如圖所示.將開(kāi)關(guān)S閉合后,向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,燈的亮度和電壓表示數(shù)變化情況分別是( )

A.燈變亮,電壓表示數(shù)變大
B.燈變亮,電壓表示數(shù)變小
C.燈變暗,電壓表示數(shù)變大
D.燈變暗,電壓表示數(shù)變小
【答案】分析:由圖可知,兩電阻串聯(lián),電壓表測(cè)量滑動(dòng)變阻器兩端電壓;由滑動(dòng)變阻器滑片的移動(dòng)可知電路中電阻的變化,則由歐姆定律可知電路中電流的變化,則可知燈泡亮度的變化;因滑動(dòng)變阻器電阻發(fā)生變化,電流也發(fā)生了變化,故無(wú)法直接求出電壓的變化,故可先求得燈泡兩端的電壓變化,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律求出電壓表示數(shù)變化.
解答:解:滑片左移,由圖可知滑動(dòng)變阻器接入電阻減小,則總電阻減小,由歐姆定律可得,電路中的電流增大,故燈泡功率變大,亮度變大;
由歐姆定律可得,燈泡兩端的電壓增大,則燈炮兩端電壓與滑動(dòng)變阻器兩端電壓之和不變,故滑動(dòng)變阻器兩端電壓減小,故電壓表示數(shù)減。
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題應(yīng)注意當(dāng)電阻和電流同時(shí)發(fā)生變化時(shí),是無(wú)法直接由歐姆定律求出電壓變化的,故可以借助串聯(lián)電路中電壓之和不變這一規(guī)律求出滑動(dòng)變阻器兩端的電壓.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的電路能測(cè)出未知電阻Rx的阻值.電路中電源電壓未知,電壓表的量程可根據(jù)需要任意選用,滑動(dòng)變阻器最大阻值R0已知.
(1)請(qǐng)將步驟補(bǔ)充完整、并寫出需要測(cè)量的物理量.
a、根據(jù)電路圖連接實(shí)物、檢查無(wú)誤后閉臺(tái)開(kāi)關(guān)s;
b、
滑片P置于a點(diǎn)時(shí),讀出此時(shí)的電壓表的示數(shù)U1
滑片P置于a點(diǎn)時(shí),讀出此時(shí)的電壓表的示數(shù)U1
;
c、
滑片P置于b點(diǎn)時(shí),讀出此時(shí)的電壓表的示數(shù)U2
滑片P置于b點(diǎn)時(shí),讀出此時(shí)的電壓表的示數(shù)U2

d、整理實(shí)驗(yàn)器材.
(2)Rx=
U2
U1-U2
R0
U2
U1-U2
R0
.(用測(cè)量的物理量和已知量RO表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示的電路中,小燈泡L1和L2連在電路里,電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成,則下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

用如圖所示的電路能測(cè)出未知電阻Rx的阻值.電路中電源電壓未知,電壓表的量程可根據(jù)需要任意選用,滑動(dòng)變阻器最大阻值R0已知.
(1)請(qǐng)將步驟補(bǔ)充完整、并寫出需要測(cè)量的物理量.
a、根據(jù)電路圖連接實(shí)物、檢查無(wú)誤后閉臺(tái)開(kāi)關(guān)s;
b、________;
c、________;
d、整理實(shí)驗(yàn)器材.
(2)Rx=________.(用測(cè)量的物理量和已知量R0表示)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

如圖所示的電路中,小燈泡L1和L2連在電路里,電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.L1,L2并聯(lián),S是干路開(kāi)關(guān),閉臺(tái)開(kāi)關(guān)時(shí)兩燈都亮
B.S閉合后,電路將發(fā)生短路
C.要使L1、L2串聯(lián),可去掉導(dǎo)線b
D.若將導(dǎo)線M從接線柱B改接到接線柱A上,則電路發(fā)生短路
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科目:初中物理 來(lái)源:2012年福建省莆田市擢英中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

用如圖所示的電路能測(cè)出未知電阻Rx的阻值.電路中電源電壓未知,電壓表的量程可根據(jù)需要任意選用,滑動(dòng)變阻器最大阻值R已知.
(1)請(qǐng)將步驟補(bǔ)充完整、并寫出需要測(cè)量的物理量.
a、根據(jù)電路圖連接實(shí)物、檢查無(wú)誤后閉臺(tái)開(kāi)關(guān)s;
b、______;
c、______;
d、整理實(shí)驗(yàn)器材.
(2)Rx=______.(用測(cè)量的物理量和已知量RO表示)

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