3.將質(zhì)量為3kg的木塊放在盛有水的容器中,木塊漂浮時(shí)有$\frac{3}{5}$的體積浸入水中,求:
(1)木塊受到的浮力
(2)木塊的密度
(3)木塊的體積.

分析 (1)求出木塊的重力,根據(jù)漂浮的特點(diǎn)求解;
(2)根據(jù)漂浮的特點(diǎn)結(jié)合阿基米德原理求解;
(3)由阿基米德原理求體積.

解答 解:
(1)木塊放在盛有水的容器中處于漂浮狀態(tài),由漂浮的條件可得,木塊受到的浮力
F=G=mg=3kg×10N/kg=30N;
(2)因F=G,
 根據(jù)阿基米德原理和重力公式有:FgVg$\frac{3}{5}$VgV
故木塊的密度:
  ρ=$\frac{3}{5}$ρ=0.6×103kg/m3;
(3)根據(jù)阿基米德原理有:FgVg$\frac{3}{5}$V
變形可得木塊的體積:
V=$\frac{{5F}_{浮}}{3{ρ}_{水}g}$=$\frac{5×30N}{3×1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=5×10-3m3
答:(1)木塊受到的浮力為30N;
(2)木塊的密度為0.6×103kg/m3
(3)木塊的體積為5×10-3m3

點(diǎn)評(píng) 本題考查漂浮的特點(diǎn)、阿基米德原理及密度公式,為基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明選用以下能滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材做了一系列的實(shí)驗(yàn):形狀相同的木塊和鐵塊、表面平整的長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì)等.小明做的部分實(shí)驗(yàn)如下(實(shí)驗(yàn)時(shí),長(zhǎng)木板固定在水平桌面上):
1、把木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊(圖甲),使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1
2、把鐵塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)鐵塊(圖乙),使鐵塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2
3、木塊在下,鐵塊在上疊放在一起后放到長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊(圖丙),使它們做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3
小明發(fā)現(xiàn),三次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)均不相同,即F1≠F2≠F3,且F1<F3
(1)比較1、3兩次實(shí)驗(yàn),由F1<F3得出的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;;
(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn),根據(jù)F1≠F2,小明認(rèn)為:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān).小明得出這個(gè)錯(cuò)誤結(jié)論的原因是沒有控制壓力大小、接觸面粗糙程度相同;.
(3)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法,把摩擦力的大小轉(zhuǎn)換為拉力大。疄榱吮WC轉(zhuǎn)換的正確性,實(shí)驗(yàn)中采取的措施是拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng);.
(4)小明想:木塊表面粗糙還是鐵塊表面粗糙?請(qǐng)你利用現(xiàn)有器材增加一次實(shí)驗(yàn),解決小明的問題.寫出實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論:
方法:將木塊疊放在鐵塊之上,重復(fù)步驟3的實(shí)驗(yàn),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F4,比較F3和F4的大小.;
結(jié)論:若F3>F4,則說明木塊的表面粗糙,若F3<F4,則說明鐵塊的表面粗糙.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí),小紅設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn),三個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用的正方體木塊質(zhì)量相同、各面的粗糙程度也相同,長(zhǎng)木板上貼有砂紙,圖甲和圖乙中所用的是相同的砂紙.在圖甲和圖丙中,使木塊在長(zhǎng)木板上的砂紙上運(yùn)動(dòng);圖乙中在木塊上疊放一個(gè)鉤碼,使它們?cè)陂L(zhǎng)木板的砂紙上運(yùn)動(dòng).

(1)同學(xué)們提出了以下幾種猜想,僅用小紅設(shè)計(jì)的三個(gè)實(shí)驗(yàn),可以探究下列哪些猜想(填寫選項(xiàng)前的字母)ABD.
A.與壓力大小有關(guān)                  B.與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
C.與物體間的接觸面積大小有關(guān)      D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
(2)實(shí)驗(yàn)中木板應(yīng)水平放置,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),則可以認(rèn)為測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊受到的摩擦力大。
(3)圖丙中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.6N.
(4)小紅在探究中發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)時(shí)大時(shí)小.她做出了以下分析,其中錯(cuò)誤的是A
A.木塊對(duì)木板的壓力大小可能是變化的
B.木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的
C.木塊的運(yùn)動(dòng)可能不是勻速直線運(yùn)動(dòng)
(5)在實(shí)驗(yàn)評(píng)估階段,同學(xué)們認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)還有可以改進(jìn)之處.請(qǐng)你提出一條改進(jìn)的措施:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少(或固定彈簧測(cè)力計(jì)不動(dòng)而拉動(dòng)木塊).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.行駛的車輛突然加速時(shí),人向后仰的原因是( 。
A.人向后運(yùn)動(dòng)B.車輛具有慣性
C.人受到向后推的力D.人具有慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.小球質(zhì)量是200g,體積是300cm3.用手把它浸沒在水中時(shí),小球受到的浮力為3N,放手后小球在最后狀態(tài)受到的合力為0N.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.小麗通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量小燈泡L的電功率,她按圖所示的電路圖連接好電路,選用的電源電壓為3V且保持不變.閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),而電壓表的示數(shù)接近3V,由此判斷電路出現(xiàn)的故障可能是(  )
A.滑動(dòng)變阻器短路B.滑動(dòng)變阻器斷路C.小燈泡L斷路D.小燈泡L短路

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.李想為了驗(yàn)證“電阻和通電時(shí)間一定時(shí),電流越大,通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多.”這一猜想,選用了如下器材:穩(wěn)壓電源、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、停表各一個(gè);裝有煤油的燒瓶一個(gè),燒瓶?jī)?nèi)電阻絲的阻值是10Ω,插在瓶中的溫度計(jì)量程是0~100℃;導(dǎo)線若干.順利完成了實(shí)驗(yàn)并記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
I/A0.20.30.4
t0/℃202020
t/℃324769
△t/℃122749
(1)李想要用圖26的電路完成實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖連接完整.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,李想為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,對(duì)原實(shí)驗(yàn)方案稍加改動(dòng):實(shí)驗(yàn)器材不變,通電時(shí)間和電流的預(yù)設(shè)值不變,第一次實(shí)驗(yàn)煤油初溫仍為20℃,在每完成一次實(shí)驗(yàn)(收集一組數(shù)據(jù))后,不斷開開關(guān),直接把前一次實(shí)驗(yàn)的末溫作為下一次實(shí)驗(yàn)的初溫,再移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使電流達(dá)到預(yù)設(shè)值時(shí)開始計(jì)時(shí),20s后記錄末溫…
指出改動(dòng)后方案的一點(diǎn)不足(可以結(jié)合原方案的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)):改動(dòng)后導(dǎo)致第三次實(shí)驗(yàn)的末溫超過了溫度計(jì)的量程,無法完成實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列說法中正確的是(  )
A.光纖通信是用超聲波在光導(dǎo)纖維里傳播來傳遞信息
B.目前我國的核電站是通過核裂變的方式利用核能發(fā)電的
C.水能、太陽能、核能是可再生能源
D.發(fā)現(xiàn)有人觸電后,應(yīng)立即用手把觸電的人拉離帶電體

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.在如圖所示的實(shí)物中,重力最接近2N的是( 。
A.牛頓本人B.一個(gè)蘋果C.一顆蘋果樹D.一片蘋果樹葉

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同步練習(xí)冊(cè)答案