15.下列探究實驗中,能用來探究聲音的響度與振幅關(guān)系的是( 。
A.把罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鬧鐘的鈴聲明顯減小
B.用力吹一根細管,并將它不斷剪短,聲音變高
C.室內(nèi)收音機放音時,喇叭前方燭焰搖晃
D.用大小不同的力敲打鼓面,觀察紙屑跳動的情況

分析 (1)聲音三個特性:音調(diào)、響度、音色.音調(diào)跟頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高.體積大,質(zhì)量大的物體難振動,頻率小,音調(diào)低.響度跟振幅有關(guān).音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān);
(2)物體發(fā)聲時一定振動,振動停止,發(fā)聲停止;
(3)聲音不僅傳遞信息,還可以傳遞能量.

解答 解:A、罩內(nèi)抽出空氣,鬧鈴鈴聲明顯減小,說明聲音傳播需要介質(zhì),故A不符合題意.
B、用力吹一根細管,將它不斷剪短,空氣柱減小,空氣容易振動,頻率增大,音調(diào)變高,聲音變高.研究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系,故B不符合題意.
C、內(nèi)收音機放音時,喇叭前方燭焰搖晃,說明聲音傳遞能量,故C不符合題意.
D、用大小不同的力敲打鼓面,紙屑跳動高度不同,鼓面振幅不同,響度不同.研究響度跟振幅的關(guān)系,故D符合題意.
故選D.

點評 本題主要考查學(xué)生對聲音的傳播和聲音的特征的理解與掌握情況,以及物理學(xué)法中的轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.籃球撞擊到地面時發(fā)生彈性形變,產(chǎn)生彈力(選填“彈力”、“重力”或“摩擦力”),這個過程中,籃球的動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能.(不考慮機械能的損失)籃球向上彈起脫離地面的瞬間,動能最大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于科學(xué)方法的說法中,錯誤的是( 。
A.通過擴散現(xiàn)象來認識分子的運動是轉(zhuǎn)換法
B.找出機械能和內(nèi)能的異同點是比較法
C.將材料按導(dǎo)電性能分為導(dǎo)體、半導(dǎo)體和絕緣體是分類法
D.將電流比作水流來研究,這是等效法

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.單位換算:
9m=9×109nm;                
2.8m=2.8×10-3km;
1800s=0.5h;            
10m/s=36km/h.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在探究“氣泡的速度”實驗中,小雪選用長80cm、內(nèi)徑10mm的均勻玻璃管進行實驗,在管內(nèi)注滿水,留一個小氣泡.測量小氣泡在管內(nèi)上升過程中的速度.
時間t/s路程s/cm
00
412
824
1236
16 
2060
(1)該實驗的原理是v=$\frac{s}{t}$.使用的測量工具有刻度尺,停表.
(2)小雪的實驗數(shù)據(jù)如表所示,根據(jù)小雪的實驗數(shù)據(jù),請你用“實心圓點”在圖中標(biāo)出不同時刻氣泡的位置,并將這些點用光滑曲線連接起來.
(3)根據(jù)探究過程及圖象分析小氣泡做的什么運動?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,在“測平均速度”的實驗中

(1)實驗用到的測量工具是刻度尺和秒表.
(2)實驗時斜面的一端用木塊墊起,應(yīng)該保持很小(填“很大”“很小”)的坡度,其目的是為了方便記時.
(3)該實驗中小車通過的AC段路程是9.00cm,根據(jù)速度、路程和時間的關(guān)系v=$\frac{s}{t}$,算出小車通過全程的平均速度為0.03m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.一個桿桿的動力臂長是阻力臂長的5倍,杠桿平衡時動力大小是阻力大小的$\frac{1}{5}$倍.若作用在桿桿上的阻力是100N,則作用在桿桿上的動力是20N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小明、小華和小強一起做了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花;小強在彈吉他,發(fā)現(xiàn)吉他的弦可以彈開小紙片.
(1)他們探究的問題是聲音產(chǎn)生的條件.
(2)對上面的實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是一切發(fā)生體都在振動.
(3)小華同學(xué)為了研究聲音產(chǎn)生的原因,用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,你的改進方法是:將紙屑或小豆放在桌面.
(4)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的?
針對這一問題,他們經(jīng)過認真的思考,提出了兩種猜想:
A.聲音要傳播出去,需要某些東西做媒介;
B.聲音要傳播出去,不需要什么東西做媒介.
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的兩個實驗:
把兩張課桌緊緊挨在一起.小華輕敲桌面,小強把耳朵貼在另一張桌子上.
把兩張桌子拉開,又進行了一次實驗.
得出的實驗結(jié)論驗證了其中猜想A是正確的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.用手指去觸摸0℃的水和0℃的冰時,下列說法中正確的是(  )
A.感到冰更冷,因為冰熔化時吸熱
B.感覺水更冷,因為“濕冷”比“干冷”更冷
C.感覺一樣冷,因為它們的溫度相等
D.感到冰更冷,因為冰的溫度比水的溫度低

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同步練習(xí)冊答案