分析 (1)本實驗影響小車運動距離遠近的因素主要有兩個:一是摩擦力的大。欢切≤嚨竭_水平面的速度大。虼颂骄啃≤嚮械木嚯x與摩擦力的關(guān)系時,就必須確保到達水平面時的速度相同.
(2)根據(jù)接觸面的粗糙程度和小車滑行的距離進行歸納;
(3)在實驗的基礎(chǔ)上,加上科學(xué)的推理進行歸納:如果運動物體受到的阻力為零,它將會永遠運動下去;
(4)牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上,通過推理抽象概括出來的;說明力不是維持速度的原因,而是改變物體速度的原因.
解答 解:
(1)使小車從同一高度滑下,目的是為了讓小車到達水平面就具有相同的速度.
(2)小車在不同平面上同過的距離不等,就說明了小車受到的摩擦阻力不同,小車運動距離越長就說明摩擦阻力越;即在小車速度相等的情況下,平面越光滑受到的阻力越小,速度減小得越慢,運動的越遠,車的速度越接近勻速直線運動.
(3)由上分析知,如果沒有摩擦,小車不受阻力作用,那么小車將保持原來的速度和方向永遠運動下去;即運動的小車,當(dāng)不受到阻力作用時,將保持勻速直線運動.在上述實驗的基礎(chǔ)上,牛頓經(jīng)過大量的實驗推理出了牛頓第一定律.
(4)(a)勻速直線運動不需要外力來維持,物體不受力時也可以保持運動狀態(tài);
(b)力是使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的原因;
(c)任何物體都有保持自己原有的運動狀態(tài)不變的性質(zhì),這種性質(zhì)叫做慣性,它是物體本身固有的一種屬性. 任何物體都有慣性,它只與物體的質(zhì)量有關(guān)系.
(d)慣性是維持物體做勻速直線運動的原因.
故答案為:(1)速度;控制變量法;(2)小車受到的摩擦力不同;摩擦力越;越遠;(3)抽象概括;(4)(a)不需要;(b)運動狀態(tài);(c)慣性;所有;質(zhì)量; (d)勻速直線.
點評 理想實驗是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法,它以大量可靠的事實為基礎(chǔ),以真實的實驗為原型,通過合理的推理得出物理規(guī)律.理想實驗?zāi)苌羁痰亟沂疚锢硪?guī)律的本質(zhì).
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
電壓表示數(shù)U/V | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電流表示數(shù)I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
電壓表示數(shù)U/V | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
電流表示數(shù)I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
U/V | 0.80 | 1.60 | 2.40 | 3.20 | 3.80 | 4.40 |
I/A | 0.12 | 0.20 | 0.35 | 0.44 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 奧斯特--最早記述了磁偏角 | B. | 法拉第--最先發(fā)現(xiàn)磁能生電 | ||
C. | 安培--最先發(fā)現(xiàn)電能生磁 | D. | 沈括--最先發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 熔點 | B. | 沸點 | C. | 凝固點 | D. | 溫度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向左移動 | B. | 向右移動 | ||
C. | 仍在原來位置 | D. | 先向左移動再向右移動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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