Question

9．小明想探究不同物體的吸熱能力，于是他設(shè)計如圖所示的實驗裝置：
（1）此實驗中，沙子和水吸熱的多少是通過加熱時間來反映的．
（2）該實驗中除了沙子和水的質(zhì)量相同、升高的溫度相同外，還有加熱方法必須完全相同．
（3）他得到如表實驗數(shù)據(jù)，分析表格中數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)；

物質(zhì)	質(zhì)量m/kg	升高溫度△t/℃	加熱時間t/min
水	0.1	10	2
沙子	0.1	10	1

（4）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，沙子升高的溫度更高；
（5）愛思考的小明立即想到在陽光照射下的海灘上吹的是什么風(fēng)呢？海陸風(fēng)（選填“海陸風(fēng)”或“陸海風(fēng)”）

Answer 1

分析 （1）實驗中通過加熱時間的長短來反應(yīng)沙子和水吸收熱量的多少；
（2）探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性，除物質(zhì)質(zhì)量、升高的溫度相同外，還要保證相同時間不同物質(zhì)吸收的熱量相同；
（3）（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)告訴的信息，即可得到后面的答案．
（5）因為在吸熱或放熱相同的情況下，物質(zhì)的比熱容越大，溫度變化越小，否則溫度變化越大，所以分析海水和沙灘溫度的高低即可判斷．

解答 解：（1）在此實驗中，沙子和水吸熱的多少是通過加熱時間的長短來反映的；
（2）要探究物體吸熱升溫的屬性，根據(jù)控制變量法可知，要保證沙子和水的質(zhì)量相等、升高溫度相同，還要保證相同時間內(nèi)不同物質(zhì)吸收的熱量相同，所以加熱方法應(yīng)該相同．
（3）由表格數(shù)據(jù)可知，水和沙子的質(zhì)量相同，升高溫度相同時，水需要的加熱時間要長于沙子需要的時間，即水吸收的熱量要多于沙子吸收的熱量．所以說明不同種物質(zhì)質(zhì)量相同、升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)．
（4）由表格數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度，沙子需要的時間短，所以加熱相同的時間，沙子升高的溫度更高．
（5）在陽光照射下的海灘上，水的比熱容大，溫度變化小，所以海水的溫度升高得慢，比沙灘的溫度低，因此空氣的流動是從海面吹向陸地，即形成海陸風(fēng)．
故答案為：（1）加熱時間；（2）加熱方法；（3）種類；（4）沙子；（5）海陸風(fēng)．

點評 此題是“探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性”的實驗，主要考查了控制變量法在實驗中的應(yīng)用，同時也要注意實驗中通過加熱時間來反應(yīng)吸熱多少的方法．