分析 響度的大小與發(fā)生體振動的振幅有關,振幅越大,響度越大,物理上常用“放大法”探究響度與振幅的關系.
根據(jù)選項中每個實驗采用的方法分析.
解答 解:用大小不同的力敲打鼓面,小紙屑跳動高度不同,即說明鼓面振幅不同,響度不同.因此是研究響度與振幅的關系.
A.溫度變化相同時,體積變化大,上面的玻璃管做細的目的是:液體體積變化相同時液柱變化較大,兩項措施的共同目的是:讀數(shù)準確,采用的是放大法;
B.研究光的傳播時,引入“光線”的概念,采用的是模型法;
C.在平面鏡成像的實驗中利用兩個完全相同的蠟燭,驗證物與像的大小相同,采用的是等效替代法.故A符合題意.
故答案為:紙屑振動;振幅;A.
點評 本題主要考查學生聲學一些基礎知識點、實驗方法的了解和掌握,掌握聲音的三個特性,三個特性的影響因素以及聲音的發(fā)生、傳播.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 測試儀中電壓表的示數(shù)越小 | |
B. | 測試儀中電壓表的示數(shù)均保持不變 | |
C. | 電壓表與電流表示數(shù)的比值保持不變 | |
D. | 電源電壓與電流表示數(shù)的比值保持不變 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 音調(diào)不同 | B. | 響度不同 | C. | 節(jié)奏不同 | D. | 音色不同 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 宇航員能在太空中對話,說明聲音可以在真空中傳播 | |
B. | 聲源振動的幅度越大,音調(diào)越高 | |
C. | 聲波能夠傳遞信息和能量 | |
D. | 人們能聽見地震時產(chǎn)生的次聲波 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在a點時受到彈力最大 | |
B. | 在b點時重力大小等于所受到的彈力大小 | |
C. | 從a到c的運動過程動能一直在減小 | |
D. | 從a到c的運動過程機械能保持不變 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com