影響電阻大小的因素：

導體的電阻跟導體的________、________、________和________有關．同種材料制成的導體，橫截面積越________、長度越________，電阻越�。饘俚碾娮桦S溫度的升高而________，也有少數(shù)導體電阻隨溫度升高

而________．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

回顧實驗和探究：
（1）葉子和小雨在探究“歐姆定律”的實驗時：
①他倆提出的問題是：導體中的電流與電壓、電阻有什么關系？
②根據(jù)經(jīng)驗，他倆猜想：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比．
③實驗過程如下：
a．他倆按如下電路圖連接電路．請將電路圖填畫完整．
b．用R1=5Ω的定值電阻做實驗，發(fā)現(xiàn)當電壓表示數(shù)分別為0.8V、1.6V、2.4V時，對應電流值分別為0.16A，0.32A和如圖電流表的示數(shù)．請你在方框內設計表格并將實驗數(shù)據(jù)整理上．
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c．換用R2=l0Ω的定值電阻，重復上述實驗．
④通過分析，他倆驗證了猜想的正確性，得出了歐姆定律．
他倆經(jīng)歷的思維程序為：提出問題、
 
、實驗檢驗、歸納分析、得出結論
（2）在上述探究中發(fā)現(xiàn)：對同一個導體，
U
I
等的值
 
，而這個值就是導體的電阻；不同的導體，
U
I
的值一般不同．可見，電阻是導體本身的一種特性，它的大小與
 
和
 
無關．于是，他倆用如圖電路驗證“影響電阻大小的因素”，在M、N兩點之間接入粗細相同而長度不同的鎳鉻合金絲．實驗發(fā)現(xiàn)：鎳鉻合金絲越長，燈泡越暗，說明電阻越
 
．這種顯示電阻大小的方法是
 
法．
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（3）在上述實驗（1）的電路中，將定值電阻換成螺線管，通電后吸引大頭針，發(fā)現(xiàn)當滑  片向左移動時，吸引大頭針的數(shù)目
 
．實驗說明：電流越大，通電螺線管磁性越強．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2006?閔行區(qū)模擬）某小組同學用DIS實驗裝置研究影響電阻大小的因素，他選取了三種材料：鎢絲、錳銅絲和鎳鉻絲．保持溫度不變，所測得實驗數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中的前四列，為了進一步探究電阻大小與導體的橫截面、長度、材料之間的關系，他們對實驗數(shù)據(jù)進行適量的運算，將結果分別記錄在三個表格中的后四列中．
表一（鎢絲）
序號 長度L（m） 橫截面積S（10-6m2） 電阻值R（10-2Ω） L/S（1/m） S/L（m） RS （Ω?m2） RL （Ω?m）
1 0.5 0.5 5.30 1.0×106 1.0×10-6 2.65×10-8 2.65×10-2
2 0.5 1.0 2.65 0.5×106 2.0×10-6 2.65×10-8 1.33×10-2
3 1.5 0.5 15.9 3.0×106 0.33×10-6 7.95×10-8 23.85×10-2
表二（錳銅）
序號 長度L（m） 橫截面積S（10-6m2） 電阻值R（10-2Ω） L/S（1/m） S/L（m） RS （Ω?m2） RL （Ω?m）
4 0.5 0.5 44.0 1.0×106 1.0×10-6 22.0×10-8 22.0×10-2
5 0.5 1.0 22.0 0.5×106 2.0×10-6 22.0×10-8 11.0×10-2
6 1.5 0.5 132.0 3.0×106 0.33×10-6 66.0×10-8 198.0×10-2
表三（鎳鉻）
序號 長度L（m） 橫截面積S（10-6m2） 電阻值R（10-2Ω） L/S（1/m） S/L（m） RS （Ω?m2） RL （Ω?m）
7 0.5 0.5 100.0 1.0×106 1.0×10-6 50.0×10-8 50.0×10-2
8 0.5 1.0 50.0 0.5×106 2.0×10-6 50.0×10-8 25.0×10-2
9 1.5 0.5 300.0 3.0×106 0.33×10-6 150.0×10-8 450.0×10-2
（1）分析比較實驗序號1與2（或4與5、7與8）的數(shù)據(jù)，可初步得出結論是：在導體的材料與長度相同時，導體的橫截面積越小，導體的電阻
越大
越大
．
（2）分析比較表中的實驗序號
1、4、7（或2、5、8或3、6、9）
1、4、7（或2、5、8或3、6、9）
，以及相應的數(shù)據(jù)，可初步得出結論是：在長度、橫截面積相同時，不同材料的導體電阻不同．
（3）進一步綜合分析比較表一、二、三中經(jīng)運算后得到的數(shù)據(jù)及相關條件，歸納得出結論．
（a）分析比較
表一、表二或表三中的第四列和第六列數(shù)據(jù)，可得：同種材料，電阻值與S/L乘積相同．（或分析比較表一、表二或表三中的第四列和第五列數(shù)據(jù)：可得同種材料電阻與L/S的比值是一個定值）
表一、表二或表三中的第四列和第六列數(shù)據(jù)，可得：同種材料，電阻值與S/L乘積相同．（或分析比較表一、表二或表三中的第四列和第五列數(shù)據(jù)：可得同種材料電阻與L/S的比值是一個定值）
．
（b） 分析比較
表一、表二和表三中的第四列和第六列數(shù)據(jù)，可得：不同種材料，電阻與S/L的數(shù)值乘積不同．（或分析比較表一、表二和表三中的第四列和第五列數(shù)據(jù)，可得不同種材料，電阻與L/S的比值不同）
表一、表二和表三中的第四列和第六列數(shù)據(jù)，可得：不同種材料，電阻與S/L的數(shù)值乘積不同．（或分析比較表一、表二和表三中的第四列和第五列數(shù)據(jù)，可得不同種材料，電阻與L/S的比值不同）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究影響電阻大小的因素時，需在相同電壓的條件下，比較通過不同導線的電流，以發(fā)現(xiàn)影響電阻大小的因素．下表是幾種實驗用導線的參數(shù)：
導線代號 A B C D E F G
長度/m 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5
橫截面積/m2 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2
材料 錳銅 鎢 鎳鉻 錳銅 鎢 錳銅 鎳錳
（1）請根據(jù)不同的探究目的，選擇恰當?shù)膶Ь�：
①為探究電阻與導體材料的關系，應在上表中選擇導線
C和F
C和F
；
②為探究電阻與橫截面積的關系，應在上表中選擇導線
A和D
A和D
．
（2）此實驗中，我們采用的研究方法是：
控制變量法
控制變量法
．至今為止，好多實驗都用到了這種方法，請舉一例：
研究通過導體的電流與它兩端電壓的關系時，控制導體的電阻不變
研究通過導體的電流與它兩端電壓的關系時，控制導體的電阻不變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究影響電阻大小的因素，小明做如下圖所示的實驗：a、b、c三根導線材料相同，a、b長短相同，粗細不同；a、c粗細相同，長短不同，先將接線夾M、N分別接在a導線的兩端，再將M，N接在b導線的兩端，兩次相比，電流表的示數(shù)將
變大
變大
（選填“變大”，“變小”或“不變”）．當M、N先后接在a、c兩導線的兩端時，電流表的示數(shù)
變大
變大
，以上第一次實驗說明了
相同材料導線的電阻在長短相同時與橫截面積有關，橫截面積越大，電阻越小
相同材料導線的電阻在長短相同時與橫截面積有關，橫截面積越大，電阻越小
；第二次實驗說明了
相同材料導線的電阻在橫截面積相同時與長度有關，長度越長，電阻越大
相同材料導線的電阻在橫截面積相同時與長度有關，長度越長，電阻越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組同學在“比較并聯(lián)電路的總電阻與各并聯(lián)電阻的大小關系”時：
（1）甲同學首先利用先前學過的影響電阻大小的因素和控制變量法，提出一個比較方法：若兩并聯(lián)電阻的材料和長度都相同，將它們并聯(lián)后，橫截面積
 
了，因此并聯(lián)電路的總電阻比任何一個并聯(lián)電阻的阻值都
 
．
（2）乙同學說：若并聯(lián)的兩電阻材料和長度都不同，變量控制不住，怎么比較？不如“用電流表測電流”的方法進行比較它們的大小關系，其實驗過程如下：
將手頭僅有的阻值分別為R1為30歐、R2為60歐的兩個電阻，按圖1所示的電路圖連接電路，斷開電鍵S2閉合電鍵S1，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖2（a）所示；接著同時閉合S2和S1，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖2（b）所示；計算得出兩電阻并聯(lián)后，電路中的總電流增大了
 
安，因此并聯(lián)電路的總電阻比任何一個并聯(lián)電阻的阻值都
 
．
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（3）之后丙同學說：實驗只做了一次，結論可能不具普遍性．能否利用先前學習得出的并聯(lián)電路的電阻特性
1
R
﹦
1
R1
+
1
R2
，證明它們的大小關系？
證明如下：
 
．
因此并聯(lián)電路的總電阻比任何一個并聯(lián)電阻的阻值都
 
．

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