A. | 自行車的輪胎做得凹凸不平是為了增大對地面的壓強 | |
B. | 上坡前加緊用力蹬車是為了增大慣性,使車上坡更輕松 | |
C. | 將坐墊做得較寬,是為了減小人對坐墊的壓力,從而減小壓強 | |
D. | 自行車的剎車把相當(dāng)于是一個省力杠桿,用力捏剎車閘可增大摩擦力 |
分析 (1)增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力;
(2)動能的大小與物體的質(zhì)量、速度有關(guān),重力勢能的大小與物體的質(zhì)量、高度有關(guān);
(3)減小壓力或增大接觸面的面積可以減小壓強;
(4)增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,通過增大壓力來增大摩擦力;在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗,先判斷杠桿在使用過程中,動力臂和阻力臂的大小關(guān)系,再判斷它是屬于哪種類型的杠桿.
解答 解:A、自行車的輪胎表面做得凹凸不平,增大了接觸面的粗糙程度,從而增大了輪胎與地面的摩擦,故A錯誤;
B、上坡前加緊用力蹬車是為了增大自行車的動能,使車上坡更輕松,故B錯誤;
C、將坐墊做得較寬,增加了人與坐墊間的接觸面積,從而減小壓強,不能減小人對坐墊的壓力,故C錯誤;
D、用力捏閘,使行駛中的自行車更快停下來,這是在接觸面粗糙程度一定時,通過增大壓力來增大摩擦力;自行車的手閘在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿.故D正確;
故選D.
點評 自行車是日常生活中最常見的交通工具,從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看,應(yīng)用了非常多的物理知識,包括力學(xué)、聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、杠桿等方面,平時多注意觀察,將其知識活學(xué)活用.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
序號 | 支持面 | 木塊對支持面的壓力/N | 滑動摩擦力/N |
木板 | 6 | 3.4 | |
毛巾 | 10 | 7.4 | |
(a) | (b) | 5.4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在甲圖中,從地球帶到太空的手表,質(zhì)量變小了 | |
B. | 在乙圖中,所砌墻壁與鉛垂線平行時,說明墻壁是豎直的 | |
C. | 在丙圖中,體操運動員上器械前,在手上涂鎂粉,是為了減小摩擦 | |
D. | 在丁圖中,拉動木塊的速度越大,木塊與木板間的摩擦力就越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
步驟 | ①用彈簧測力計測出小桶所受的重力G桶 ②用彈簧測力計測出桶和排開的水的總重G總 ③把小石塊浸入盛滿水的溢水杯中,并用小桶收集小石塊所排開的水;同時讀出此時彈簧測力計示數(shù)F,算出物體所受浮力F浮 ④用彈簧測力計測出小石塊所受的重力G石 ⑤分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論 正確的操作步驟順序是:①④③②⑤ | |||||||||||||
表格 |
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結(jié)論 | 浸在液體中的物體所受浮力的大小等于排開液體受到的重力 F浮和V排的關(guān)系圖象中的圖線來表示,它應(yīng)是圖象a. |
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