10．（1）如圖甲所示，木塊的長度是2.80cm；
（2）圖乙為溫度計的一部分，該溫度計的示數(shù)是-3℃．

分析 （1）使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
（2）由圖示溫度計確定其分度值，讀出其示數(shù)．

解答 解：由圖甲所示刻度尺可知，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm，木塊左側(cè)與5.50刻度線對齊，右側(cè)與8.30cm對齊，所以物體的長度為L=8.30cm-5.50cm=2.80cm；
（2）在溫度計上，10℃之間有10個小格，一個小格代表1℃，示數(shù)在零下，其示數(shù)為-3℃．
故答案為：（1）2.80；（2）-3．

點評 本題考查了刻度尺與溫度計的讀數(shù)，一定要掌握常用器材的使用及讀數(shù)方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．生活中處處有科學(xué)，以下說法不正確的是（　�。�
A．用高壓鍋煮飯，可以增在鍋內(nèi)氣體的壓強(qiáng)，使水的沸點升高，從而使飯菜熟得更快
B．空調(diào)機(jī)的室內(nèi)部分往往安裝在房間的上方，這主要是為了夏天送冷氣時有利于形成對流，更加舒適
C．俗話說“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中可以漂浮，李子投入水中會下沉．西瓜的密度大于李子的密度
D．操場旗桿上的旗子飄揚的方向可以作為判斷風(fēng)向的依據(jù)，但騎車人的頭發(fā)飄向不能作為判斷風(fēng)向的依據(jù)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．水資源是可再生資源，在水循環(huán)中，水不斷地在大氣和地表之間運動，如圖所示，該圖表示水循環(huán)的一部分，圖中X、Y和Z表示水循環(huán)中的三個階段．下列說法中正確的是（　�。�
A．X是蒸發(fā)，Y是水汽輸送，Z是降水B．X是蒸騰，Y是徑流，Z是降水
C．X是水汽輸送，Y是蒸發(fā)，Z是凝固D．X是蒸發(fā)，Y是水汽輸送，Z是凝結(jié)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，科學(xué)課堂上某同學(xué)在鼓面上撒些小紙屑，用小鼓敲敲，觀察小紙屑的跳動情況，當(dāng)加大敲鼓力度時，觀察到紙屑振動．此實驗說明了聲音的強(qiáng)弱跟振幅有關(guān)．上述研究過程中，主要應(yīng)用了一種叫“放大”的科學(xué)方法．下列各項中也用到類似方法的是A．
A．溫度計內(nèi)的玻璃管做的很細(xì)
B．研究光的傳播時，引入“光線”的概念
C．在平面鏡成像的實驗中利用兩個完全相同的蠟燭，驗證物與像的大小相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，開關(guān)S閉合后，小磁鐵處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)滑動變阻器的滑片P緩慢向右移動時，懸掛的小磁鐵的運動情況是（　　）
A．向下移動B．向上移動
C．靜止不動D．先向下移動，再向上移動

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．請將圖中所示的器材連接完整，要求：兩燈串聯(lián)，電壓表只測L1燈兩端的電壓；

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列表述中，正確的是（　�。�
A．聲音在真空中的傳播速度是340m/s
B．次聲波在海水中比在空氣中傳播的慢
C．超聲波的傳播，同時伴隨著能量的傳遞
D．彈吉他時，改變撥動琴弦力度可以改變音調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．我縣一中的王子同學(xué)考取了北京大學(xué)，他爸爸把自己的金戒指拿到金店加工成一塊金獎牌，以示祝賀和紀(jì)念．下列說法正確的是（　�。�
A．金戒指做成金牌表面積大了，質(zhì)量增加
B．金戒指熔化成液體時質(zhì)量減少
C．金牌由我縣帶到北京大學(xué)質(zhì)量不會改變
D．金牌比金戒指的密度大一點

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下圖是四位同學(xué)測量液體溫度的方法，其中正確的操作為（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案