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16．家里某用電器發(fā)生短路，熔絲立即熔斷，用下列方法進行檢測，如圖所示，斷開所有用電器的開關，用一個普通的白熾燈L作為“校驗燈”，與熔斷的熔絲并聯，然后只閉合S、S1，若L正常發(fā)光說明L1 短路；只閉合S、S2，若L發(fā)出暗紅色的光（發(fā)光不正常），說明L2正常（選填“正�！薄岸搪贰被颉皵嗦贰保�

分析 當檢驗燈泡發(fā)光而亮度不夠，則加在燈泡上必有電壓，但此電壓應小于220V，則此時應該是檢驗燈泡與另一電阻（如另一燈泡）串聯接在火線與零線之間．當檢驗燈泡正常發(fā)光時，該燈泡兩端的電壓應為220V，則此時一定是燈泡的一端與火線相接，另一端與零線相接．

解答 解：家用電器工作電壓為220V，將一個普通的白熾燈L與那個熔斷的熔絲并聯，如圖所示閉合閘刀開關，然后逐個合上各用電器的開關，若發(fā)現校驗燈發(fā)出暗紅色的光 （發(fā)光不正常），此校驗燈電壓應小于220V，則此時應該是檢驗燈泡與另一電阻（如另一燈泡）串聯接在火線與零線之間，故該支路沒有短路，故正常；
當檢驗燈泡正常發(fā)光時，該燈泡兩端的電壓應為220V，則此時一定是燈泡L1發(fā)生了短路．
故答案為：短路；正常．

點評 此題使用檢驗燈來檢驗電路故障，要知道判斷方法，在生活中要會運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明想知道鹽水的密度，于是他用天平和量筒做了如下實驗：
（1）將天平放在水平桌面上，并將游碼移到稱量標尺的零刻度線處，然后調節(jié)平衡螺母使天平平衡．
（2）在測量燒杯和鹽水的質量時，實驗操作如圖所示，小明操作的錯誤之處是：稱量物體質量時，調節(jié)平衡螺母．改正錯誤后，他又一次進行了如下操作：
A．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測出這部分鹽水的體積V；
B．用天平測出燒杯和鹽水的總質量ml；
C．用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質量m2；
以上操作的正確順序是：BAC（填字母代號）．
（3）根據所測得的數據，可知水的密度的表達式為ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，請在圖上用筆畫線表示導線把電路元件連接起來．要求：電流表只測量小燈泡L1的電流（要求接小量程）；滑動變阻器只改變小燈泡L2的電流大小，且滑片P向左移動時L2變亮；開關S控制L1、L2，并在方框圖內畫出對應電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．兩個實心物體a、b的體積與質量的關系如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．a的密度是b的密度的2倍B．體積相同的a、b質量之比為1：2
C．a的密度是0.5×103kg/m3D．a、b的密度與它們的質量、體積有關

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．請按要求作圖：
（1）在圖1中畫出入射光線，并標出入射角的大�。�
（2）根據平面鏡成像特點．在圖2中作出物體AB在平面鏡中成的像．
（3）在圖3中的方框內填入合適的透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想：
猜想一：導體電阻跟導體長度有關
猜想二：導體電阻跟導體的橫截面積有關
猜想三：導體電阻跟導體材料有關
實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示：
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.251.0
B鎳鉻合金0.501.0
C鎳鉻合金0.252.0
D錳銅合金0.251.0
（1）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟A、C（選填“A、B、C、D”） 的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�
（2）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟長度的關系，其結論是當導體的材料和橫截面積相同時，電阻的長度越長，導體的電阻越大．
（3）小華在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想三（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．木炭的熱值為3.0×107J/kg，質量為lkg的木炭完全燃燒放出的熱量為3.0×107J，木炭燃燒過程是化學能轉化為內能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小宇家到學校有一條1km長的平直馬路，一次他從學�；丶�，開始以1m/s的速度行走，當他走了一半路程時突然下起了雨，她馬上以5m/s的速度跑回家，小宇在前一半路程中所用時間是500s，他從學校到家整個過程的平均速度是1.67m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．對于內能，下列說法正確的是（　　）
A．兩杯水溫度相同，內能也一定相同
B．熱量總是從內能大的物體傳遞給內能小的物體
C．物體的內能增大，溫度不一定升高
D．物體所含有的熱量越多，物體內能越大

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