20.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)在此實(shí)驗(yàn)探究中,小明同學(xué)用到的物理研究方法是控制變量法.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實(shí)驗(yàn)表明,水(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng).

分析 (1)物質(zhì)的吸熱多少與物質(zhì)的質(zhì)量、升高溫度和物質(zhì)種類有關(guān),所以比較不同物質(zhì)的吸熱能力的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用控制變量法;
(2)用相同的加熱裝置對(duì)水和食用油加熱,在相等時(shí)間內(nèi)水與食用油吸熱的熱量相等,加熱時(shí)間越長,液體吸收的熱量越多;
(3)根據(jù)比熱容的概念和Q=cm△t進(jìn)行分析,即升高的溫度和質(zhì)量相等時(shí),吸收的熱量越多的物質(zhì),比熱容越大(即吸熱的能力強(qiáng)).

解答 解:(1)物質(zhì)吸熱的多少與物質(zhì)的質(zhì)量、升高溫度和物質(zhì)種類有關(guān),所以比較不同物質(zhì)的吸熱能力實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用控制變量法;
(2)由表格數(shù)據(jù)可知,在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時(shí)間.
因?yàn)檫x用相同的酒精燈加熱,所以加熱時(shí)間長的吸收的熱量多,即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.
(3)由Q=cm△t知:質(zhì)量相同的物質(zhì),升高相同的溫度,吸收熱量多的物質(zhì)比熱容大.
因?yàn)樗褪秤糜偷馁|(zhì)量相同,它們的初溫相同,要使水和食用油的最后溫度相同,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量,所以水的比熱容大,即水吸熱的能力更強(qiáng).
故答案為:(1)控制變量法;(2)大于;(3)水.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究比熱容的實(shí)驗(yàn),考查了我們對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力,還一定注意應(yīng)用控制變量法來考慮.我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出需要的結(jié)論,并能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于生活.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,使用電流表測(cè)量通過電燈L2的電流時(shí),電路連接正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.為什么沿海地區(qū)溫差比內(nèi)陸地區(qū)。
答:因?yàn)樗谋葻崛荼雀赡嗤恋拇螅|(zhì)量相同的水和干泥土,同樣受熱或冷卻時(shí),水的溫度變化比干泥土小.因此相同條件下,沿海地區(qū)溫差比內(nèi)陸地區(qū)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

8.如圖所示,小車重150N,在A點(diǎn)受到大小為20N的水平向右的拉力,請(qǐng)作出小車受到的拉力的圖示.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

15.如果薄冰的冰面只能承受1×104Pa的壓強(qiáng),一個(gè)質(zhì)量為60kg的小明,每只鞋底與冰面的接觸面積是200cm2,(則g取10N/kg)
(1)如小明站在水平地面時(shí),他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多大?
(2)如果他站在一個(gè)質(zhì)量不計(jì)的薄木板上,水平冰面不下沉,這塊薄木板的面積至少多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示為一種手搖升降晾衣架,A、B兩滑輪中屬于動(dòng)滑輪的是B;若衣服和晾衣架的總重為120N,不計(jì)動(dòng)滑輪重、繩重及摩擦,靜止時(shí)繩子拉力是30N;請(qǐng)你提出一種使用時(shí)提高手搖晾衣架機(jī)械效率的方法增大提升的物重.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.家庭電路中的用電器,正常工作時(shí)通過的電流約為1A的可能是( 。
A.電冰箱B.熒光燈C.微波爐D.電飯鍋

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小明想探究不同物體的吸熱能力,于是他設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)此實(shí)驗(yàn)中,沙子和水吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來反映的.
(2)該實(shí)驗(yàn)中除了沙子和水的質(zhì)量相同、升高的溫度相同外,還有加熱方法必須完全相同.
(3)他得到如表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析表格中數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是:相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān);
物質(zhì)質(zhì)量m/kg升高溫度△t/℃加熱時(shí)間t/min
0.1102
沙子0.1101
(4)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子,沙子升高的溫度更高;
(5)愛思考的小明立即想到在陽光照射下的海灘上吹的是什么風(fēng)呢?海陸風(fēng)(選填“海陸風(fēng)”或“陸海風(fēng)”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,用F=10N的水平推力將重為5N的物體壓在豎直墻上并保持靜止,在逐步減小壓力的過程中,下列可能正確表示物體所受到的摩擦力f與推力F關(guān)系的物理圖象是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案