在“用托盤天平測物體質(zhì)量”時，小明用已調(diào)節(jié)好的天平在測物體質(zhì)量過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線左邊一點，這時他應(yīng)該：
A．將游碼向右移動直至橫梁重新水平平衡B．將右端平衡螺母向左旋進一些
C．把天平右盤的砝碼減少一些D．將右端平衡螺母向右旋出一些
A

試題分析：使用天平測量物體質(zhì)量的過程中，如果增減砝碼不能使天平恢復(fù)平衡，只能通過移動游碼來使天平再次恢復(fù)平衡。正確的選擇是A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面是人們在日常生活中的一些做法，其中不符合安全用電原則的是（　�。�
A．將開關(guān)安裝在燈泡和火線之間
B．發(fā)生觸電事故后，應(yīng)先切斷電源再救治
C．保險絲熔斷后，用較粗的銅絲來替代
D．將家用電器的金屬外殼與大地連接起來

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

下面是用托盤天平稱石塊質(zhì)量的實驗步驟，請?zhí)钌线m當內(nèi)容．
A．把天平放在______桌面上．
B．將游砝撥到標尺左側(cè)______上．
C．調(diào)節(jié)橫梁上的______（游碼或平衡螺母），使橫梁平衡．
D．將被測物體放在天平的______盤，右盤放______，并調(diào)節(jié)______（游碼或平衡螺母）位置，使指針指在分度盤中線處．
E．計算砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對刻度值得出物體的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)在測鐵塊質(zhì)量的實驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，然后把鐵塊放在托盤上稱質(zhì)量，并調(diào)節(jié)平衡螺母．如圖所示．

（1）分別說出圖中所指的天平各部分名稱：A是______，B是______，C是______．
（2）該同學(xué)在實驗中出現(xiàn)兩次主要的錯誤是：
①______；
②______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

測量物體密度的實驗，在調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向刻度盤的左邊，此時應(yīng)______，在稱量物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向刻度盤的左邊，此時應(yīng)______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在國際單位制中，質(zhì)量的基本單位是(   ）
A．NB．kgC．mD．s

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2013年12月15日4時35分，嫦娥三號著陸器與巡視器分離，“玉兔號”巡視器（如圖）順利駛抵月球表面．

（1）“玉兔號”是通過        接收地面指揮中心發(fā)出的各項指令的；                                                                     
（2）物體在月球上所受“重力”是在地球上所受重力的六分之一，地球上質(zhì)量為140kg的“玉兔號”到達月球后的質(zhì)量是  　　　 t；
（3）“玉兔號”使用的電能由太陽能電池提供，太陽能屬于   （選填“可”或“不可”）再生能源．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

航天員將地球上質(zhì)量為50kg 的物體帶到月球上，此時物體的質(zhì)量將
A．增大B．減小C．不變D．無法確定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于下列估計，比較合理的是
A．一名中學(xué)生的體積約是50dm3B．教室里所有空氣的質(zhì)量約幾千克
C．一只手機的質(zhì)量約是1㎏D．食用油的密度約是0.9×103 g /cm3

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同步練習(xí)冊答案