1．如圖所示，將一支筆放在平鋪于水平桌面的紙上，手拉紙帶動筆一起向左勻速運動，當手突然停止拉動．請在答題卡的主視圖上畫出紙停止后，筆向左繼續(xù)運動過程中所受力的示意圖．

分析 當手突然停止拉動，由于慣性紙要保持原來的速度繼續(xù)運動，紙相對于桌面向左滑動，筆受到向右的摩擦力；筆受豎直向下的重力G、豎直向上桌面的支持力F、水平向后的摩擦力f作用，從力的作用點，沿力的作用線作出力的示意圖．．

解答 解：當手突然停止拉動后，紙相對于桌面向左滑動，筆受到向右的摩擦力f；同時受重力G、支持力F支的作用，示意圖如圖所示；

點評 根據(jù)慣性判斷出紙的滑動方向、對筆正確受力分析、掌握力的示意圖的作法是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗裝置圖．

（1）將物體置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做勻速直線運動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大�。�
（2）比較甲、乙兩圖，可以得出的結論是接觸面粗糙程度相同時，壓力越大產(chǎn)生的摩擦力越大．
（3）圖乙、圖丙中銅塊和木塊疊放在一起的目的是保證壓力大小相同，這樣做可探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關系．
（4）根據(jù)圖甲、圖丙中彈簧測力計示數(shù)大小，能（填“能”或“不能”）比較銅塊和木塊的表面粗糙的程度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．拉弓射箭時，弓變彎了說明力可以改變物體的形狀，箭離開弦繼續(xù)向前飛是由于箭具有慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小明在做探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，實驗裝置如圖所示，凸透鏡的焦距f=5cm．
（1）其中明顯需要調(diào)整的器材是凸透鏡．
（2）調(diào)整后將蠟燭向右移動5cm，要在光屏上得到清晰的像，應將光屏向右（選填“左”或“右”）移動．移動后小明觀察到光屏上呈現(xiàn)出燭焰倒立放大（選填“放大”“縮小”或“等大”）的實像．
（3）如果再向右移動5cm，在光屏上不能（選填“能”或“不能”）看到燭焰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示是兩種常見的取碗夾．使用時可將它們視為繞支點轉(zhuǎn)動的杠桿，為將平放在鍋內(nèi)的碗碟夾住，能看成省力杠桿的是B取碗夾．（選填“A”或“B”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．小明參加體育加試時對一些物理量做了估測，與實際相符的是（　�。�
A．一雙運動鞋的質(zhì)量是10gB．跑完800米所需時間是20s
C．加試時當?shù)仄骄鶜鉁丶s為60℃D．他跑步時的步幅約為1m

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．在平靜的池塘邊玩耍，發(fā)現(xiàn)池塘里魚兒在云層里游弋，下列解釋正確的是（　�。�
A．在水中看到的云是由于光的折射形成的虛像
B．我們看到的魚是由于光的折射形成的虛像
C．我們看到的魚是實物，而云是由于光的反射形成的虛像
D．看到的魚和云都是由于平面鏡成像的結果

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．市場上有一種“55℃保溫杯”，外層為隔熱材料，內(nèi)層為導熱材料，夾層間有“神奇物質(zhì)”．開水倒入杯中數(shù)分鐘后，水溫降為55℃且能較長時間保持不變．“神奇物質(zhì)”在該過程中（　�。�
A．內(nèi)能不斷增大B．始終是液態(tài)C．先熔化后凝固D．先放熱后吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖所示是環(huán)保的“風光互補路燈”．它在有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電，有風時通過風力發(fā)電機發(fā)電，兩者皆具備時將同時發(fā)電，并將電能輸送至蓄電池儲存起來，供路燈晚間照明使用．為了能使蓄電池的使用壽命更長，要求充電至90%時停止充電，放電余留20%時停止電能輸出．下表為某型號“風光互補路燈”系統(tǒng)配置方案的相關參數(shù)．
風力發(fā)電機太陽能電池組件
最小啟動風速1.0m/s電池最大發(fā)電功率180W
最小充電風速3.0m/s太陽能鈐換效率15%
最大限制風速12.0m/s蓄電池400A•h-12V
最大輸出功率400W大功率LED路燈100W-I2V
（1）該路燈正常發(fā)光時的電流是多少？
（2）若遇到陰天且無風時，僅靠蓄電池供電，可供該燈正常發(fā)光多長時間？（提示：電流定義式I=$\frac{Q}{t}$，其中Q為電荷量，t為時間）
（3）當風速為8m/s時，風力發(fā)電機的輸出功率為90W．在這種風速下，持續(xù)光照 10h，蓄電池的電量將由20%充到70%．求此過程中太陽能電池板接收太陽輻射的平均功率．

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