10.如圖所示,R1=2R2,已知開關(guān)S閉合時,R1消耗的功率為P1,S斷開時,R1消耗的功率為P2,則P1:P2等于9:4.

分析 開關(guān)閉合時R2被短路,電路為R1的基本電路,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$表示出R1消耗的功率;
開關(guān)斷開時兩電阻串聯(lián),則由串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可求得電壓之比,進一步表示出R1兩端電壓,再根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$表示出R1消耗的功率,從而求出兩次功率之比.

解答 解:
由圖可知,開關(guān)閉合時R2被短路,電路為R1的基本電路,R1消耗的功率:
P1=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}}$;
開關(guān)S斷開時兩電阻串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理可知:
$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{2}{1}$,
所以U1=$\frac{2}{3}$U,
則此時R1消耗的功率:P1′=$\frac{(\frac{2}{3}U)^{2}}{{R}_{1}}$;
所以開關(guān)S閉合和斷開時,R1消耗的功率之比:
P1:P1′=$\frac{\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}}}{\frac{(\frac{2}{3}U)^{2}}{{R}_{1}}}$=9:4.
故答案為:9:4.

點評 本題考查了串聯(lián)電路的規(guī)律、歐姆定律以及功率計算公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是知道串聯(lián)電路中電壓之比等于電阻之比.

練習(xí)冊系列答案
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7.絲綢摩擦過的玻璃棒能吸引紙屑這說明了帶電體具有吸引輕小物體性質(zhì),紙屑又會被彈開這說明了同種電荷相互排斥.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在“研究杠桿平衡條件”實驗中:
(1)實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的螺母向右調(diào)(填“左”或“右”),不掛鉤碼時調(diào)節(jié)杠桿水平平衡的目的是能從杠桿上直接讀出力臂大小.

(2)實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應(yīng)將右邊的鉤碼向右(填“左”或“右”)移動2格.
(3)圖乙中杠桿水平平衡后,在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼,這時杠桿將順時針轉(zhuǎn)動.(填“保持水平平衡”、“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列4只標有不同規(guī)格的燈泡,各自在額定電壓下發(fā)光,燈泡最亮的是( 。
A.“220V、100W”B.“36V、18W”C.“12V、12W”D.“6V、5W”

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.電流在單位時間內(nèi)完成的功叫電功率,其國際單位是瓦特(W).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.“研究杠桿的平衡條件”的實驗如圖所示,回答下列問題:
①杠桿兩端的調(diào)節(jié)螺母,是起調(diào)節(jié)杠桿平衡的作用的.
②實驗前先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使其在水平位置平衡,這是為了便于測量力臂的長度.如果某同學(xué)做實驗時發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低,應(yīng)將杠桿左端的螺母向左調(diào);或?qū)⒂叶说穆菽赶蜃笳{(diào).
③調(diào)節(jié)好以后,仍要使杠桿在水平位置平衡,是為了便于測量力臂的長度.如杠桿不在水平位置平衡時,應(yīng)通過調(diào)節(jié)鉤碼的數(shù)量或位置來實現(xiàn),而不能再調(diào)節(jié)平衡螺母.
④如圖杠桿能(能/不能)平衡,再在兩邊各增加一個相同的鉤碼,則杠桿將出現(xiàn)的情況是右端下沉.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列事例中對物體做了功的有( 。
A.用1000N的力拉車,車沒有動
B.起重機吊著重物上升10m
C.舉重運動員將杠鈴穩(wěn)穩(wěn)的舉在空中,停留了10s
D.用豎直方向的500N力提著水桶,沿水平方向移動了2m

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的ha、hb、hc高處滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動紙盒運動一段距離后靜止.
(1)在此實驗中我們通過觀察什么來比較各小球動能的大。
(2)從圖中可以看出A、B、C三個小球剛到達水平面時,C球的動能最大.
(3)要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系,我們應(yīng)選擇a、c兩圖來進行比較.
(4)比較圖a和c,得出的結(jié)論是:當(dāng)物體速度一定時,質(zhì)量越大的物體具有的動能越大.
(5)本實驗中運用的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.圖1為四缸發(fā)動機工作原理:內(nèi)燃機通過連桿把四個汽缸的活塞連在一根曲軸上,并使各汽缸的做功過程錯開,在飛輪轉(zhuǎn)動的每半周里,都有一個汽缸在做功,其他三個汽缸分別在做吸氣、壓縮和排氣工作.

(1)發(fā)動機在做功沖程里,高溫、高壓的燃氣推動活塞向下運動,對外做功,同時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能.
(2)有一臺四缸發(fā)動機,其主要技術(shù)指標如表所示.其中排量等于四個汽缸工作容積的總和,汽缸工作容積指活塞從上止點到下止點所掃過的容積,又稱單缸排量,它取決于活塞的面積和活塞上下運動的距離(既沖程長 ).轉(zhuǎn)速表示每分鐘曲軸或飛輪所轉(zhuǎn)的周數(shù).
 排量 2.0L
 輸出功率 120kW
 轉(zhuǎn)速 6000r/min
①該發(fā)動機在1s內(nèi)做功1.2×105J,單缸排量V=0.5L.
②在每個做功沖程里,發(fā)動機做功W=600J.
(3)在做功沖程里,燃氣對活塞所做的功可表示為W=pV,式中p表示燃氣對活塞的壓強,則p=1.2×106Pa.(1L=10-3 m3
(4)圖2為發(fā)動機在做功沖程中的示意圖.下面給出了公式W=pV的證明,請將推導(dǎo)過程補充完整(要求各表達式均用S、l或p表示):
設(shè)活塞的面積為S,沖程長為l,燃氣對活塞的壓強為p,則燃氣對活塞的壓力F=pS,燃氣對活塞所做的功W=pSl,又根據(jù)數(shù)學(xué)知識可知發(fā)動機的單缸排量V=Sl,故W=pV.

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