如圖所示，是在2008年5月24日四川汶川抗震救災(zāi)中，一架沿水平直線勻速飛行的直升機(jī)A用懸索將質(zhì)量為m的大型機(jī)械B吊到唐家山堰塞湖壩頂?shù)那榫埃?qǐng)畫出機(jī)械B的受力示意圖（不計(jì)空氣阻力和浮力）．

【答案】分析：要解答本題需掌握：畫力的示意圖的步驟，即先找受力物體，也就是力的作用點(diǎn)．然后從力的作用點(diǎn)起沿力的方向畫一條帶箭頭的線段．
解答：解：大型機(jī)械B隨飛機(jī)勻速運(yùn)動(dòng)，所以受到重力和拉力兩個(gè)力，且這兩個(gè)力的合力為0．
示意圖如圖所示：

點(diǎn)評(píng)：本題要求學(xué)生會(huì)對(duì)物體受力分析，以及會(huì)畫力的示意圖．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2008?寧波）小科在觀看2009世界冰壺錦標(biāo)賽時(shí)猜想：冰壺在冰面上的滑行距離，除了與離手時(shí)的速度大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)外，還可能與質(zhì)量有關(guān)．
為了驗(yàn)證這一猜想，小科、小敏和小思做了如下實(shí)驗(yàn)（如圖所示）：在木塊上加放數(shù)量不等的鉤碼后，讓木塊從O點(diǎn)靜止滑下，記錄木塊和鉤碼的總質(zhì)量m和它在水平面的滑行距離S，記錄數(shù)據(jù)如下（各組在A點(diǎn)時(shí)初速度均相同）：
質(zhì)量m/kg0.100.150.200.250.300.350.40
滑行距離s/m0.420.410.430.420.430.420.42
（1）從上述數(shù)據(jù)分析，可以得到的結(jié)論是：在初速度和接觸面粗糙程度相同的條件下，物體在水平面上滑行的距離與物體的質(zhì)量大小
無(wú)關(guān)
無(wú)關(guān)
；
（2）小敏認(rèn)為：木塊及鉤碼的質(zhì)量越大，對(duì)水平面的壓力越大，則滑行中受到的摩擦阻力也越大，滑行距離就會(huì)越短．因此，他認(rèn)為數(shù)據(jù)有問(wèn)題，于是對(duì)上表數(shù)據(jù)做了如下改動(dòng)：

請(qǐng)你評(píng)判小敏的做法并闡述理由：
小敏的做法是錯(cuò)誤的．我們做實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)時(shí)要尊重客觀事實(shí)，不能隨便更改數(shù)據(jù)
小敏的做法是錯(cuò)誤的．我們做實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)時(shí)要尊重客觀事實(shí)，不能隨便更改數(shù)據(jù)
；
（3）小思同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為：在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的條件下，物體的質(zhì)量越大在水平面上滑行的距離將越遠(yuǎn)，因?yàn)椋?div id="36cxnso" class="quizPutTag">在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的條件下，木塊及鉤碼的質(zhì)量越大，木塊和鉤碼的慣性也隨之變大，不容易改變其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，速度減小的就慢，滑行的距離也就越長(zhǎng)
在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的條件下，木塊及鉤碼的質(zhì)量越大，木塊和鉤碼的慣性也隨之變大，不容易改變其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，速度減小的就慢，滑行的距離也就越長(zhǎng)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

32、如圖所示，是“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察
木塊滑行的距離
的大小，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系．需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變，具體的控制方法是
讓小球從同一高度自由滾下
．
（3）質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢？小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示．  
表一（鋼球撞擊時(shí)的速度為v=8cm/s）
序號(hào) 鋼球質(zhì)量m/g 木塊滑行距離s/cm
1 100 10
2 200 20
3 300 30
 表二（鋼球質(zhì)量為m=100g）
序號(hào) 鋼球撞擊速度v/（cm/s） 木塊滑行距離s/cm
1 8 10
2 16 40
3 24 90
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出：
速度
對(duì)物體的動(dòng)能影響較大．依據(jù)是
質(zhì)量增加一倍，動(dòng)能增加為原來(lái)的兩倍；速度增加一倍，動(dòng)能增加為原來(lái)的四倍；所以在質(zhì)量和速度增加相同的倍數(shù)時(shí)，速度對(duì)動(dòng)能大小的變化影響較大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭．小林的爸爸最近也購(gòu)買了一輛轎車．下表是這輛四輪轎車的部分?jǐn)?shù)據(jù)：
轎車的基本參數(shù) 氙氣大燈的技術(shù)參數(shù)
車身質(zhì)量（千克） 1900 額定電壓（伏） 12
長(zhǎng)/寬/高（毫米） 5175/1899/1480 耗電功率（瓦） 30
油耗（升/百公里） 7.4 汽車電瓶的技術(shù)參數(shù)
最大輸出功率（千瓦） 150 電壓（伏） 12
最高時(shí)速（千米/小時(shí)） 210 充電時(shí)間（小時(shí)） 20
輪胎寬度（毫米） 200 電瓶容量（安?小時(shí)） 50
（1）小汽車的輪胎上有許多凹凸不平的花紋，是為了
增大
增大
（選填“增大”或“減小”）輪胎與地面間的摩擦力；
（2）小汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)是汽油機(jī)，汽油機(jī)工作時(shí)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是
壓縮
壓縮
沖程；
（3）若轎車以90kW的恒定功率啟動(dòng)做直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力不變，運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示．則在20～25s時(shí)間內(nèi)，該過(guò)程發(fā)動(dòng)機(jī)做的功是多少J？轎車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力多大？（g取10牛/千克）？
（4）請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線代替導(dǎo)線將汽車的啟動(dòng)原理圖連接完整．
說(shuō)明：當(dāng)鑰匙插入儀表板上的鑰匙孔并轉(zhuǎn)動(dòng)（相當(dāng)于閉合開關(guān)），電動(dòng)機(jī)工作，啟動(dòng)轎車；電磁鐵的工作電壓小于電動(dòng)機(jī)的工作電壓．
（5）該轎車的頭部裝有兩盞氙氣大燈，若用該轎車上充足電的電瓶給氙氣大燈供電．最多能供氙氣大燈正常工作多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

人類在探索自然規(guī)律的過(guò)程中，總結(jié)了許多科學(xué)研究方法，如“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學(xué)推理法”等．
（1）下面是初中物理的幾個(gè)研究實(shí)例：①研究重力勢(shì)能與物體被舉高的高度的關(guān)系時(shí)，讓物體的質(zhì)量保持不變；②研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，讓物體的質(zhì)量保持不變；③研究電流時(shí)，把電流比作水流．其中，采用了相同研究方法的是
A
A
．
A．①和②B．①和③C．②和③D．沒(méi)有相同的
（2）下面的幾幅圖運(yùn)用了
類比
類比
的方法說(shuō)明分子也具有動(dòng)能和勢(shì)能．

（3）如圖所示，是“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
①實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察
S2
S2
（選填“S1”、“S2”、“h”）大小，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大�。�
②實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小和質(zhì)量的關(guān)系，需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變，具體的控制方法是：質(zhì)量
不等
不等
（選填“相等“、”或“不等”）的兩個(gè)小球從同一斜面
相同
相同
（選填“相同”、或“不同”）高度由靜止下滑．
③質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢？小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示．
表一（鋼球撞擊時(shí)的速度v=8cm/s）                
鋼球的質(zhì)量m/g 木塊滑行的距離s/m
100 10
200 20
300 30
表二（鋼球質(zhì)量為m=100g）
鋼球撞擊的速度v/m．s-1 木塊滑行的距離s/m
8 10
16 40
24 90
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出：
速度
速度
對(duì)物體的動(dòng)能影響較大，依據(jù)是：物體的質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，物體的動(dòng)能變?yōu)樵瓉?lái)的
2
2
倍；但物體的速度變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，物體的動(dòng)能卻變?yōu)樵瓉?lái)的
4
4
倍．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）在不同的物質(zhì)中，聲速一般不同，同一物質(zhì)中聲速跟溫度有關(guān)．如圖所示，聲音在
鐵
鐵
中的傳播速度最快；聲音在30℃空氣中的傳播速度
大于
大于
它在15℃空氣中的傳播速度（選填“大于”、“小于”或“等于”）；聲音由空氣傳入水中，其傳播速度
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）如表是人和一些動(dòng)物的發(fā)聲頻率和聽覺頻率范圍，其中能發(fā)出較低音調(diào)的是
人
人
能聽到較低音調(diào)的是
狗
狗
，能發(fā)出超聲波的是
蝙蝠
蝙蝠
．
聲音在一些物質(zhì)中的傳播速度（15℃）  
人和一些動(dòng)物的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍
名稱 發(fā)聲頻率
范圍/Hz		 聽覺頻率
范圍/Hz
人 85～1 100 20～20 000
狗 450～1 800 15～50 000
貓 760～1 510 60～56 000
蝙蝠 10 000～120 000 1 000～200 000

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同步練習(xí)冊(cè)答案