【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，電路正常工作，過一會兒，燈L突然變亮，電流表、電壓表示數(shù)都變大．該電路中可能出現(xiàn)的故障是（　�。�

A.燈L短路
B.燈L斷路
C.電阻R短路
D.電阻R斷路

【答案】C
【解析】A、如果燈L發(fā)生了短路，電壓表示數(shù)變?yōu)榱悖瓵不符合題意；

B、如果燈L發(fā)生了斷路，電流表示數(shù)變?yōu)榱悖瓸不符合題意；

C、如果電阻R短路，電壓表測量電源電壓，示數(shù)變大；電路總電阻減小，電路電流增大，電流表示數(shù)增大．C符合題意；

D、如果電阻R斷路，電流表示數(shù)變?yōu)榱悖瓺不符合題意．

故答案為：C．

由實(shí)物圖可知，R、L串聯(lián)，電壓表測燈泡兩端的電壓，電流表測量電路電流，根據(jù)各選項(xiàng)中故障原因分析電壓表和電流表示數(shù)變化情況，從而確定故障原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，其中a電流表測量的是通過（選填“電源”、“L1”或“L2”）的電流，b電流表的讀數(shù)應(yīng)為A.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小麗用同一滑輪組提升不同的物體，如圖甲、乙所示，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物體重力/N

提升高度/m

拉力/N

繩端移動的距離/m

機(jī)械效率η

1

3

0.1

2.0

0.3

50%

2

6

0.1

①

0.3

②


（1）實(shí)驗(yàn)中要豎直向上拉動彈簧測力計(jì)，使物體升高．
（2）圖乙中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為N，表格中②處數(shù)據(jù)應(yīng)為%．
（3）如圖丙所示，將滑輪組換一種繞繩方法，不計(jì)摩擦及繩重，提升相同的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽能屬于（選題“一次”或“二次”）能源，利用太陽能的方式主要有兩種，一種是用集熱器加熱，如某臺太陽能集熱器在天氣晴好時(shí)，一天可以吸收5.2×107J的熱量，這相當(dāng)于完全燃燒m3的煤氣釋放的熱量；另一種是用太陽能電池將太陽能轉(zhuǎn)化為 ． （煤氣的熱值為4.0×107J/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用伏安法測電阻，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示．
（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該是的．
（2）大山同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中的某次測量，電壓表與電流表的讀數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)待測電阻的阻值為Ω．請你根據(jù)圖甲的電路圖，在圖丙中用筆畫線代替導(dǎo)線幫大山同學(xué)連接實(shí)物圖（導(dǎo)線不能交叉） ．
（3）實(shí)驗(yàn)中，如果電壓表突然損壞，已知滑動變阻器的最大阻值為R，被測電阻的阻值為Rx ， 電源電壓保持不變，但電源電壓未知，請你利用剩下的器材測出Rx ， 先在右邊方框內(nèi)畫出此時(shí)的實(shí)驗(yàn)電路圖 ， 再簡要寫出實(shí)驗(yàn)過程和計(jì)算Rx的表達(dá)式． a、實(shí)驗(yàn)過程：、
b、Rx的表達(dá)式：Rx= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】每到夏收季節(jié)，大量農(nóng)作物秸稈在田間被隨意焚燒，這不僅造成資源浪費(fèi)、環(huán)境污染，而且極易引發(fā)火災(zāi)等．為解決這一問題，現(xiàn)已研制出利用秸稈生產(chǎn)的節(jié)能環(huán)保型燃料﹣﹣稈漿煤．若燃燒稈漿煤（熱值為2.4×107J/kg），使50kg、20℃的水溫度升高到80℃．求：
（1）水的內(nèi)能增加了多少（水的比熱容為4.2×103J/（kg℃））
（2）如果稈漿煤燃燒釋放的熱量有30%被水吸收，需要完全燃燒多少千克稈漿煤．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用相同的電加熱器分別對質(zhì)量相等的A和B兩種液體（不計(jì)熱量損失）加熱：如圖是A和B的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像，下列說法正確的是（ ）

A.都加熱時(shí)間t，B吸收熱量比A吸收熱量多
B.A和B升高相同的溫度，B吸收熱量較多
C.A的比熱容與B的比熱容之比為2：1
D.A的比熱容與B的比熱容之比為2：3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”．在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰．

（1）分別測量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高．其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點(diǎn)為℃．
（2）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長，說明食鹽水吸收的熱量比水（選填“多”或“少”）．
（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？
答：；其原因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量某種食用油的密度，取適量這種食用油進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： ( 1 )將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向（選填“左“或“右”）調(diào)節(jié)使橫梁平衡．

( 2 )向燒杯中倒入適量的食用油，用天平測量燒杯和食用油的總質(zhì)量m1 ， 天平平衡時(shí)，砝碼和游碼的位置如圖乙所示．

( 3 )把燒杯中的部分食用油倒入量筒中，其示數(shù)如圖丙所示．

( 4 )測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m2為26g．
( 5 )請將數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在表中．

燒杯和食用油的總質(zhì)量m1/g

燒杯和剩余食
油的總質(zhì)量m2/g

量筒中食用油的質(zhì)量
m/g

量筒中食用油的體積
V/cm3

食用油的密度
ρ/（g/cm3）

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