【題目】觀察、實驗、推理是物理研究的重要手段,物理學(xué)家伽利略因觀察到比薩大教堂穹頂上吊燈因風(fēng)不停擺動,發(fā)現(xiàn)了擺的重要特性.某興趣小根據(jù)當(dāng)時情況,準(zhǔn)備了小鋼球(大小可忽略不計).彈性很小的結(jié)實輕細(xì)繩等器材組成了圖甲裝置.在無風(fēng)的情況下,把小鋼球拉離到最低位置(A)x處釋放.如圖乙所示,小鋼球?qū)砘財[動.興趣小組猜想影響小鋼球往返一次的時間因素有:擺繩長l,小鋼球質(zhì)量m,起始小鋼球拉離到最低位置(A)的距離x.由此進(jìn)行實驗,用秒表記下小鋼球往返的時間.實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗 | 擺繩 | 小鋼球 | 最初將小鋼球拉至最低 | 小鋼球往返動 一次 |
1 | 1 | 50 | 5.0 | 1.99 |
2 | 1 | 50 | 7.0 | 2.00 |
3 | 1 | 50 | 9.0 | 2.00 |
4 | 1 | 100 | 9.0 | 2.00 |
5 | 1 | 150 | 9.0 | 2.00 |
6 | 2 | 50 | 9.0 | 2.83 |
7 | 4 | 50 | 9.0 | 3.99 |
(1)由表中(填表中實驗次第序號)三組數(shù)據(jù)可知:小鋼球往返一次的時間與小鋼球拉離最低位置的距離x無關(guān);
(2)由表中笫3、4、5次實驗數(shù)據(jù)分析可知:小鋼球往返一次的時間與無關(guān):
(3)由表中第3、6、7次實驗數(shù)據(jù)分折可知:擺繩越長,小鋼球往返一次的時間越;
(4)我們生活用的擺鐘(如圖丙),就是利用這一原理工作的,有人發(fā)現(xiàn)正在工作的擺鐘往返一次的時間變長了(即鐘的走時比準(zhǔn)確時慢),則需將擺錘往調(diào)(填“上“或“下”).
【答案】
(1)1、2、3
(2)小鋼球質(zhì)量
(3)長
(4)上
【解析】解:(1)研究小鋼球往返一次的時間與小鋼球拉離最低位置的距離x的關(guān)系時,要控制擺長、質(zhì)量不變,故由表中 1、2、3三組數(shù)據(jù)可知:小鋼球往返一次的時間與小鋼球拉離最低位置的距離x無關(guān);(2)由表中笫3、4、5次實驗數(shù)據(jù)可知,只有小球的質(zhì)量不同,而其它因素相同,而分小鋼球往返一次的時間相同,故小鋼球往返一次的時間與小鋼球質(zhì)量無關(guān):(3)由表中第3、6、7次實驗數(shù)據(jù)可知,只有擺長不同,因它因素相同,分折可知:擺繩越長,小鋼球往返一次的時間越長;(4)根據(jù)(3):擺繩越長,小鋼球往返一次的時間越長;擺繩越短,小鋼球往返一次的時間越少, 正在工作的擺鐘往返一次的時間變長了(即鐘的走時比準(zhǔn)確時慢),應(yīng)縮短擺垂,則需將擺錘往上調(diào).
所以答案是:(1)1、2、3;(2)小鋼球的質(zhì)量;(3)長;(4)上.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計了下圖所示的電路,電路中滑動變阻器的總阻值與電阻R的阻值相同,電源電壓恒定,當(dāng)他將滑片P從a端滑到b端的過程中,所看到的現(xiàn)象是( )
A.安培表的示數(shù)逐漸變大
B.安培表的示數(shù)逐漸變小
C.安培表的示數(shù)先增大,然后減小到原值
D.安培表的示數(shù)先減小,然后增大到原值
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用空易拉罐做了幾個物理小實驗.
(1)如圖甲所示,在易拉罐中注人少量的水,用酒精燈對易拉罐加熱,待罐口出現(xiàn)白霧時,將罐口堵住,撤去酒精燈,讓易拉罐冷卻,觀察到易拉罐變癟了,這一觀象說明了的存在.
(2)如圖乙所示,用易拉罐制作一個簡易針孔照相機(jī):在易拉罐底部中央戳一個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層半透明的塑料薄膜,用它觀察窗外景物時,在塑料薄膜上能看到窗外景物(選填“倒立”或“正立”)的像,像形成的原理是光的 .
(3)如圖丙所示,將兩個易拉罐平行放置在水平桌面上,為了能讓兩易拉罐間距離增大,可以吸管按圖中箭頭(選填“A”或“B”)所示的方向用力吹氣.
(4)如圖丁所示,用塑料薄膜擦過的塑料管靠近易拉罐,易拉罐(選填“可能”或“不可能”)被吸引.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我市中考實驗操作考試時,實驗員為“測量小燈泡的額定電功率”實驗準(zhǔn)備了以下器材:額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時電阻約為10Ω)、規(guī)格為“12Ω 1A”的滑動變阻器、開關(guān)、電流表、電壓表各1個,新干電池4節(jié),導(dǎo)線若干.
(1)圖甲中有一根導(dǎo)線的連接是錯誤的,請你在錯誤的導(dǎo)線上打“×”;
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片P移到最(填“左”或“右”)端;
(3)經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元件完好,閉合開關(guān)后,無論怎樣移動滑片P,電壓表的示數(shù)都調(diào)不到2.5V,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是;
(4)解決上述問題后,移動滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是W;
(5)測出小燈泡的額定功率后,同學(xué)們又把燈泡兩端的電壓調(diào)為額定電壓的一半,發(fā)現(xiàn)測得的實際功率不等于其額定功率的 ,請你幫助分析出這種現(xiàn)象的原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一茶杯放在水平桌面上,茶杯底面積為20cm2 . 杯中水深10cm,杯和水的總重力為3 N,則杯對水平桌面的壓強(qiáng)為Pa;水對杯底的壓力為N. (g=10N/kg,茶杯杯壁厚度不計)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓U保持不變,燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣.當(dāng)開關(guān)S1 , S2都閉合,滑片P移到最左端時,電流表的示數(shù)為I,電壓表V1、V2和V3的示數(shù)分別為U1、U2和U3 , R1消耗的功率為P1 , 電路消耗的總功率為P;當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2斷開,滑片P移到最右端時,電流表的示數(shù)為I′,電壓表V1、V2和V3的示數(shù)分別為U1′、U2′和U3′,R1消耗的功率為P1′,電路消耗的總功率為P′.此時燈泡L恰好正常發(fā)光.已知U1:U3=2:3,U1′:U3′=5:2. 下列表達(dá)式不正確的是( )
A. = , =
B. = , =
C. = , =
D. = , =
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某款迷你電飯煲有加熱和保溫兩檔.其電路如圖所示,已知R1=88Ω,R2=2112Ω.開關(guān)S置于(選填“1”或“2”)時是保溫?fù),保?0min產(chǎn)生的熱量是J.
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