分析 (1)調(diào)節(jié)杠桿平衡時,無論是左端的螺母還是右端的螺母,都要使螺母向上翹的一端移動.
杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大。
(2)設(shè)杠桿的一個小格為L,一個鉤碼的重力為G,根據(jù)杠桿平衡條件,求出右端鉤碼的位置,確定鉤碼移動的方向和移動的格數(shù).
(3)杠桿是否平衡,取決于兩邊力和力臂的乘積是否相等,若F1L1=F2L2,杠桿平衡;若F1L1≠F2L2,杠桿就不平衡,會沿力和力臂成積大的F的方向轉(zhuǎn)動.
解答 解:(1)如圖,杠桿的右端上翹,螺母A向上翹的右端移動.
杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大。
(2)設(shè)杠桿的一個小格為L,一個鉤碼的重力為G,
根據(jù)杠桿平衡條件得,2G•3L=G•nL,
所以n=6L,所以右端的鉤碼向右移動兩個小格.
(3)將圖乙中的杠桿調(diào)節(jié)水平平衡后,在杠桿左右兩邊鉤碼下同時增加一個相同的鉤碼,3×3<2×6,即右邊的力和力臂的乘積大于左邊的力和力臂的乘積,杠桿順時針方向轉(zhuǎn)動.
故答案為:(1)右;能從杠桿上直接讀出力臂大;(2)右;2;(3)順時針轉(zhuǎn)動.
點評 判斷杠桿是否能保持水平平衡只要看“動力和動力臂的乘積”與“阻力和阻力臂的乘積”是否相等.如果乘積相等,則杠桿平衡;若乘積不等,那么杠桿將向乘積大的一邊下傾.
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A. | 0.6A 20Ω | B. | 0.2A 20Ω | C. | 0.6A 30Ω | D. | 0.2A 30Ω |
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電路圖 | 請畫出實驗電路圖 | 步驟 | ①按照電路圖將兩個小燈泡L1和L2并聯(lián)起來接到電源上; ②用電流表分別測出小燈泡L1、小燈泡L2和干路的電流,并將數(shù)據(jù)記入表格; ③分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論 |
電路圖 | 步驟 | 將不同的導(dǎo)體接入如圖所示電路A、B中,觀察電流表的示數(shù),記錄數(shù)據(jù)如下表
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結(jié)論 | ①選擇序號為1和2、3的電阻絲研究得出:材料、長度相同時,導(dǎo)體的橫截面積越大,電阻越小 ②為研究導(dǎo)體的電阻大小與長度的關(guān)系,應(yīng)選擇序號為2、4的兩根電阻絲 ③為研究導(dǎo)體的電阻大小與材料的關(guān)系,應(yīng)選擇序號為3、5的兩根電阻絲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4:5 | B. | 5:4 | C. | 1:1 | D. | 無法確定 |
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A. | 從O至A運動員重力勢能一直增大 | |
B. | 從A點至B點運動員重力勢能減小,動能減小,彈性勢能減小 | |
C. | 從B至C過程中運動員重力勢能減小,動能增大,彈性勢能減小 | |
D. | 從O至B過程中運動員動能增大,從B至C過程中運動員動能減小 |
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