8.小麗通過實驗測量小燈泡L的電功率,她按圖所示的電路圖連接好電路,選用的電源電壓為3V且保持不變.閉合開關S,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),而電壓表的示數(shù)接近3V,由此判斷電路出現(xiàn)的故障可能是( 。
A.滑動變阻器短路B.滑動變阻器斷路C.小燈泡L斷路D.小燈泡L短路

分析 電流表無示數(shù),而電壓表的示數(shù)接近3V,說明電路處于斷路狀態(tài)將電壓表串聯(lián)在電路中了,由此分析判斷.

解答 解:
電流表示數(shù)為零,說明電路可能斷路了,而電壓表示數(shù)等于電源電壓3V,說明電壓表的兩個接線柱能與電源相通,造成這一現(xiàn)象的原因是燈L斷路.
故選C.

點評 本題先由電流表無示數(shù)得出斷路,再由電壓表有示數(shù)得出是燈處斷路了.在判斷故障時,電壓表的示數(shù)的變化很關鍵,若電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源能相通,若無示數(shù),說明電壓表與電源不能相通.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗.
(1)實驗中為了測量滑動摩擦力的大小,應用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動木塊;實驗數(shù)據(jù)如下:
序號接觸面壓力/N滑動摩擦力/N
木塊與木板2.00.4
木塊與木板2.50.5
木塊與砂紙2.00.6
(2)分析甲丙(選填序號)兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系;
(3)分析甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(4)在第一次實驗中如果用0.5N的力水平拉動木塊,則木塊受到的滑動摩擦力為0.4N.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.將邊長為a的實心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中,設水的密度為ρ.木塊靜止時如圖所示,從杯中溢出水的質(zhì)量為m,求:
(1)木塊受到的浮力;
(2)木塊下表面受到的壓強;
(3)若用一大頭針豎直向下將木塊輕輕壓入水中,全部浸沒時木塊受到的浮力;
(4)木塊的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.小剛同學放學回家的路上,腳被石頭絆了一下,由于腳停止了運動,而上身由于慣性繼續(xù)向前運動,身體向前跌倒.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.將質(zhì)量為3kg的木塊放在盛有水的容器中,木塊漂浮時有$\frac{3}{5}$的體積浸入水中,求:
(1)木塊受到的浮力
(2)木塊的密度
(3)木塊的體積.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.淼淼在實驗室做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗.實驗中記錄的一部分信息如下:使物體在水平桌面上做直線運動,如圖所示.水平桌面O點兩側(cè)粗糙程度不同,物體運動過程中始終受到沿水平方向5N的拉力F.物體經(jīng)過M點開始計時,每經(jīng)過相同時間,頻閃相機會自動拍攝記錄物體的位置(用虛線框表示),物體在MO段做勻速直線運動.,F(xiàn)在MN、OP段做功分別為WMN、WOP,功率分別為PMN、POP,則(  )
A.WMN=WOPB.WMN>W(wǎng)OPC.PMN=POPD.PMN<POP

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中:
(1)圖1是小明確定凸透鏡焦距時所做的實驗,兩束平行于主光軸的光線,過凸透鏡都照射到A點,請畫出兩條光線經(jīng)凸透鏡后的折射光線.

(2)測得該凸透鏡的焦距為11cm,當燭焰距該凸透鏡15cm時,能成倒立、放大的實像,生活中的投影儀(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這個原理制成的.當燭焰向左(遠離透鏡)移動后,要在光屏上再次成清晰的像,需將光屏向左(選填“左”或“右”)移,此時所成像將變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)實驗一段時間后,蠟燭因燃燒變短,所成像如圖2所示,要使像能夠在光屏的中央,應將凸透鏡向下(選填“上”或“下”)調(diào)整.
(4)在圖2中,如果此時撤去光屏,小明的眼睛在B點位置能(選填“能”或“不能”)直接看到燭焰的實像.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.把同一個小球分別放入甲、乙兩只盛有不同液體的杯子里,靜止時兩液面相平,小球的位置如圖所示,此時小球受到的浮力分別為F和F,容器底受到的液體壓強分別為p和p,則他們之間的大小關系正確的是( 。
A.F=Fp=pB.F<Fp>pC.F=Fp>pD.F<Fp=p

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列現(xiàn)象是由慣性引起的是( 。
A.熱氣球加速上升B.馬失蹄時騎手向前摔倒
C.蘋果落向地面D.水往低處流

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