【題目】用相同的電加熱器分別對(duì)質(zhì)量相等的A和B兩種液體(不計(jì)熱量損失)加熱:如圖是A和B的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像,下列說法正確的是(

A.都加熱時(shí)間t,B吸收熱量比A吸收熱量多
B.A和B升高相同的溫度,B吸收熱量較多
C.A的比熱容與B的比熱容之比為2:1
D.A的比熱容與B的比熱容之比為2:3

【答案】C
【解析】解:A、兩種質(zhì)量相等、初始溫度也相同的不同液體,分別用兩只完全相同的酒精燈加熱,相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,故A錯(cuò)誤;
B、由圖像可以看出,當(dāng)升高的溫度相同時(shí),A的加熱時(shí)間更長,說明A吸收的熱量更多,故D錯(cuò)誤;
CD、利用熱量的計(jì)算公式Q=cm△t可知,在質(zhì)量相等、吸收的熱量也相同時(shí),A的溫度升高20℃,B的溫度升高40℃,由公式c= 知,A與B的比熱容之比為2:1,故C正確,D錯(cuò)誤.
故選C.
A、B兩種液體液體質(zhì)量相等、初溫相同、吸熱也相同,末溫從圖中可以看出,利用熱量的計(jì)算公式分析即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有五名同學(xué)先后對(duì)一物體進(jìn)行五次精確測量,記錄結(jié)果如下:14.72cm,14.71cm,14.82cm,14.73cm,14.73cm.根據(jù)數(shù)據(jù)分析,刻度尺的分度值是 , 本次測量的結(jié)果應(yīng)記作

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是“長征六號(hào)”運(yùn)載發(fā)射場景,它首次采用了我國最新研制的大推力液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī).下列說法正確的是(
A.煤油燃燒得越充分,其熱值就越大
B.燃?xì)鈱?duì)火箭做功,燃?xì)獾膬?nèi)能會(huì)增加
C.高溫高壓的燃?xì)馔苿?dòng)火箭升空把內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能
D.使用煤油作燃料,是因?yàn)樗强稍偕茉?/span>

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,電路正常工作,過一會(huì)兒,燈L突然變亮,電流表、電壓表示數(shù)都變大.該電路中可能出現(xiàn)的故障是(  )

A.燈L短路
B.燈L斷路
C.電阻R短路
D.電阻R斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓3V,閉合開關(guān)S,電流表A2讀數(shù)為0.16A,再閉合開關(guān)S1后電流表A1讀數(shù)為0.34A.則

(1)通過L1和L2的電流分別是多大?
(2)電壓表V的讀數(shù)是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了測量一個(gè)標(biāo)有“2.5V 0.25A”小燈泡的電阻,小雄連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示.
(1)圖中電壓表還沒有連入電路,請(qǐng)你用筆畫線作為導(dǎo)線,將電壓表正確地連入電路中.

(2)實(shí)驗(yàn)前,他發(fā)現(xiàn)電路中還有一處連接不恰當(dāng),請(qǐng)你指出
(3)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)處在端.(選填“A”或“B”)
(4)正確連接電路,經(jīng)檢查無誤后,小雄分別測出了小燈泡兩端的電壓為1.5V、2V、2.5V,計(jì)算出對(duì)應(yīng)的電阻R1、R2、R3 , 然后用R1、R2、R3的平均值作為小燈泡兩端電壓為2V時(shí)的電阻.他的做法(選填“正確”或“不正確”),因?yàn)?/span>

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小禹在復(fù)習(xí)“探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),產(chǎn)生了一些疑惑:實(shí)驗(yàn)中為什么選擇不常見的鎳鉻合金作為研究的導(dǎo)體,而不選用常見的銅絲?難道選用鋼絲會(huì)不利于探究?帶著這些思考,小禹決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證;


(1)為了能夠更好地反映出電阻的變化,小禹可以在如圖所示的電路中接入 , 且與研究導(dǎo)體聯(lián).
(2)連接電路時(shí),開關(guān)必須處于狀態(tài).
(3)實(shí)驗(yàn)中,選擇一根帶鱷魚夾的導(dǎo)線,主要是為了方便改變
(4)分別用銅絲、鎳鉻合金絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果于下表,對(duì)比實(shí)驗(yàn)記錄,發(fā)現(xiàn)用作為研究導(dǎo)體,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯.不明顯之處是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用相同的電加熱器分別對(duì)質(zhì)量相等的A和B兩種液體(不計(jì)熱量損失)如圖是A和B的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像,下列說法正確的是(

A.A的比熱容與B的比熱容之比為2:1
B.A的比熱容與B的比熱容之比為2:3
C.都加熱t(yī)時(shí)間,B吸收熱量比A吸收熱量多
D.A和B升高相同的溫度,B吸收熱量較多

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)小明的猜想是:①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān);
小亮的猜想是:②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān);
小敏的猜想是:③電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān);
根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為:
④電阻還與有關(guān).
(2)如圖是三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材,他們已經(jīng)完成了部分實(shí)物的連接.若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想①,應(yīng)該控制不變;要探究猜想③,應(yīng)該選用導(dǎo)線和導(dǎo)線(填導(dǎo)線的代號(hào)字母)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).

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