢查電路連線是否正確的情況下,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,電壓表示數(shù)將
 
(選填“發(fā)生變化”或“保持不變”).
(2)檢查電路,發(fā)現(xiàn)有一處連接錯(cuò)誤,請(qǐng)指出連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線是
 
(選填“a”“b”“c”“d”).
(3)某同學(xué)糾正錯(cuò)誤后,閉合開關(guān),觀察到電流表的示數(shù)變大時(shí),電壓表的示數(shù)減小,其原因可能是
 

(4)接下來將定值電阻換成小燈泡接入電路,閉合開關(guān)后,小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,出現(xiàn)這種故障的原因可能是
 

(5)某組測(cè)量中,發(fā)現(xiàn)電壓表的接線柱無法使用,于是這組同學(xué)用剩下的器材(滑動(dòng)變阻器最大阻值R已知)仍然測(cè)出了未知電阻的阻值.請(qǐng)你也動(dòng)動(dòng)腦筋完成電阻的測(cè)量.
①在圖2的虛線框內(nèi)畫出你設(shè)計(jì)的電路圖.
②測(cè)得的物理量:
 

③Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式為:Rx=
 
分析:(1)分析電路,確定電壓表所測(cè)的電路,得出結(jié)論;
(2)電壓表應(yīng)與電阻并聯(lián);
(3)電流表的示數(shù)變大,說明滑動(dòng)變阻器的電阻變小,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變小,從而可以得出;
(4)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),說明電路中發(fā)生斷路,電壓表示數(shù)接近電源電壓,說明與電壓表并聯(lián)的電路斷路;
(5)由于沒有電壓表,滑動(dòng)變阻器的最大阻值已知,可以將滑動(dòng)變阻器看做一個(gè)定值電阻,使滑動(dòng)變阻器的阻值為零,測(cè)出電流,使其阻值最大,測(cè)出電流,根據(jù)電源電壓不變的特點(diǎn)列出關(guān)系式,求出位置電阻的阻值.
解答:解:(1)由圖知,電壓表所測(cè)的是滑動(dòng)變阻器與電阻的總電壓,等于電源電壓,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,電壓表示數(shù)將保持不變.
(2)由圖知,由于d接在了滑動(dòng)變阻器上面的接線柱,這樣使電壓表所測(cè)的是滑動(dòng)變阻器與電阻的總電壓,所以連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線是d.
(3)電流表的示數(shù)變大,說明滑動(dòng)變阻器的電阻變小,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變小,所以電壓表的示數(shù)減小,其原因可能是電壓表與滑動(dòng)變阻器.
(4)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),說明電路中發(fā)生斷路,電壓表示數(shù)接近電源電壓,說明與電壓表并聯(lián)的電阻斷路.
(5)①精英家教網(wǎng)
②測(cè)量時(shí),可以將滑片移至最右端,測(cè)出此時(shí)的電流I1,則U=I1R;將滑片移至最左端,測(cè)出此時(shí)的電流I2,則U=I2Rx+I2R,根據(jù)電壓相等列出關(guān)系式.
③由題意知,I1Rx=I2Rx+I2R
解得Rx的表達(dá)式為:Rx=
I2R
I1-I2

故答案為:(1)保持不變;(2)d;(3)電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)了;(4)電阻斷路;(5)①見上圖;②滑片在最右端時(shí),測(cè)出電流表的示數(shù)I1;滑片在最左端時(shí),電流表的示數(shù)I2;③
I2R
I1-I2
點(diǎn)評(píng):用伏安法測(cè)電阻,需用電壓表與電阻并聯(lián),電流表與電阻串聯(lián),此題主要考查了電路的連接及電路故障的分析情況,其中第(5)小題,在沒有電壓表的情況下,根據(jù)電源電壓不變的特點(diǎn)及歐姆定律測(cè)出了未知電阻的阻值,是本題的難點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?平房區(qū)一模)在用“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,所用的電源電壓為6V,待測(cè)電阻約為十幾歐.
(1)甲同學(xué)連接的實(shí)物電路如圖,其中有幾處是錯(cuò)誤的,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤之處打“×”并改正;
(2)畫出實(shí)驗(yàn)用的記錄表格;
(3)乙同學(xué)測(cè)的是小燈泡電阻,其它器材和電路與甲同學(xué)改正后的電路相同.當(dāng)小燈泡兩端電壓是3V時(shí),電流表的示數(shù)如圖所示,則此時(shí)小燈泡的電阻是
12.5Ω
12.5Ω
.改變小燈泡兩端的電壓,又測(cè)兩次,并將三次測(cè)得的電阻取平均值,這種取平均值的方法是否正確?并說明理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?遵義)小明在做“用伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,所用的器材有3V的電源,最大阻值為10Ω的滑動(dòng)變阻器R,待測(cè)電阻Rx及如圖甲所示的其它器材.
(1)如圖甲,實(shí)驗(yàn)電路還未連接完整,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在答題卡相應(yīng)圖中將實(shí)驗(yàn)電路連接完整,要求滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)增大.
(2)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài).
(3)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器進(jìn)行多次測(cè)量,其中一次當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),電流表對(duì)應(yīng)的示數(shù)如圖乙所示,則本次測(cè)得的待測(cè)電阻Rx=
9.6
9.6
Ω.(保留兩位有效數(shù)字)
(4)做完以上實(shí)驗(yàn)后,小明還用該實(shí)驗(yàn)裝置來探究電流與電壓的關(guān)系,計(jì)劃測(cè)量當(dāng)Rx兩端電壓分別為1V、2V、3V時(shí)對(duì)應(yīng)的電流,但發(fā)現(xiàn)無論調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器都不能使Rx兩端電壓達(dá)到1V,原因可能是
滑動(dòng)變阻器R的阻值太小
滑動(dòng)變阻器R的阻值太小

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科目:初中物理 來源: 題型:

在用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中:
(1)已知待測(cè)電阻在10Ω左右,電源電壓為6V,按照電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的實(shí)物連接好;
(2)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
.滑動(dòng)變阻器在此實(shí)驗(yàn)中的作用是
改變定值電阻兩端的電壓和通過的電流,從而測(cè)出多組數(shù)據(jù)
改變定值電阻兩端的電壓和通過的電流,從而測(cè)出多組數(shù)據(jù)
;
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,小明發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后,無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表、電壓表的示數(shù)都不變,且較小,分析可能出現(xiàn)的問題是什么?
滑動(dòng)變阻器將下面兩個(gè)接線柱接入了電路
滑動(dòng)變阻器將下面兩個(gè)接線柱接入了電路

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科目:初中物理 來源: 題型:

在用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,下列做法有問題的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明同學(xué)在“用伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,不慎將電流表損壞了.請(qǐng)你幫助小明用剩余的其它器材完成這個(gè)實(shí)驗(yàn).要求在方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,并寫出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟和表達(dá)式.

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