如圖甲所示，在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，在玻璃板后放一只與蠟燭A完全相同的未點(diǎn)燃的蠟燭A′，其目的是找到
（虛）像
（虛）像
所在的“位置”圖一是實(shí)驗(yàn)記錄的平面鏡成像時像、物、平面鏡“位置關(guān)系”，可以證明線段AA′與直線L是
垂直
垂直
關(guān)系．
分析：（1）實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡是為了在物體的一側(cè)既能看到蠟燭A的像，又能看到替代蠟燭A的蠟燭B，確定蠟燭A的像的位置．
（2）玻璃板要豎直放置，否則不論怎樣移動后面的蠟燭都不會與前面蠟燭成的像完全重合；
解答：解：（1）用玻璃板代替平面鏡，可以同時觀察蠟燭A的像，同時也能看到代替蠟燭A的蠟燭B，能確定像的位置．實(shí)驗(yàn)中，在玻璃板后放一只與蠟燭A完全相同的未點(diǎn)燃的蠟燭A′，其目的是找到，（虛）像所在的“位置”，當(dāng)蠟燭B好像被點(diǎn)燃似的，這樣可以比較物像大小關(guān)系．
故答案為：（虛）像．
（2）L代表玻璃板，實(shí)驗(yàn)時玻璃板要豎直放置，如果不豎直，成的像就偏高或偏低，后面的蠟燭是擺在桌面上的，不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合．就無法探究實(shí)驗(yàn)，所以說線段AA′與直線L是垂直關(guān)系．
故答案為；垂直．
點(diǎn)評：本題考查了平面鏡成像的特點(diǎn)．注意要使平面鏡與桌面垂直，這樣才能確定出像的位置，探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)是中考出題的一個熱點(diǎn)，本題圍繞這個探究過程可能遇到的問題，解決辦法，合理的思考和解釋來考查同學(xué)的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，在探究“光的反射定律”時，小麗同學(xué)以法線ON為軸線，將白色硬紙板OF面繞法線ON緩慢向后旋轉(zhuǎn)，在白紙板上居然觀察不到反射光線；再把白色硬紙板OF面繞法線ON緩慢向前旋轉(zhuǎn)到適當(dāng)位置，白紙板上又出現(xiàn)了反射光線．

（1）小麗針對這一現(xiàn)象，經(jīng)過思考，提出兩種猜想．
猜想1：只有當(dāng)OF面跟OE面處在同一平面內(nèi)才能接收到反射光線，即反射光線一定跟入射光線在同一平面內(nèi)．
猜想2：OF面上出現(xiàn)反射光線未必要跟OE面處在同一平面．究竟是哪一種猜想正確呢？小麗進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)：讓一束光按圖乙所示射向平面鏡，并將實(shí)驗(yàn)的有關(guān)現(xiàn)象記錄如下表所示．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1OF與OE在同一平面內(nèi)OF板上出現(xiàn)了反射光線
2OF板繞法線ON慢慢向后旋轉(zhuǎn)OF板上反射光線消失
3OF板繞法線ON慢慢向前旋轉(zhuǎn)OF板上未出現(xiàn)反射光線
小麗對上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析，得出了一個初步結(jié)論，并驗(yàn)證了自己的猜想
1
1
是正確的．
（2）請幫小麗從甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)中歸納出兩條有關(guān)光反射的規(guī)律：①
反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
；②
反射光線與入射光線位于法線的同側(cè)
反射光線與入射光線位于法線的同側(cè)
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上．

（1）在圖乙中，畫出物體AB經(jīng)凸透鏡所成的像A′B′（只需畫出像的大致位置、大小、正倒等情況）
（2）實(shí)驗(yàn)前，首先應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰，使它們的中心在同一直線上，并且大致在
同一高度上
同一高度上
，其目的是
使其成像在光屏的中心
使其成像在光屏的中心
；
（3）蠟燭在u＞2f的位置時，在凸透鏡另一側(cè)移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、
縮小
縮小
（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實(shí)像；應(yīng)用這一原理可以制成
照相機(jī)
照相機(jī)
；
（4）如果凸透鏡焦距為10cm，物距為8cm，從光屏的一側(cè)透過凸透鏡可以看到一個正立、放大的
虛
虛
像（選填“虛”或“實(shí)”），應(yīng)用這一原理可以制成
放大鏡
放大鏡
；
（5）在實(shí)驗(yàn)中已得到清晰的實(shí)像，當(dāng)用黑色硬紙片遮住透鏡的上半部分，則所成的像將是
完整
完整
的（填“完整”或“不完整”），且亮度變暗．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

(3分)如圖甲所示，在探究“光的反射定律”時，小麗同學(xué)以法線ON為軸線，將白色硬紙板OF面繞法線ON緩慢向后旋轉(zhuǎn)，在白紙板上居然觀察不到反射光線；再把白色硬紙板OF面繞法線ON緩慢向前旋轉(zhuǎn)到適當(dāng)位置，白紙板上又出現(xiàn)了反射光線。

(1)小麗針對這一現(xiàn)象，經(jīng)過思考，提出兩種猜想。

        猜想1：只有當(dāng)OF面跟OE面處在同一平面內(nèi)才能接收到反射光線，即反射光線

        一定跟入射光線在同一平面內(nèi)。

        猜想2：OF面上出現(xiàn)反射光線未必要跟OE面處在同一平面。

        究竟是哪一種猜想正確呢?小麗進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)：讓一束光按圖乙所示射向平面

        鏡，并將實(shí)驗(yàn)的有關(guān)現(xiàn)象記錄如下表所示。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

OF與OE在同一平面內(nèi)

OF板上出現(xiàn)了反射光線

2

OF板繞法線ON慢慢向后旋轉(zhuǎn)

OF板上反射光線消失

3

OF板繞法線ON慢慢向前旋轉(zhuǎn)

OF板上未出現(xiàn)反射光線

    

小麗對上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析，得出了一個初步結(jié)論，并驗(yàn)證了自己的猜想  ▲  是正確的。

 (2)請幫小麗從甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)中歸納出兩條有關(guān)光反射的規(guī)律：

   ①__________________________  ▲_________________________________；

   ②_____________________________▲_________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省東臺市八年級下學(xué)期階段檢測物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

珍珍觀察到電風(fēng)扇、臺燈等有個大而重的底座，可使它們不易翻倒．物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）與哪些因素有關(guān)呢？她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)．
如何比較物體的穩(wěn)度大小呢？她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說明其穩(wěn)度較�。谑�，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，通過觀察物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度的大�。ㄎ矬w不滑動）來比較物體穩(wěn)度的大小，如圖甲所示．

在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖乙中的①、②、③所示．實(shí)驗(yàn)時，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時，木板轉(zhuǎn)過的角度的大小，實(shí)驗(yàn)記錄如下表．

(1)物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越_______（大／�。�
(2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制物體所受的_______和_______    不變，這種實(shí)驗(yàn)方法叫           法．
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，物體的重心越_______，其穩(wěn)度越大．
(4)依據(jù)以上結(jié)論，卡車裝貨時，應(yīng)把重的貨物裝在______（上／下）層，可使貨物不易翻倒．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案