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震耳欲聾： ；低聲細語： ；

超聲波： ；聞聲辨人： 。

響度 響度 音調 音色

【解析】

試題分析：樂音有三個特性，音調、響度和音色，響度與聲源振動的幅度有關，振動幅度越大，響度越大；音調的高低與發(fā)聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高；音色反映了聲音的品質與特色 。

震耳欲聾說明物體振幅大響度大；低聲細語描述物體振幅小響度小超聲波：頻率高于20000Hz的聲波，頻率快，音調高；音色反映了聲音的品質與特色聞聲辨人根據音色不同分辨不同的人。

考點：聲音的特性

練習冊系列答案
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玲玲同學用水桶從水井中提水做清潔，她在把水從井底提上來的過程中，下列關于做功的說法中正確的是

A. 對桶所做的功是有用功 B. 對水所做的功是額外功

C. 對水所做的功是有用功 D. 對水所做的功是總功

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（2分）小明將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出。

（1）向外不斷抽氣過程中，所聽到的聲音將會逐漸 ．

（2）實驗現象說明聲音的傳播需要 。

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下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是（ ）

A．汽車進入市區(qū)后禁止鳴喇叭

B．圖書館里不能大聲喧嘩

C．飛機旁的工作人員帶上耳罩

D．高速公路兩側安裝透明板墻

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如圖所示，用尺子作樂器探究決定音調高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。

實驗發(fā)現：（1）尺子伸出桌面的長度越長振動越 ， 發(fā)出的聲音越 ；(2)尺子伸出桌面的長度越短振動越 ，發(fā)出聲音的音調越 。由此可得出結論：音調的高低與 有關

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一個炸雷震得人們心慌、遠處好像有人在拉二胡、一聲刺耳的尖叫使喧鬧的人們立刻安靜下來。這三種現象中強調的聲音的特征分別是 、 、 。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年福建龍巖第一中學分校初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

現在很多牙醫(yī)都在使用一種安全、衛(wèi)生的潔齒技術“超聲潔牙”，超聲波之所以能夠清潔牙齒，其主要原因是 （ ）

Ａ．超聲波中含有洗潔凈

Ｂ．超聲波能夠傳遞去污的指令

Ｃ．超聲波能使液體振動，使污垢落下

Ｄ．超聲波能發(fā)生反射

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入射光線垂直射到平面鏡上，入射光線與反射光線間的夾角是___ ____；如果保持入射光線的方向不變，把鏡面轉過300，此時，反射光與入射光夾角是____ ___。要使反射光線跟入射光線垂直，入射角應是 ；當入射光線逐漸向法線靠攏時，反射角將 （填“變大”、“不變”、“變小”）

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年重慶市等初三模擬聯考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，電源電壓不變，當開關s閉合，滑動變阻器的滑片P向右滑動時， 下列判斷正確的是( )

A.燈L1將變亮 B.電壓表的示數不變

C.電流表的示數變大 D.電流表示數變小

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