【題目】如下圖所示,工人利用動(dòng)滑輪在10 s內(nèi)將重為100 N的重物(包括桶)沿豎直方向勻速向上提升了5m.若該動(dòng)滑輪重10 N,忽略繩與滑輪之間的摩擦,不計(jì)空氣阻力,則下列說(shuō)法正確的是

A.提升過(guò)程中,繩的拉力F做了500 J的功

B.提升過(guò)程中,繩的拉力F做功的功率是50 W

C.提升過(guò)程中,繩的拉力F做了550 J的功

D.該滑輪裝置的機(jī)械效率是96%

【答案】C

【解析】

有用功W有用=Gh=100N×5m=500J,額外功W=G動(dòng)h=10N×5m=50J,拉力做功為總功W=W有用+W=500J+50J=550J,故A錯(cuò)誤,C正確.

拉力做功的功率P=W/t=550J/10S=55W,故B錯(cuò)誤.

機(jī)械效率η=W有用/W=500J/550J=91%.故D錯(cuò)誤.

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。通電前.A、B兩個(gè)U形管內(nèi)的液面相平。通電一定時(shí)間后,通過(guò)R1、R2的電流分別為I1I2.則(

A.I1=I2,A管中的液面較低B.I1>I2,A管中的液面較低

C.I1=I2,A管中的液面較高D.I1>I2,A管中的液面較高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約為10,有兩個(gè)規(guī)格分別為“10 1A”、“50 2A”的滑動(dòng)變阻器,電源電壓為6V

次數(shù)

1

2

3

4

電阻/

5

10

15

20

電流/A

0.6

0.3

0.2

0.15

1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇規(guī)格為_________的滑動(dòng)變阻器。

2)某同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變,可能的原因是_______。

3)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,進(jìn)行了多次測(cè)量,其中小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如圖所示為_______A,則小燈泡的額定功率為______W,實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是:____________。

4)完成實(shí)驗(yàn)后,該組同學(xué)又找來(lái)了幾個(gè)不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時(shí),電流與電阻的關(guān)系”,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,該組同學(xué)做完2次實(shí)驗(yàn)后,用15的電阻代替10的電阻,閉合開(kāi)關(guān)后,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P______端移動(dòng)(選填“A”或“B”),使電壓表的示數(shù)為________V,完成第三次實(shí)驗(yàn)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R3.若只閉合開(kāi)關(guān)S1,將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于A端時(shí),電壓表V1示數(shù)為U1,電壓表V2示數(shù)為U2;若此時(shí)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至B,電壓表V1示數(shù)為U1,電壓表V2示數(shù)為U2,電流表A1示數(shù)為0.4A.已知:U1U1=12,U2U2=31,R2=3Ω.以下說(shuō)法正確的是

A.R1的電阻為3Ω

B.電源電壓為3.6V

C.當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合,滑片滑到B端時(shí),電流表A1的示數(shù)與A2的示數(shù)比是1328

D.當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合,電路消耗的總功率為33.6W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩只白熾燈的銘牌如圖所示,下列說(shuō)法正確的是

A. 甲燈燈絲比乙燈燈絲細(xì)

B. 兩燈都正常發(fā)光時(shí),甲燈消耗的電能較少

C. 兩燈都正常發(fā)光時(shí),甲燈電阻小于乙燈電阻

D. 兩燈串聯(lián)后,接在220 V電路中,甲燈比乙燈暗

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲,在空氣壓縮引火儀筒底部放一小團(tuán)千燥的棉花,快速壓下活塞,可觀察到棉花著火燃燒。此過(guò)程中活塞對(duì)筒內(nèi)氣體做功,氣體的內(nèi)能增加,這與四沖程汽油機(jī)的_______沖程的能量轉(zhuǎn)化相同;如乙圖所示的是汽油機(jī)的做功沖程,若飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min,在1s內(nèi),汽油機(jī)做功_______次。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的電路來(lái)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實(shí)驗(yàn)思路如下:接好電路后,把電流表分別接入到A、BC三處,測(cè)出第一組數(shù)據(jù);為了防止個(gè)別偶然因素的影響, 他們采用以下兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn),并完成第二次和第三次測(cè)量.

方法一:改變電源電壓;

方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)

1)實(shí)驗(yàn)時(shí),接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時(shí)無(wú)法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機(jī)一動(dòng),隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是_______的(“正確”或“錯(cuò)誤”).

2)如圖乙是某同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部圖,某次實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量完干路電流之后,某同學(xué)想測(cè)量通過(guò)L1的電流,為接入電流表,ab、c、d四個(gè)接點(diǎn)中,最方便的導(dǎo)線拆接點(diǎn)是__________點(diǎn),測(cè)量過(guò)程中,電流表出現(xiàn)了圖丙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明________________

3)該同學(xué)表格設(shè)計(jì)中存在的不足之處是:_________________________;

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

第一次測(cè)量

0.10

0.12

0.22

第二次測(cè)量

0.20

0.24

0.44

第三次測(cè)量

0.25

0.30

0.55

4)表格補(bǔ)充完整后,通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法_______(選填“一”或“二”)進(jìn)行的,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于_______

5)根據(jù)上述結(jié)論,應(yīng)用到如圖丁中,圖中已標(biāo)明了電流的方向,若bc、 d中的電流大小分別為0.3A、0.6A0.2A,則a中的電流大小為_______A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】跳傘是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在越來(lái)越受到人們的真發(fā)。在某次跳傘訓(xùn)練過(guò)程中,一位體重為60ON的運(yùn)動(dòng)員從空中懸停的直升機(jī)上由靜止開(kāi)始豎直跳下,其速度與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,經(jīng)15s下落210m后,再勻速直線下落15s.:

1)運(yùn)動(dòng)員在這30s內(nèi)下落的總高度;

2)這30s內(nèi)重力做的功;

3)勻速下降時(shí)重力做功的功率;

4 0-30s過(guò)程中人的動(dòng)能、重力勢(shì)能、機(jī)械能如何變化?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明家中有一個(gè)具有保溫功能的電飯鍋,從它的說(shuō)明書(shū)上收集到如下表中的數(shù)據(jù),電飯鍋的電路原理圖如圖所示.請(qǐng)問(wèn):

額定電壓

220V

頻率

50Hz

加熱功率

880W

保溫功率

40W

最大容積

3L

1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),該電飯鍋是處于保溫狀態(tài)還是加熱狀態(tài)?

2)該電飯鍋正常加熱時(shí),電路中的電流是多大?

3)電路中電阻R1R2的阻值各是多大?

4)若在傍晚用電高峰期,電路中的實(shí)際電壓只有200V,則此時(shí)該電飯鍋在加熱狀態(tài)的實(shí)際功率是多大?(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))

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