學習了太陽能知識后,吳亮同學仔細觀察了平板式太陽能熱水器的集熱器是板式、黑色的,她結合自己夏天穿淺色衣服比深色衣服涼快的生活經(jīng)驗提出猜想:物體吸收太陽能的效率可能與物體顏色的深淺有關,并設計了以下實驗:
(1)在黑、白顏色不同,其他都相同的兩個盤子中分別注入相同質(zhì)量的冷水,用溫度計測出初溫、將玻璃板分別蓋在盤子上,然后放在陽光下暴曬,每隔相同的時間,移開蓋板,用溫度計分別測出水溫,數(shù)據(jù)記錄如下:
盤子顏色水的質(zhì)量m/kg初溫t/℃溫度t1/℃溫度t2/℃溫度t3/℃
黑色1.015.022.327.831.5
白色1.015.016.517.819.0
請你根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)作出結論______.
(2)李明同學根據(jù)太陽能熱水器的集熱器的形狀是板式且傾斜放置這一現(xiàn)象猜想:集熱器吸收太陽能的效率可能與集熱器吸收太陽能的有效面積有關.按照本題(1)中吳亮的實驗步驟,采用控制變量法設計了一個實驗:他選取的應是材料相同、底面積______的黑色盤子,注入質(zhì)量______,初溫相同的冷水.他設計的記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下:
______水的質(zhì)量m/kg初溫t/℃溫度t1/℃溫度t2/℃溫度t3/℃
______
______
請你在以上表格左邊的三個空格中填寫好相關內(nèi)容,將表格設計完整.
【答案】分析:(1)由上表數(shù)據(jù)可知:在相同的時間間隔下,黑色盤子中的水升溫較快,據(jù)此得到物體吸收太陽能的效率的影響因素;
(2)在研究物體顏色與吸收太陽能效率的關系時,控制的是吸熱面積、水的質(zhì)量和初溫度,改變的是盤子的顏色;要研究吸熱面積與吸收太陽能效率的關系時,需要控制盤子顏色、水的質(zhì)量和初溫度,需要改變吸熱面積.
解答:解:
(1)黑白盤子中水的質(zhì)量、初溫度相同,在陽光下暴曬,相同時間吸收的太陽能相同,發(fā)現(xiàn)黑色盤子中的水溫度升高明顯,說明物體吸收太陽能的效率與物體的顏色有關,所以實驗結論為物體吸收太陽能的效率與顏色有關,黑色物體吸收太陽能的效率較高;
(2)要探究集熱器吸收太陽能的效率可能與集熱器吸收太陽能的有效面積有關,需要選取材料相同、底面積不同的黑色盤子,注入質(zhì)量相同,初溫相同的冷水.
故答案為:
(1)物體吸收太陽能的效率與顏色有關,黑色物體吸收太陽能的效率較高;
(2)不同;相同;設計表格如下:
吸熱面積S/m2水的質(zhì)量m/kg初溫t/℃溫度t1/℃溫度t2/℃溫度t3/℃
0.5     
2     

點評:此題考查的是我們應用控制變量法分析實際問題的能力,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)總結結論或根據(jù)要求設計實驗,都要自覺應用控制變量法,以做到正確、嚴謹.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?烏魯木齊)小明學習了物理知識后,用舊鐵桶制做了一個簡易的太陽能熱水器.
(1)太陽能屬于
一次
一次
 (填“一次”或“二次”)能源,它是太陽內(nèi)部的氫原子核發(fā)生
聚變
聚變
 (填“裂變”或“聚變”)產(chǎn)生的.
(2)為了吸收更多的太陽能,鐵桶應刷成
 顏色.使用過程中,小明發(fā)現(xiàn)鐵桶升溫比水快,這是因為鐵的比熱容比水的比熱容
.若鐵桶中水的質(zhì)量是100kg,經(jīng)過一段時間水溫升高了40℃,水吸收的熱量是
1.68×107
1.68×107
 J.冬天,要把鐵桶中的水放掉,是因為水結冰體積會
變大
變大
,易損壞鐵桶.[C=4.2×103J/(kg?℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2007?永州)學習了太陽能知識后,吳亮同學仔細觀察了平板式太陽能熱水器的集熱器是板式、黑色的,她結合自己夏天穿淺色衣服比深色衣服涼快的生活經(jīng)驗提出猜想:物體吸收太陽能的效率可能與物體顏色的深淺有關,并設計了以下實驗:
(1)在黑、白顏色不同,其他都相同的兩個盤子中分別注入相同質(zhì)量的冷水,用溫度計測出初溫、將玻璃板分別蓋在盤子上,然后放在陽光下暴曬,每隔相同的時間,移開蓋板,用溫度計分別測出水溫,數(shù)據(jù)記錄如下:
盤子顏色 水的質(zhì)量m/kg 初溫t0/℃ 溫度t1/℃ 溫度t2/℃ 溫度t3/℃
黑色 1.0 15.0 22.3 27.8 31.5
白色 1.0 15.0 16.5 17.8 19.0
請你根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)作出結論
物體吸收太陽能的效率與顏色有關,黑色物體吸收太陽能的效率較高
物體吸收太陽能的效率與顏色有關,黑色物體吸收太陽能的效率較高

(2)李明同學根據(jù)太陽能熱水器的集熱器的形狀是板式且傾斜放置這一現(xiàn)象猜想:集熱器吸收太陽能的效率可能與集熱器吸收太陽能的有效面積有關.按照本題(1)中吳亮的實驗步驟,采用控制變量法設計了一個實驗:他選取的應是材料相同、底面積
不同
不同
的黑色盤子,注入質(zhì)量
相同
相同
,初溫相同的冷水.他設計的記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下:
吸熱面積/m2
吸熱面積/m2
水的質(zhì)量m/kg 初溫t0/℃ 溫度t1/℃ 溫度t2/℃ 溫度t3/℃
0.5
0.5
2
2
請你在以上表格左邊的三個空格中填寫好相關內(nèi)容,將表格設計完整.

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科目:初中物理 來源:烏魯木齊 題型:填空題

小明學習了物理知識后,用舊鐵桶制做了一個簡易的太陽能熱水器.
(1)太陽能屬于______ (填“一次”或“二次”)能源,它是太陽內(nèi)部的氫原子核發(fā)生______ (填“裂變”或“聚變”)產(chǎn)生的.
(2)為了吸收更多的太陽能,鐵桶應刷成______ 顏色.使用過程中,小明發(fā)現(xiàn)鐵桶升溫比水快,這是因為鐵的比熱容比水的比熱容______.若鐵桶中水的質(zhì)量是100kg,經(jīng)過一段時間水溫升高了40℃,水吸收的熱量是______ J.冬天,要把鐵桶中的水放掉,是因為水結冰體積會______,易損壞鐵桶.[C=4.2×103J/(kg?℃)].

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科目:初中物理 來源:永州 題型:問答題

學習了太陽能知識后,吳亮同學仔細觀察了平板式太陽能熱水器的集熱器是板式、黑色的,她結合自己夏天穿淺色衣服比深色衣服涼快的生活經(jīng)驗提出猜想:物體吸收太陽能的效率可能與物體顏色的深淺有關,并設計了以下實驗:
(1)在黑、白顏色不同,其他都相同的兩個盤子中分別注入相同質(zhì)量的冷水,用溫度計測出初溫、將玻璃板分別蓋在盤子上,然后放在陽光下暴曬,每隔相同的時間,移開蓋板,用溫度計分別測出水溫,數(shù)據(jù)記錄如下:
盤子顏色 水的質(zhì)量m/kg 初溫t0/℃ 溫度t1/℃ 溫度t2/℃ 溫度t3/℃
黑色 1.0 15.0 22.3 27.8 31.5
白色 1.0 15.0 16.5 17.8 19.0
請你根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)作出結論______.
(2)李明同學根據(jù)太陽能熱水器的集熱器的形狀是板式且傾斜放置這一現(xiàn)象猜想:集熱器吸收太陽能的效率可能與集熱器吸收太陽能的有效面積有關.按照本題(1)中吳亮的實驗步驟,采用控制變量法設計了一個實驗:他選取的應是材料相同、底面積______的黑色盤子,注入質(zhì)量______,初溫相同的冷水.他設計的記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下:
______ 水的質(zhì)量m/kg 初溫t0/℃ 溫度t1/℃ 溫度t2/℃ 溫度t3/℃
______
______
請你在以上表格左邊的三個空格中填寫好相關內(nèi)容,將表格設計完整.

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