【題目】如圖所示,電源電壓U保持不變,燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣.當(dāng)開(kāi)關(guān)S1 , S2都閉合,滑片P移到最左端時(shí),電流表的示數(shù)為I,電壓表V1、V2和V3的示數(shù)分別為U1、U2和U3 , R1消耗的功率為P1 , 電路消耗的總功率為P;當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2斷開(kāi),滑片P移到最右端時(shí),電流表的示數(shù)為I′,電壓表V1、V2和V3的示數(shù)分別為U1′、U2′和U3′,R1消耗的功率為P1′,電路消耗的總功率為P′.此時(shí)燈泡L恰好正常發(fā)光.已知U1:U3=2:3,U1′:U3′=5:2. 下列表達(dá)式不正確的是(
A. = , =
B. = =
C. = =
D. = , =

【答案】A
【解析】解:當(dāng)開(kāi)關(guān)S1 , S2都閉合,滑片P移到最左端時(shí),R1、R2串聯(lián), 已知電流表的示數(shù)為I,由歐姆定律,I=
電壓表V1、V2和V3的示數(shù)分別為U1、U2和U3 , 電壓表V1測(cè)R1的電壓,U1=IR1= ×R1;
電壓表V2測(cè)R2的電壓,U2=IR2= ×R2;
由于L被短路,電壓表V3測(cè)R2的電壓;U3=U2;
由已知U1:U3=2:3,所以U1:U2=2:3,R1:R2=2:3,
電源電壓,U=U1+U2=2U0+3U0=5U0;
所以 = = ;
R1消耗的功率為P1 , P1=I2R1 ,
電路消耗的總功率為P,P=I2(R1+R2);
當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2斷開(kāi),滑片P移到最右端時(shí),小燈泡L與R1串聯(lián),此時(shí)燈泡L恰好正常發(fā)光,小燈泡兩端的電壓就是6V,
小燈泡的電阻:RL= = =12Ω,IL= = =0.5A,
電流表的示數(shù)為I′,根據(jù)串聯(lián)電路電流的特點(diǎn):I′=IL=0.5A,
電壓表V1測(cè)量的是電源兩端的電壓,U1′=U;
電壓表V2測(cè)量的是滑片P移到最右端時(shí)R2導(dǎo)線電壓,U2′=0V;
電壓表V3測(cè)量的也是小燈泡兩端的電壓,U3′=UL=6V;
已知U1′:U3′=5:2,U:U3′=5:2,U= = =15V,
由串聯(lián)分壓公式可得, = , = ,解得R1=18Ω,
由R1:R2=2:3,解得R2=27Ω,
R1消耗的功率為P1′,P1′=I12R1=(0.5A)2×18Ω=4.5W,
電路消耗的總功率為P′,P′=UI′=15V×0.5A=7.5W;
由R1=18Ω,R2=27Ω,U=15V
I= = = A,
U1=IR1= A×18Ω=6V,U2=IR2= A×27Ω=9V,U3=U2=9V,
R1消耗的功率為P1 , P1=I2R1=( A)2×18Ω=2W.
電路消耗的總功率為P,P=I2(R1+R2)=( A)2×(18Ω+27Ω)=5W;
所以A、 = = , = = ,故A錯(cuò)誤;
B、 = = , = = ,故B正確;
C、 = = , = = ,故C正確;
D、D、 = = , = = ,故D正確.
故選A.
當(dāng)開(kāi)關(guān)S1 , S2都閉合,滑片P移到最左端時(shí),R1、R2串聯(lián),已知電流表的示數(shù)為I,電壓表V1、V2和V3的示數(shù)分別為U1、U2和U3 , R1消耗的功率為P1 , 電路消耗的總功率為P,根據(jù)歐姆定律和電功率的有關(guān)公式分析解答;當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2斷開(kāi),滑片P移到最右端時(shí),小燈泡L與R1串聯(lián),電流表的示數(shù)為I′,電壓表V1、V2和V3的示數(shù)分別為U1′、U2′和U3′,R1消耗的功率為P1′,電路消耗的總功率為P′,此時(shí)燈泡L恰好正常發(fā)光,小燈泡兩端的電壓就是6V,可求此時(shí)電流,已知U1:U3=2:3,U1′:U3′=5:2,結(jié)合歐姆定律和電功率的有關(guān)公式分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在某一溫度下,兩個(gè)電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示.則由圖象可知,元件A的電阻為Ω,將A和B并聯(lián)后接在電壓為2.0V的電源兩端,則通過(guò)A和B的總電流是A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】最近,南京服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上線了“共享汽車”服務(wù),如圖所示時(shí)“共享汽車”中的某品牌純電動(dòng)汽車,它不僅環(huán)保,而且使用成本還不到傳統(tǒng)汽車的
(1)某市民駕駛該車行駛在回家的路上,若以該車為參照物,路旁的樹(shù)木是(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的.
(2)該車以36km/h的速度勻速行駛6min,求通過(guò)的路程.
(3)一輛空車靜止在水平地面上時(shí),輪胎與地面的總接觸面積為0.08m2 , 已知車對(duì)地面的壓強(qiáng)是1.2×105Pa,求空車的質(zhì)量.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學(xué)將兩個(gè)完全相同的物體A、B分別放到甲、乙兩種液體中.物體靜止時(shí),A漂浮,B懸浮,且兩液面相平,容器底部受到的液體壓強(qiáng)分別為P、P , 物體A、B所受浮力分別為FA、FB . 則(
A.P<P , FA=FB
B.P<P , FA>FB
C.P>P , FA=FB
D.P>P , FA<FB

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察、實(shí)驗(yàn)、推理是物理研究的重要手段,物理學(xué)家伽利略因觀察到比薩大教堂穹頂上吊燈因風(fēng)不停擺動(dòng),發(fā)現(xiàn)了擺的重要特性.某興趣小根據(jù)當(dāng)時(shí)情況,準(zhǔn)備了小鋼球(大小可忽略不計(jì)).彈性很小的結(jié)實(shí)輕細(xì)繩等器材組成了圖甲裝置.在無(wú)風(fēng)的情況下,把小鋼球拉離到最低位置(A)x處釋放.如圖乙所示,小鋼球?qū)?lái)回?cái)[動(dòng).興趣小組猜想影響小鋼球往返一次的時(shí)間因素有:擺繩長(zhǎng)l,小鋼球質(zhì)量m,起始小鋼球拉離到最低位置(A)的距離x.由此進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用秒表記下小鋼球往返的時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

實(shí)驗(yàn)
次第

擺繩
長(zhǎng)/(m)

小鋼球
質(zhì)量 (m)

最初將小鋼球拉至最低
位置的距離x (cm)

小鋼球往返動(dòng) 一次
的平均時(shí)間(s)

1

1

50

5.0

1.99

2

1

50

7.0

2.00

3

1

50

9.0

2.00

4

1

100

9.0

2.00

5

1

150

9.0

2.00

6

2

50

9.0

2.83

7

4

50

9.0

3.99


(1)由表中(填表中實(shí)驗(yàn)次第序號(hào))三組數(shù)據(jù)可知:小鋼球往返一次的時(shí)間與小鋼球拉離最低位置的距離x無(wú)關(guān);
(2)由表中笫3、4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知:小鋼球往返一次的時(shí)間與無(wú)關(guān):
(3)由表中第3、6、7次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分折可知:擺繩越長(zhǎng),小鋼球往返一次的時(shí)間越
(4)我們生活用的擺鐘(如圖丙),就是利用這一原理工作的,有人發(fā)現(xiàn)正在工作的擺鐘往返一次的時(shí)間變長(zhǎng)了(即鐘的走時(shí)比準(zhǔn)確時(shí)慢),則需將擺錘往調(diào)(填“上“或“下”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣的成分按體積計(jì)算,氮?dú)饧s占78%,氧氣約占21%,根據(jù)下表中一些氣體密度估算你所在教室里空氣的質(zhì)量,合理的是( ) 一些氣體的密度(0℃,標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)

物質(zhì)

氮?dú)?/span>

氧氣

二氧化碳

氫氣

密度/(kgm﹣3

1.25

1.43

1.98

0.09


A.20kg
B.200kg
C.1000kg
D.2.0×105kg

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn).
(1)在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊透明玻璃板.把蠟燭A點(diǎn)燃放在玻璃板的前面,該同學(xué)應(yīng)在玻璃板(選填“前面”或“后面”)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板(選填“反射”或“折射”)所成的像.
(2)再拿一支外形相同但的蠟燭B放在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去跟蠟燭A的像
(3)該同學(xué)體會(huì)到用玻璃板代替平面鏡,成像雖沒(méi)有平面鏡清晰,但能觀察到蠟燭(選填“A”或“B”),便于確定像的位置.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】手握兩張大小相同、彼此正對(duì)且自然下垂的紙張,如圖所示.如果從兩張紙的中間上端向下吹氣,那么,這兩張紙將會(huì)出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)(選填“互相靠攏”或“彼此遠(yuǎn)離“),此實(shí)驗(yàn)表明:在氣體中,流速越大的位罝,

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】遠(yuǎn)距離貨物流通大多采用集裝箱運(yùn)輸,某規(guī)格的集裝箱參數(shù)如下表所示.
(1)若g=10N/kg,該集裝箱裝滿貨物時(shí)總質(zhì)量為27.3t,則總重力為多少?
(2)若該集裝箱體所用材料密度ρ=2.5×103kg/m3 , 則該箱體所用材料體積為多少?

類型

內(nèi)長(zhǎng)/m

內(nèi)寬/m

內(nèi)高/m

自身質(zhì)量/t

載貨重/t

普通箱

5.93

2.35

2.35

2.3

25

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同步練習(xí)冊(cè)答案