11．已知銅的密度＞鐵的密度＞鋁的密度．現(xiàn)有空心的銅球、鐵球、鋁球各一個(gè)，體積和質(zhì)量都相等．這三個(gè)球中，空心部分體積最大的是（　�。�
A．鋁球B．鐵球C．銅球D．無(wú)法確定

分析 根據(jù)銅、鋁、鐵制成的三個(gè)質(zhì)量、體積都相等的空心球和ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁這兩個(gè)條件，由密度公式變形可分別算出三個(gè)球的實(shí)心體積，從而比較出三球的空心體積大�。�

解答 解：三個(gè)球的質(zhì)量相等，即：m鐵=m鋁=m銅，三個(gè)球的密度關(guān)系是ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁，
由V=$\frac{m}{ρ}$可知，如果三個(gè)球是實(shí)心的，則體積關(guān)系是：V鋁＞V鐵＞V銅，
因三個(gè)球的實(shí)際體積是：V實(shí)鋁=V實(shí)鐵=V實(shí)銅，
所以三個(gè)球的空心部分的關(guān)系是：V鋁空＜V鐵空＜V銅空，
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題除了考查學(xué)生對(duì)密度的理解及其靈活運(yùn)用外，還同時(shí)鍛煉學(xué)生解題的速度，即從公式可直接看出三個(gè)實(shí)心球的體積大小，從而判斷出空心部分的體積．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．利用身邊的器材可以做很多小實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證我們所學(xué)的物理知識(shí)．小明同學(xué)利用氣球做了以下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)：
（1）圖甲所示，用手指壓氣球，氣球的變化說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變；
（2）圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對(duì)準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球分開(kāi)（選填“分開(kāi)”或“合攏”），這是因?yàn)闅怏w流速越大，壓強(qiáng)越小；
（3）圖乙中，若用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒從A點(diǎn)靠近氣球，可觀察到兩氣球分開(kāi)（選填“分開(kāi)”或“合攏”），這是因?yàn)閹щ婓w能夠吸引輕小物體．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖為小柯在科技節(jié)中制作的“杠桿力臂演示儀”和“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系演示儀”．
（1）如圖甲（杠桿自身質(zhì)量和摩擦忽略不計(jì)，固定裝置未畫(huà)出），O為支點(diǎn)，OA=OD=3OB=0.6米，CD=0.2米．在做背景的白紙上作有以O(shè)為圈心，半徑為0.2米的圓．在A點(diǎn)掛一個(gè)重為5牛頓，底面積為100cm2的重物G，在B點(diǎn)施加豎直向下的力FB為6牛時(shí)，可使重物對(duì)地面的壓強(qiáng)減少300Pa；要使重物脫離地面，則作用在B點(diǎn)豎直向下的力FB至少應(yīng)為15牛，撤去FB后，按圖示方向分別施加FC、FD兩個(gè)力，則FC、FD大小關(guān)系為FC=FD．（杠桿始終在水平位置平衡）

（2）如圖乙，在注射器A、B處分別扎一個(gè)等大的小孔，插入兩根相同規(guī)格的硬質(zhì)塑料管（連接處密封），并在管上分別系一個(gè)未充氣的同規(guī)格氣球（連接處不漏氣）．先慢慢往外拉活塞，使注射器中充滿(mǎn)空氣，接著快速向內(nèi)推動(dòng)活塞，在此過(guò)程中可現(xiàn)察到A、B兩孔處氣球的鼓起情況是②（填序號(hào)）．
①A孔處氣球大  ②B孔處氣球大  ③兩個(gè)氣球一樣大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小科在探究“浮力大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用器材進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表．

驗(yàn)次數(shù)物重G/N空桶重G0/N拉力F拉/N桶與水重G1/N浮力F浮/N排開(kāi)水重G排/N
10.60.10.30.30.30.2
21.10.10.60.60.50.5
30.90.10.50.50.40.4
（1）請(qǐng)將表格中第二行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
（2）在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，第一組數(shù)據(jù)明顯與其它數(shù)據(jù)反映的規(guī)律不符．為了得出結(jié)論，他將第一組數(shù)據(jù)中的桶與水重G1改為0.4N，排開(kāi)的水重G排改為0.3N．請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的做法是否正確，并說(shuō)明理由．不正確；物理實(shí)驗(yàn)要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，隨便修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是不對(duì)的，他下一步的操作是：他應(yīng)該分析原因，檢查實(shí)驗(yàn)每一個(gè)環(huán)節(jié)，重做一次實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．關(guān)于功率和機(jī)械效率，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．機(jī)器的功率越大，做功就越快B．功率大的機(jī)械，機(jī)械效率一定高
C．做功多的機(jī)械，機(jī)械效率不一定高D．機(jī)器的功率越大，做功就越多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．距離傳感器是利用測(cè)時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)測(cè)距離的原理，以檢測(cè)物體的距離的一種傳感器．距離傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器，傳感器收到信號(hào)后自動(dòng)計(jì)算出物體與傳感器的距離，并顯示物體的距離（s）一時(shí)間（t）圖象．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若傳感器在發(fā)出信號(hào)后0.01 秒收到從物體反射回來(lái)的信號(hào)．物體距傳感器1.7米？（已知超聲波在空氣中的速度是340m/s）
（2）若顯示物體的s--t圖象如圖甲，試分析物體在0至15秒的運(yùn)動(dòng)情況如何？靜止．
（3）如圖乙所示，一物體在F=10N的水平拉力作用下，沿水平地面做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．傳感器顯示物體的s--t圖象如圖丙．則在0至15秒內(nèi)拉力的功率為20W？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．科學(xué)研究中常常發(fā)現(xiàn)某一問(wèn)題的兩個(gè)相關(guān)的量（x，y）之間存在一定的關(guān)系．下列相關(guān)的量之間符合如圖關(guān)系的是（　�。�
A．恒力對(duì)物體所做功（y）與物體在力的方向上所通過(guò)距離（x）的關(guān)系
B．不同物體升高到相同的溫度時(shí)，吸收的熱量（y）與比熱容（x）的關(guān)系
C．一定量的稀鹽酸中加入鋅粒，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量（y）與鋅粒質(zhì)量（x）的關(guān)系
D．一段導(dǎo)體的電阻（y）與通過(guò)的電流（x）的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．某同學(xué)乘坐小轎車(chē)去楠溪江游玩，記錄了自己在一段平直公路上勻速前行時(shí)，運(yùn)動(dòng)路程與時(shí)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表：
路程/米020406080
時(shí)間/秒02468
（1）請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在右圖所示的坐標(biāo)系中畫(huà)出路程與時(shí)間的關(guān)系圖．
（2）根據(jù)圖象確定小轎車(chē)運(yùn)動(dòng)11秒，通過(guò)的路程是110米．
（3）該小轎車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的依據(jù)是小車(chē)在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等．
（4）坐在車(chē)上的他發(fā)現(xiàn)汽車(chē)使用說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)著“整車(chē)備重1260千克”，此車(chē)所受的重力為12600 牛．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)后，下列關(guān)于電壓表示數(shù)變化的說(shuō)法正確的是（　　）
A．滑片P向右移動(dòng)，V1表示數(shù)變大，V2表示數(shù)不變
B．滑片P向右移動(dòng)，V1表示數(shù)變小，V2表示數(shù)變大
C．滑片P向左移動(dòng)，V1表示數(shù)變小，V2表示數(shù)變大
D．滑片P向左移動(dòng)，V1表示數(shù)變大，V2表示數(shù)不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案