【題目】前排同學有時看不清黑板上的字，是因為黑板發(fā)生_______反射的緣故；而學習用的臺燈上有一個燈罩，其作用是利用光的 將光線盡量集中照到需要照射的地方．

【答案】鏡面，反射

【解析】

試題分析：由于黑板表面較為光滑，發(fā)生了鏡成反射，所以前排同學有時看不清黑板上的字；臺燈上的燈罩是利用光的反射將光線盡量集中照到需要照射的地方，提高了亮度。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】A、B是長度相同、材料相同的電阻線，且A細B粗，則電阻較小的是.若將A、B串聯(lián)后接入電路，則兩端的電壓較大.（選填“A”或“B”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從微觀角度分析，訓練有素的緝毒犬可以嗅出毒品藏匿處的最主要原因是（ ）
A.分子間是有間隙的
B.分子的質(zhì)量很小
C.分子不停地運動著
D.分子的體積很小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是教材中測量平均速度的實驗，圖乙是某教師的改進實驗：將一小塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)．當長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達15厘米、30厘米、45厘米處所用的時間分別是1秒，1.92秒，2.82秒．

（1）分析表中數(shù)據(jù)（不考慮實驗誤差），從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物 （填“是”或“不是”）做勻速直線運動；

（2）為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度，某同學采用了下列兩種計算方法：

方法1：v= [+]÷3=…

方法2：v===…

以上兩次計算方法正確的是 ．

（3）在甲實驗中，要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大，可采取的方法有 （寫出一點即可）；

（4）與甲實驗相比，乙實驗具有能保證物體做直線運動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點，但還有繼續(xù)改進之處，你的改進建議是 （寫出一點即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小星同學為自家的洗浴電熱水器設計了一個自動控制裝置，如下圖所示．R1是一個置于熱水器水中的熱敏電阻，其阻值隨溫度的變化關(guān)系如表I所示。表Ⅱ是這個電熱水器的銘牌，已知繼電器線圈電阻R2為10Ω，左邊電源的電壓U0為6V不變。當繼電器線圈R2中的電流增大到某一數(shù)值時，繼電器的銜鐵被吸下，電熱水器電路斷開；當繼電器線圈中的電流減小到某一數(shù)值時，繼電器的銜鐵被釋放，電熱水器電路閉合，開始工作。

表I：

溫度t／℃

10

20

30

40

50

60

70

80

90

電阻R／Ω

60

42

30

20

15

10

8

6

5

表Ⅱ：

型號

FED-H50

額定電壓

交流220V

最大水量

50kg

頻率

50Hz

額定內(nèi)壓

0.75MPa

額定功率

2000W

(1)正常工作時，電熱水器的電阻是多少？

(2)若電熱水器內(nèi)的水溫控制在30℃～60℃之間，求銜鐵被吸下、電熱水器電路被斷開時，繼電器線圈中的電流是多少？

(3)若不計熱損失，電熱水器正常工作時，將整箱水從30℃加熱到60℃需要多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】做“觀察水的沸騰”實驗時：

（1）實驗使用的溫度計是根據(jù)液體的_____________________規(guī)律制成的。

（2）如圖甲為某同學實驗時測沸水溫度的情形。他的錯誤之處是______________。

（3）糾正錯誤后，他觀察到從開始加熱至水沸騰，所用時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是_____。

（4）他對實驗進行了改進之后，每隔1min記錄溫度計示數(shù)（見下表），直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出水溫隨時間變化的圖像。

（5）他們觀察到水沸騰時的現(xiàn)象應該是圖中的______圖。從實驗可得出，液體在沸騰過程中要_______熱，但溫度__________；實驗測出水的沸點為__________℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法中正確的是（ ）
A.電動機將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.發(fā)電機將電能轉(zhuǎn)化為機械能
C.太陽能電池將太陽能轉(zhuǎn)化為電能
D.四沖程柴油機的做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖所示的三個實驗．

①該探究實驗是通過觀察____________來反映壓力的作用效果，此方法是轉(zhuǎn)換法，本探究實驗還用到的實驗方法是______．

②觀察三個實驗，比較甲圖和______圖所示實驗，說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．

③觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明：___相同時，_____越小，壓力的作用效果越明顯．

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【題目】某小組同學用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變。

(1) 如圖甲所示，是小華所連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導線，將缺少的導線連接好成完整電路。

(2)小華將電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大。接下來應進行的操作是 (填寫字母代號) 。

A．更換電池或電阻

B．檢查電路是否短路

C．斷開開關(guān)，移動滑動變阻器滑片至最大值位置

（3）在探究“導體中的電流跟電阻的關(guān)系”時，小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示。后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向 （填“左”或“右”）移動直至電壓表示數(shù)為 V。 若要完成整個實驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為 Ω.

（4）上述探究結(jié)束后，該組同學選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，設計的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。

①此實驗設計是為了探究電功率與電壓的關(guān)系，通過 判斷來電功率的大小。

②為了探究電功率與電流的關(guān)系，小明認為，利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器，改變電流觀察燈L1或L2 亮度的變化，即可得出結(jié)論。則小明同學的方案 （選填“合理”或“不合理”），理由： 。

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