13．（1）如圖所示是小黃同學(xué)使用同一支壓強(qiáng)計(jì)探究同一液體內(nèi)部壓強(qiáng)時(shí)的兩個(gè)情景．
①甲測(cè)得的壓強(qiáng)小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）乙測(cè)得的壓強(qiáng)；
②你的依據(jù)是甲液體壓強(qiáng)計(jì)U形管內(nèi)的液面差較�。�
（2）小黃同學(xué)使用水和酒精（已知密度ρ水=1.0×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3）做“研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如下表．
次數(shù)液體液體深度（cm）液體內(nèi)部壓強(qiáng)（Pa）
1水100.98×103
2水201.96×103
3水302.94×103
4酒精100.78×103
5酒精201.56×103
6酒精302.34×103
③分別分析表中“1、2、3”或“4、5、6”次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可以得出在同種液體中，深度越深，液體壓強(qiáng)越大．
④分別對(duì)比表中1、4組，2、5組，3、6組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出在深度相同的不同液體，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大．

分析 （1）甲乙兩容器裝的是同種液體，通過比較U形管內(nèi)的液面高度差判斷壓強(qiáng)大�。�
（2）運(yùn)用控制變量法，結(jié)合圖表找出問題中的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)以及液體內(nèi)部壓強(qiáng)的具體數(shù)值得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：在不同液體的同一深度處，密度大的液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)大；在深度相同的不同液體，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大．

解答 解：（1）①②甲和乙相比較，是同種液體，甲比乙深度小，甲液體壓強(qiáng)計(jì)U形管內(nèi)的液面差較小，所以甲測(cè)得的壓強(qiáng)小比乙測(cè)得的壓強(qiáng)小；
（2）③表中“1、2、3”或“4、5、6”次實(shí)驗(yàn)中，是同種液體，當(dāng)深度增加時(shí)，測(cè)得的液體內(nèi)部的壓強(qiáng)也增大，所以在同種液體中，深度越深，液體壓強(qiáng)越大；
④表中1、4組，2、5組，3、6組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中，是不同種液體，U形管深度相同，測(cè)得的液體內(nèi)部的壓強(qiáng)不等，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大．
故答案為：①小于； ②甲液體壓強(qiáng)計(jì)U形管內(nèi)的液面差較�。虎墼谕N液體中，深度越深，液體壓強(qiáng)越大；④在深度相同的不同液體，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大．

點(diǎn)評(píng) 本題研究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，采用的是控制變量法．即探究與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，必須控制其他的量不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，甲是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．乙是探究“阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時(shí)它是通過觀察木塊被推動(dòng)的距離可以判斷鋼球動(dòng)能的大小，該實(shí)驗(yàn)探究中用到的研究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法．
（2）乙實(shí)驗(yàn)時(shí)讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運(yùn)動(dòng)的起始速度相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)距離來判斷小車在不同的水平面受到阻力的大�。畯亩梢酝评恚喝绻\(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
長(zhǎng)木板不同表面木塊不同側(cè)面彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
一個(gè)木板兩個(gè)木板重疊
光滑表面小
大
粗糙表面小
大
（1）根據(jù)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表格可知，他是要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與作用于接觸面的壓力、接觸面積和接觸面的粗糙程度的關(guān)系．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，小明緩緩地勻速（填“勻速”和“變速”）拉動(dòng)木塊，使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，這屬于科學(xué)探究中C（只填序號(hào)）．
A．提出問題    B．猜想與假設(shè)    C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)
（3）某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，可知該次實(shí)驗(yàn)?zāi)Σ亮Υ笮?.6N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．水的密度是1.0×103 kg/m3，表示1m3水的（　　）
A．體積是1.0×103kgB．質(zhì)量是1.0×103kgC．密度是1.0×103kgD．重力是1.0×103N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．小黃探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)如圖所示：

實(shí)驗(yàn)條件：三次均讓小車從斜面同一高度下滑到水平面上，目的是使小車剛到達(dá)水平面時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度相同；在水平表面鋪設(shè)不同材料的目的是讓小車受到的阻力不同；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：由三次實(shí)驗(yàn)的比較可知平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn)；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小車受到阻力越小，其速度減少得越慢；
大膽推理：若運(yùn)動(dòng)的物體不受任何力的作用時(shí)，它將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，使用下列工具時(shí)，屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，對(duì)物體B施加一個(gè)水平向左的拉力F=10N，使物體B在光滑的水平地面上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體B對(duì)物體A的摩擦力為5N，豎直墻面對(duì)滑輪沿水平方向的拉力為10N．（不計(jì)繩重、輪重及滑輪摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，有一根均勻鐵棒，長(zhǎng)為L(zhǎng)，OA=$\frac{L}{3}$，重力G=600N，為了不使這根鐵棒的B端下沉，所需外力F至少應(yīng)為240 N，若F的方向不變，微微抬起這根鐵棒的B端，所需外力F′應(yīng)為300N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．翔翔全家“春節(jié)”去旅游，在賓館見到一支旅行用的牙膏（如圖所示），翔翔仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)牙膏的蓋上有條紋，這樣做的目的是為了增大摩擦力，并且蓋上還有一個(gè)小尖頭，他用尖頭輕輕一壓牙膏口，牙膏口便被戳破，這樣設(shè)計(jì)的是為了增大壓強(qiáng)．

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