8.沈明同學(xué)做“測定小燈泡電阻”的實驗,已知小燈泡的額定電壓為2.2V,不發(fā)光時的電阻約為10Ω,電源選用兩節(jié)新干電池.請你完成下列內(nèi)容:

(1)如圖1所示,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,正確連接好實驗電路;
(2)閉合開關(guān)后,他發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表指針偏轉(zhuǎn),電壓表示數(shù)幾乎為0,產(chǎn)生故障的原因可能是B;(填寫字母序號)
A.開關(guān)接觸不良                        B.小燈泡燈絲短路
C.小燈泡與燈座接觸不良                D.電流表斷路
(3)電路正常后,閉合開關(guān),測得的幾組數(shù)據(jù)如表;
次數(shù)U/VI/A
12.00.2
2
32.50.22
①第二次實驗時的電壓表、電流表示數(shù)如圖2、3所示,此時小燈泡兩端的電壓為2.2V,小燈泡正常發(fā)光時的電阻為11Ω.
②他通過計算發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是不同的,同時還了解到其他同學(xué)也得到類似的結(jié)果,出現(xiàn)這種結(jié)果的主要原因是:燈絲的電阻不同是因為燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.

分析 (1)根據(jù)燈泡的額定電壓、電阻、計算額定電流,確定電表量程,同時注意電表“正進負(fù)出”,滑動變阻器“一上一下”;
(2)燈泡不亮可能是燈泡斷路或短路,燈泡斷路時,電路斷路,電路中沒有電流,電流表無示數(shù),電壓表串聯(lián)聯(lián)在電路中,電壓表測量電源電壓;燈泡短路時,電路總電阻減小,電路電流增大,電流表示數(shù)增大,電壓表測量導(dǎo)線電壓,示數(shù)為0;
(3)①確定電壓表和電流表的量程和分度值,讀出示數(shù),根據(jù)公式R=$\frac{U}{I}$計算出電阻值;
②根據(jù)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大的特點進行分析.

解答 解:(1)燈泡的額定電壓2.2V,故電壓表選擇0~3V量程,并聯(lián)在燈泡兩端;正常發(fā)光時的電阻約為10Ω,燈泡正常發(fā)光時的電流I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.2V}{10Ω}$0.22A,故電流表選擇0~0.6A量程,滑動變阻器采用“一上一下”的接法,連線如圖所示;

(2)燈泡不亮,電流表指針偏轉(zhuǎn),電路通路;電壓表示數(shù)為0,電壓表測導(dǎo)線電壓,示數(shù)為0,所以燈泡短路;故選B;
(3)①由圖知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.2V;電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.2A;
由歐姆定律I=$\frac{U}{R}$得,小燈泡的電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.2V}{0.2A}$=11Ω;
②燈絲的電阻不同是因為燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.
故答案為:(1)見上圖;(2)B;(3)①2.2;11;②燈絲的電阻不同是因為燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.

點評 此題研究電流與電壓、電阻的關(guān)系,考查了控制變量法的應(yīng)用及歐姆定律的掌握,同時考查了滑動變阻器的使用、電流表的讀數(shù)及電阻的計算,其中還涉及到了串分壓的知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.以下是同學(xué)們交流時的一些估測數(shù)據(jù),你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯不合實際的是(  )
A.教室里黑板的長度為4m
B.中學(xué)生100m的最好成績約12s
C.中學(xué)生的脈搏跳動一般每分鐘75次左右
D.學(xué)校操場的寬度約是125cm

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.同種材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上,如圖,它們的高度之比為2:1,底面積之比為1:2,則它們的質(zhì)量mA:mB和對地面的壓強pA:pB分別為( 。
A.mA:mB=2:1   pA:pB=2:1B.mA:mB=1:1    pA:pB=2:1
C.mA:mB=1:1   pA:pB=1:1D.mA:mB=2:1    pA:pB=1:1

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列說法不正確的是( 。
A.叉車用力托起貨物,叉車對貨物做了功
B.人勻速推小車水平運動一段距離,推力對小車做了功
C.人用了很大力氣搬石頭卻沒有搬動,人對石頭沒有做功
D.足球離開腳之后在球場上繼續(xù)滾動,在這一過程中腳對足球做了功

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.姥姥的收音機壞了,小東決定把它修好.經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)一只標(biāo)注模糊的電阻引線斷了,需要更換.
(1)小東要測量出它的電阻阻值,設(shè)計的實驗電路圖如圖,請指出它有什么不完備的地方?應(yīng)該怎樣改進?
(2)請設(shè)計記錄改進后實驗的數(shù)據(jù)的表格.
(3)若被測電阻R0的阻值約為30Ω,小東選擇的器材有:電流表一個,0~0.6A,0~3A兩個量程,電壓表一個,0~3V、0~15V兩個量程;電源三種,電壓分別為3V、6V、15V;開關(guān)一個;滑動變阻器一個;導(dǎo)線若干.為了減小電表讀數(shù)時的誤差,要求在幾次測量中,電表指針的示數(shù)要大于量程的$\frac{2}{3}$,則應(yīng)選用哪種電源?電壓表和電流表應(yīng)選用哪個量程?要求都要說明理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小紅做“伏安法測電阻”的實驗時,所用器材有:電源、未知電阻Rx、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器各一個,導(dǎo)線若干.
實驗次數(shù)U/VI/AR/Ω
130.2611.5
22.40.212
32
(1)伏安法測電阻的實驗原理是R=$\frac{U}{I}$,在連接電路的過程中,開關(guān)必須處于斷開狀態(tài),滑動變阻器的滑片就應(yīng)該位于阻值最大的一端.
(2)電路連接好后,小紅進行實驗,記錄的數(shù)據(jù)如表,其中第3次實驗電流表的示數(shù)如圖所示,第3次實驗所測的電阻值為12.5Ω.
(3)由實驗數(shù)據(jù)可知,Rx的阻值為12Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小明要測量一只定值電阻Rx的阻值.實驗桌上器材如下:滿足實驗要求的電源一個、開關(guān)兩個、已調(diào)零的電壓表一塊、阻值已知的定值電阻R0、待測電阻Rx和導(dǎo)線若干.請你幫助小明設(shè)計一個用現(xiàn)有這些器材測出電阻Rx阻值的電路(已知電源兩端的電壓不超過電壓表的量程,要求測量過程中不得重新拆裝電路),要求:
(1)畫出電路圖;
(2)寫出實驗步驟及所測物理量;
(3)推導(dǎo)出電阻Rx阻值表達式.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.某實驗小組設(shè)計了如圖1所示電路圖測量電阻器的電阻值.
(1)按照電路原理圖連好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表示數(shù)較大,電路連接出現(xiàn)的故障可能是B
A.電阻R斷路 B、電阻R短路 C、滑動變阻器斷路 D、滑動變阻器短路
(2)排除故障,前五次測量數(shù)據(jù)記錄如表格所示,其中有一組數(shù)據(jù)記錄有錯,應(yīng)該是第4組.
次數(shù)123456
U/V0.40.81.21.62.0
I/A0.080.150.240.380.40
(3)第六次的測量數(shù)據(jù)如甲、乙兩圖所示,這次測量的電阻值應(yīng)為5Ω;
(4)除了利用多次測量求平均值外,該實驗小組還采用了圖象法處理數(shù)據(jù),他們排除了錯誤數(shù)據(jù)后,建立了電流(I)--電壓(U)坐標(biāo)系(如圖3),請?zhí)嬖撔〗M完成該圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小明利用如下器材測量綠豆的密度:托盤天平(無砝碼)、量筒、兩只完全相同的燒杯、一堆綠豆、足量的水,實驗步驟如下:

①把托盤天平放在水平桌面上并將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤如圖甲的位置,他應(yīng)該將平衡螺母向右移動.
②將兩只相同的燒杯分別放在天平的兩個托盤上,將適量的綠豆放入左邊燒杯中,往右邊燒杯中加水直至天平再次平衡,如圖乙.
③將燒杯中的水倒入量筒中,讀得水的體積為42ml,量筒中水的質(zhì)量為42g,即為綠豆的質(zhì)量.
④再把綠豆全部倒入量筒中,讀得綠豆和水總體積為62ml,綠豆體積為20 ml.(1)計算綠豆的密度是2.1×103kg/m3
(2)這種方法測量綠豆的密度比真實密度相比偏小,理由是燒杯中有水殘留,使綠豆質(zhì)量偏。
(3)小明突然想到另外一種方法,他把適量的綠豆放在已經(jīng)調(diào)好的天平的左盤,只通過向右移動游碼的方式使天平平衡,游碼的示數(shù)如圖丙,則綠豆的質(zhì)量為4g,然后在量筒中裝適量水記下體積V1,再將綠豆倒入水中記下總體積V2,即可計算綠豆的密度,請指出這種測量方式存在的主要問題綠豆體積太小量筒讀數(shù)誤差太大.

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同步練習(xí)冊答案