3.將質(zhì)量為3kg的木塊放在盛有水的容器中,木塊漂浮時有$\frac{3}{5}$的體積浸入水中,求:
(1)木塊受到的浮力
(2)木塊的密度
(3)木塊的體積.

分析 (1)求出木塊的重力,根據(jù)漂浮的特點(diǎn)求解;
(2)根據(jù)漂浮的特點(diǎn)結(jié)合阿基米德原理求解;
(3)由阿基米德原理求體積.

解答 解:
(1)木塊放在盛有水的容器中處于漂浮狀態(tài),由漂浮的條件可得,木塊受到的浮力
F=G=mg=3kg×10N/kg=30N;
(2)因F=G,
 根據(jù)阿基米德原理和重力公式有:FgVg$\frac{3}{5}$VgV,
故木塊的密度:
  ρ=$\frac{3}{5}$ρ=0.6×103kg/m3;
(3)根據(jù)阿基米德原理有:FgVg$\frac{3}{5}$V,
變形可得木塊的體積:
V=$\frac{{5F}_{浮}}{3{ρ}_{水}g}$=$\frac{5×30N}{3×1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=5×10-3m3
答:(1)木塊受到的浮力為30N;
(2)木塊的密度為0.6×103kg/m3
(3)木塊的體積為5×10-3m3

點(diǎn)評 本題考查漂浮的特點(diǎn)、阿基米德原理及密度公式,為基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明選用以下能滿足實驗要求的器材做了一系列的實驗:形狀相同的木塊和鐵塊、表面平整的長木板、彈簧測力計等.小明做的部分實驗如下(實驗時,長木板固定在水平桌面上):
1、把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊(圖甲),使木塊做勻速直線運(yùn)動,記下彈簧測力計的示數(shù)F1;
2、把鐵塊側(cè)放在長木板上,用彈簧測力計水平拉動鐵塊(圖乙),使鐵塊做勻速直線運(yùn)動,記下彈簧測力計的示數(shù)F2;
3、木塊在下,鐵塊在上疊放在一起后放到長木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊(圖丙),使它們做勻速直線運(yùn)動,記下彈簧測力計的示數(shù)F3
小明發(fā)現(xiàn),三次實驗中彈簧測力計的示數(shù)均不相同,即F1≠F2≠F3,且F1<F3
(1)比較1、3兩次實驗,由F1<F3得出的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;;
(2)比較1、2兩次實驗,根據(jù)F1≠F2,小明認(rèn)為:滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān).小明得出這個錯誤結(jié)論的原因是沒有控制壓力大小、接觸面粗糙程度相同;.
(3)實驗中運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法,把摩擦力的大小轉(zhuǎn)換為拉力大。疄榱吮WC轉(zhuǎn)換的正確性,實驗中采取的措施是拉動木塊做勻速直線運(yùn)動;.
(4)小明想:木塊表面粗糙還是鐵塊表面粗糙?請你利用現(xiàn)有器材增加一次實驗,解決小明的問題.寫出實驗方法和結(jié)論:
方法:將木塊疊放在鐵塊之上,重復(fù)步驟3的實驗,記下彈簧測力計的示數(shù)F4,比較F3和F4的大。
結(jié)論:若F3>F4,則說明木塊的表面粗糙,若F3<F4,則說明鐵塊的表面粗糙.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”時,小紅設(shè)計了如圖甲、乙、丙所示的三個實驗,三個實驗中所用的正方體木塊質(zhì)量相同、各面的粗糙程度也相同,長木板上貼有砂紙,圖甲和圖乙中所用的是相同的砂紙.在圖甲和圖丙中,使木塊在長木板上的砂紙上運(yùn)動;圖乙中在木塊上疊放一個鉤碼,使它們在長木板的砂紙上運(yùn)動.

(1)同學(xué)們提出了以下幾種猜想,僅用小紅設(shè)計的三個實驗,可以探究下列哪些猜想(填寫選項前的字母)ABD.
A.與壓力大小有關(guān)                  B.與物體運(yùn)動速度有關(guān)
C.與物體間的接觸面積大小有關(guān)      D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
(2)實驗中木板應(yīng)水平放置,用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運(yùn)動,則可以認(rèn)為測力計的示數(shù)等于木塊受到的摩擦力大。
(3)圖丙中,彈簧測力計的示數(shù)為2.6N.
(4)小紅在探究中發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)時大時。龀隽艘韵路治,其中錯誤的是A
A.木塊對木板的壓力大小可能是變化的
B.木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的
C.木塊的運(yùn)動可能不是勻速直線運(yùn)動
(5)在實驗評估階段,同學(xué)們認(rèn)為小紅的實驗還有可以改進(jìn)之處.請你提出一條改進(jìn)的措施:
實驗次數(shù)太少(或固定彈簧測力計不動而拉動木塊).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.行駛的車輛突然加速時,人向后仰的原因是(  )
A.人向后運(yùn)動B.車輛具有慣性
C.人受到向后推的力D.人具有慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.小球質(zhì)量是200g,體積是300cm3.用手把它浸沒在水中時,小球受到的浮力為3N,放手后小球在最后狀態(tài)受到的合力為0N.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.小麗通過實驗測量小燈泡L的電功率,她按圖所示的電路圖連接好電路,選用的電源電壓為3V且保持不變.閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),而電壓表的示數(shù)接近3V,由此判斷電路出現(xiàn)的故障可能是( 。
A.滑動變阻器短路B.滑動變阻器斷路C.小燈泡L斷路D.小燈泡L短路

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.李想為了驗證“電阻和通電時間一定時,電流越大,通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多.”這一猜想,選用了如下器材:穩(wěn)壓電源、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、停表各一個;裝有煤油的燒瓶一個,燒瓶內(nèi)電阻絲的阻值是10Ω,插在瓶中的溫度計量程是0~100℃;導(dǎo)線若干.順利完成了實驗并記錄了實驗數(shù)據(jù)如下表.
I/A0.20.30.4
t0/℃202020
t/℃324769
△t/℃122749
(1)李想要用圖26的電路完成實驗,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖連接完整.
(2)實驗結(jié)束后,李想為了縮短實驗時間,對原實驗方案稍加改動:實驗器材不變,通電時間和電流的預(yù)設(shè)值不變,第一次實驗煤油初溫仍為20℃,在每完成一次實驗(收集一組數(shù)據(jù))后,不斷開開關(guān),直接把前一次實驗的末溫作為下一次實驗的初溫,再移動滑動變阻器滑片,使電流達(dá)到預(yù)設(shè)值時開始計時,20s后記錄末溫…
指出改動后方案的一點(diǎn)不足(可以結(jié)合原方案的實驗數(shù)據(jù)):改動后導(dǎo)致第三次實驗的末溫超過了溫度計的量程,無法完成實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列說法中正確的是(  )
A.光纖通信是用超聲波在光導(dǎo)纖維里傳播來傳遞信息
B.目前我國的核電站是通過核裂變的方式利用核能發(fā)電的
C.水能、太陽能、核能是可再生能源
D.發(fā)現(xiàn)有人觸電后,應(yīng)立即用手把觸電的人拉離帶電體

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.在如圖所示的實物中,重力最接近2N的是(  )
A.牛頓本人B.一個蘋果C.一顆蘋果樹D.一片蘋果樹葉

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同步練習(xí)冊答案