分析 電荷間的相互作用規(guī)律是:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.
解答 解:
分別用干燥的絲綢或毛皮等順著細絲向下捋幾下會使塑料包裝袋撕成細絲帶上不同的電荷;
甲.用干燥的絲綢或毛皮的其中一種與細絲帶摩擦,使整個塑料細絲帶上同一種電荷,而出現(xiàn)相互排斥的現(xiàn)象,故甲能完成;
乙.摩擦起電后,若兩束塑料細絲帶異種電荷,它們應相互吸引,圖B并沒有表現(xiàn)出相互吸引的現(xiàn)象;若兩束塑料細絲帶同種電荷,它們應相互排斥,圖乙也沒有表現(xiàn)出相互排斥的現(xiàn)象,故乙不能完成;
丙.用干燥的絲綢或毛皮的其中一種來摩擦兩束塑料細絲,使它們帶上同一種電荷,而出現(xiàn)相互排斥的現(xiàn)象,故丙能完成;
。酶稍锏慕z綢和毛皮分別摩擦兩束塑料細絲,使它們帶上異種電荷,而出現(xiàn)相互吸引的現(xiàn)象,故丁能完成.
綜上分析乙不能完成,因為同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引或電荷間有相互作用力.
故答案為:乙.
點評 本題要結合摩擦起電的知識分析判斷,會利用靜電現(xiàn)象進行分析生活現(xiàn)象.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲線圈擺動的過程中電能轉化為機械能 | |
B. | 根據(jù)乙線圈擺動的原理可以制成發(fā)電機 | |
C. | 乙線圈能發(fā)生擺動是因為通電導體在磁場中受力 | |
D. | 甲線圈相當于用電器,乙線圈相當于電源 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度高的物體具有的內能多,溫度低的物體具有的內能少 | |
B. | 生物體內水的比例很高,有助于調節(jié)生物體自身的溫度,主要是因為水的比熱容較小 | |
C. | 把煤磨成煤粉燃燒能提高燃料利用率是由于其熱值變大 | |
D. | 冰在熔化過程中,吸收熱量,內能增加,溫度不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當燈泡兩端電壓為4V時,燈泡的電阻為12Ω | |
B. | 電路中的總電流為0.4A | |
C. | 燈泡的實際功率為2W | |
D. | 整個電路的總功率為3.6W |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中為定滑輪,乙圖中為動滑輪,F(xiàn)1>F2 | |
B. | 甲圖中為定滑輪,乙圖中為動滑輪,F(xiàn)1<F2 | |
C. | 甲圖中為動滑輪,乙圖中為定滑輪,F(xiàn)1<F2 | |
D. | 甲圖中為動滑輪,乙圖中為定滑輪,F(xiàn)1=F2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10t=103kg | B. | 1mg=103kg | ||
C. | 0.92×103kg/m3=0.92g/cm3 | D. | 1.29kg/m3=1.29g/cm3 |
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