如圖所示,在車廂中的a是用繩拴在底部上的氫氣球,b是用繩掛在車廂頂?shù)慕饘偾,開始時(shí)它們和車一起向右作勻速直線運(yùn)動(dòng),若忽然剎車使車廂作勻減速運(yùn)動(dòng),則下列幾個(gè)圖能正確表示剎車期間車內(nèi)的情況是( )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
很多同學(xué)都喜歡玩橡皮泥,是因?yàn)橄鹌つ嗳菀啄蟪筛鞣N形狀,小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大,她們決定去實(shí)驗(yàn)室測(cè)一下.實(shí)驗(yàn)室老師給她們提供了以下器材:天平(含砝碼)、量筒、量杯、水等.
(1)小萍的方案:利用天平和量筒來(lái)測(cè)量橡皮泥的密度
實(shí)驗(yàn)原理:ρ=
主要實(shí)驗(yàn)步驟:
①用已調(diào)好的天平測(cè)出一塊大小合適的橡皮泥的質(zhì)量m(如圖甲所示);
②向量筒中倒入適量的水,讀出水的體積V0=18cm3;
③將橡皮泥浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中,讀出水面所對(duì)應(yīng)的刻度V;(如圖乙所示)
④計(jì)算出橡皮泥的體積V;
⑤算出橡皮泥的密度ρ.
請(qǐng)將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整:
橡皮泥的質(zhì)量 m/g | 水的體積 V0/cm3 | 橡皮泥和水的總體積V1/cm3 | 橡皮泥的體積 V/cm3 | 橡皮泥的密度 ρ/g•cm﹣3 |
18 |
(2)小琴認(rèn)為:不用天平,只用量杯(如圖丙)和水也可以測(cè)出橡皮泥的密度.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①取適量水倒入量杯.讀出水的體積為v2;
②將橡皮泥捏成船形,放入量杯,使其漂浮在水面,讀出水面所對(duì)應(yīng)的刻度為V3,計(jì)算橡皮泥的質(zhì)量m= ;(水的密度用表示)
③取出橡皮泥.將它捏成實(shí)心體.放入量杯.使它沉人水中.讀出水面所對(duì)應(yīng)的刻度為v4.算出橡皮泥的體積V;
④計(jì)算橡皮泥的密度.
(3)請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖中的量筒和量杯,發(fā)現(xiàn)了什么? .由此判斷,誰(shuí)的測(cè)量結(jié)果誤差更大些? .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于聲的知識(shí),下列說(shuō)法正確的是( )。
A、通常我們是根據(jù)音調(diào)來(lái)分辨不同人說(shuō)話的聲音。
B、在城市道路兩旁設(shè)置隔聲板,是為了在聲源處減弱噪聲。
C、利用超聲波可除去人體內(nèi)的結(jié)石,說(shuō)明聲波可以傳遞信息。
D、同學(xué)們能聽到上課老師的聲音,說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明用嘴緊貼著小空瓶子的瓶口,吸口氣后,空瓶就能“掛”在嘴唇上。這是由于瓶?jī)?nèi)的氣壓 ,瓶外大氣壓 ,屏內(nèi)外的空氣形成壓強(qiáng)差造成的(均選真“增大”、“減小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組在探究浮力的大小與液體的密度和物體排開液體的體積是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 液體的密度 | 排開液 體的體積V/cm3 | 物體的 重力G/N | 彈簧測(cè)力 計(jì)的求數(shù)F/N | 浮力 F浮/N |
1 | 0.8 | 50 | 0.70 | 0.30 | 0.40 |
2 | 1.0 | 50 | 0.70 | 0.20 | 0.50 |
3 | 1.2 | 50 | 0.70 | 0.10 | 0.50 |
4 | 1.0 | 60 | 0.84 | 0.24 | 0.60 |
5 | 1.0 | 70 | 0.98 | ① | 0.70 |
(1)在第5次實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖18所示,則表格中①處的數(shù)據(jù)應(yīng)為 。
(2)分析對(duì)比第1 和3三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論一:當(dāng)物體排開液體的體積相同時(shí),液體密度越大,物體所受的浮力就越 。
(3)分析對(duì)比第 三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論二:當(dāng)液體密度相同時(shí),物體排開液體的體積越大,物體所受的浮力就越大。
(4)綜合結(jié)論一和結(jié)論二,得出探究結(jié)論: .
. 越大,物體受到的浮力就越大。
(5)小明聯(lián)想到質(zhì)量等于密度與體積的乘積,由此推想:物體排開液體的 越大,所受的浮力就越大。
(6)小燕又聯(lián)想到物體的 與 成正比,深入分析處理數(shù)據(jù)后,可以得出進(jìn)一步的結(jié)論:浸在液體中的物體所受浮力的大小等于它排開的液體所受的重力。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,水平地面上放置相同材料制成的四個(gè)木塊,其中兩個(gè)質(zhì)量為m的木塊間用一不可伸長(zhǎng)的水平輕繩相連,下面兩個(gè)木塊質(zhì)量分別為2m和3m,F(xiàn)用水平拉力F拉其中一個(gè)質(zhì)量為3m的木塊,使四個(gè)木塊一同水平向右勻速運(yùn)動(dòng),則( )
A.質(zhì)量為3m的木塊與地面間的摩擦力為4F/7
B.質(zhì)量為2m的木塊與地面間的摩擦力為F/2
C.輕繩對(duì)m的拉力為3F/7 D.輕繩對(duì)m的拉力為F/2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“220V,100W”白熾燈泡的電流I和電壓U關(guān)系的圖象如圖(a)所示。根據(jù)圖象回答:
(1)若將兩只相同的這種燈泡串聯(lián),然后接在220V的恒壓電源上,則兩只燈泡實(shí)際消耗的總電功率為______________W;
(2)若取三只相同的這種燈泡,按如圖(b)所示電路連接,然后將A、B兩端接在220V的恒壓電源上,則這三只燈泡實(shí)際消耗的總電功率為_____________W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小紅在廚房幫媽媽做飯時(shí),觀察到的一些現(xiàn)象并用物理知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是:
A.將刀磨快后切菜更容易——壓力一定時(shí),減小受力面積,增大壓強(qiáng)
B.用筷子夾菜——費(fèi)力杠桿
C.刀柄上刻有花紋——增大接觸面的粗糙程度,增大摩擦
D.塑料掛鉤吸盤貼在光滑的墻上——吸盤具有吸力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象屬于凝華的是( 。
A. 初春,冰雪消融 B. 盛夏,冰棍上冒“白氣”
C. 深秋,草葉上有露珠 D. 嚴(yán)冬,樹枝上掛霧凇
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