【題目】研究能源利用，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已成為21世紀(jì)世界各國共同的任務(wù)．能源按不同的分類方式可進(jìn)行不同分類．下列四組能源中，能歸入如圖所示陰影部分的一組是

A. 煤炭、地?zé)崮�、沼�?/span> B. 太陽能、風(fēng)能、海洋能

C. 水能、柴薪、天然氣 D. 石油、海洋能、核能

【答案】B

【解析】

（1）自然界里源源不斷得到的能源是可再生能源；
（2）除了地?zé)崮�、潮汐能和原子核能以外，地球上所有其他能源全部來自太陽能�?/span>
（3）人類開發(fā)利用的新能源有太陽能、地?zé)崮�、核能、潮汐能、風(fēng)能等。

A、地?zé)崮懿皇莵碜杂谔柲埽禾坎皇强稍偕茉�，�?/span>A不符合題意；

B、風(fēng)能、海洋能都是來自太陽能的可再生能源，太陽能、風(fēng)能、海洋能都是新能源，故B符合題意；

C、柴薪不是新能源，天然氣屬于不可再生的能源，故C不符合題意；

D、石油、核能不是可再生能源，故D不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著人們環(huán)保意識(shí)的日益增強(qiáng)，節(jié)水型潔具逐漸進(jìn)入百姓家庭．所謂節(jié)水型潔具，是指每沖一次的耗水量在6L以內(nèi)的潔具，某家庭新安裝了一套耗水量為5L的節(jié)水型潔具，而原有的潔具每次耗水量為9L．問：

（1）1t水可以供這套節(jié)水型潔具沖洗多少次？

（2）該家庭每月節(jié)水多少kg？（每天用10次，每月30天）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在甲圖中，R1=3R2，要使R1與R2組成并聯(lián)電路，應(yīng)閉合開關(guān)________，斷開開關(guān)____，此時(shí)R1與R2中通過的電流比I1：I2=_______．在乙圖中，閉合開關(guān)S，并將滑片向右移動(dòng)，電壓表示數(shù)將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”），如在移動(dòng)滑片時(shí)，的示數(shù)突然增大到接近電源電壓值，而的指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)連接的電路如圖所示。

（1）連接電路前，開關(guān)應(yīng)__________。

（2）分析電路連接圖，可知電路有故障。請?jiān)谠瓐D上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，符合L1、L2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，電流表A2測燈L2電流，開關(guān)控制所有用電器。（要求：在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不許交叉）______________。

（3）電路更正后，獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。于是他得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流是支路電流的兩倍。

干路電流/A

燈L1的電流/A

燈L2的電流/A

0.28

0.14

0.14

請你幫他分析，所得的結(jié)論合理嗎？并說明理由。________________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電源電壓保持不變．請解答下列問題：

（1）當(dāng)閉合開關(guān)S1和S3時(shí)，如果電流表A的示數(shù)為0.58A，電流表A1的示數(shù)如圖乙，求：通過L1和L2的電流分別是多少？

（2）當(dāng)S1閉合，S2、S3斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)為4V；當(dāng)S1、S3斷開，S2閉合時(shí)，電壓表兩接線柱對調(diào)后的示數(shù)為2V。求：電源電壓是多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用燃?xì)庠顭畷r(shí)，把2.2 kg、初溫為25 ℃的水加熱到100 ℃，共燃燒了45 g的天然氣(假設(shè)天然氣完全燃燒)．已知天然氣的熱值為4.4×107 J/kg，水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)．

(1)天然氣屬于____________(選填“可再生”或“不可再生”)能源．在燒水過程中，大量向外散失的能量不會(huì)自動(dòng)匯集回來，這說明能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有__________的．

(2)水的內(nèi)能增加了______________J.

(3)燃?xì)庠顭男蕿?/span>________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍采用如圖所示的電路，研究“通過某導(dǎo)體的電流與它的電阻關(guān)系”，他分別用5Ω和10Ω的電阻做兩次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)完成第一次實(shí)驗(yàn)后，小軍將A、B兩點(diǎn)間的電阻R由5Ω更換為10Ω，閉合開關(guān)后，滑動(dòng)變阻器應(yīng)該（　　）

A．保持變阻器滑片不動(dòng)　　

B．將變阻器滑片向右移動(dòng)　　

C．將變阻器滑片向左移動(dòng)　　

D．更換阻值更大的滑動(dòng)變阻器

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，電源電壓恒為6V，R為熱敏電阻，其阻值隨溫度變化如圖2所示，R0是阻值為10Ω的定值電阻，閉合開關(guān)S，通過分析，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖1中的R0有保護(hù)電路的作用

B．溫度升高時(shí)，電壓表的示數(shù)會(huì)變小

C．溫度為40℃時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A

D．溫度降低時(shí)，電壓表與電流表示數(shù)的比值變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，該實(shí)驗(yàn)通過比較________________________，來判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少。下面的探究實(shí)例中，也是采用這種研究方法的是___。

A、力是看不見的，可以通過力的作用效果認(rèn)識(shí)它

B、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

C、用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻

實(shí)驗(yàn)中燒瓶內(nèi)液體小明選擇了煤油而不是水，這樣選擇的理由是____________________。

（2）小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見表）。

由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時(shí)間相等時(shí)，電流_____，其產(chǎn)生的熱量______。

（3）若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙圖中___（選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻_______（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。

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