17．音調：表示聲音的高低．女高音就是音調高，男低音就是音調低．音調的高低決定于發(fā)聲體振動的頻率，它反映振動的快慢，物體振動越快，頻率越大，音調越高．

分析 音調指聲音的高低，由發(fā)聲體振動的頻率決定，據(jù)此可做出解答．

解答 解：通常我們把聲音的高低叫音調，音調與物體的振動頻率有關，頻率越大，音調越高；頻率越小，音調越低．
故答案是：高低；頻率；越大；越高．

點評 本題主要考查了我們對音調的定義和決定因素的了解，屬聲學基礎題，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．針對下列春夏秋冬四種現(xiàn)象中不可能發(fā)生的是（　�。�
A．溫暖的春天，有些南方地區(qū)會出現(xiàn)“回南天”天氣，地面、墻壁全是濕的
B．潮濕的夏天，從冰箱里取出的冰糕冒“白氣”
C．涼爽的秋天，窗玻璃外側出出現(xiàn)霧
D．寒冷的冬天，戴眼鏡的同學走出教室鏡片會模糊

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”） 
（1）該實驗是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進行測量的．
（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較�。�
（3）請根據(jù)圖表中所給信息回答：SAB=4cm，△tBC=1s，VAC=0.03m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．看圖說理：

（1）觀察甲圖，你能得出的結論是：液體可以傳播聲音；
（2）觀察乙圖，你能得出的結論是：固體可以傳播聲音；
（3）同學們在評估圖中的實驗時，小明提出：“在圖甲中，魚受到驚嚇不一定是聽到拍手聲，也許是看到了拍手的動作．”小紅則提出：“圖乙敲桌面的聲音是通過空氣傳入人耳？還是通過桌子傳入人耳？”針對這些疑問，請你對這兩個實驗進行改進，使之更完善．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．探究聲音的傳播：
問題：聲音傳播需要依靠介質嗎？
猜想：可能需要
實驗器材：耐高溫的廣口玻璃瓶或燒瓶、密封蓋、小鈴檔、鐵絲或棉線．
實驗觀察：
（ l ）如圖所示，將瓶蓋緊密封住，搖動小鈴擋，試試能（能或否）聽到鈴聲？
（2）對燒瓶加熱，密封的瓶蓋與瓶口之間稍留空隙，經(jīng)過一段時間后，擰緊瓶蓋并停止加熱
（3）冷卻后，瓶內近似真空狀態(tài)，再搖動小鈴檔，聽到的鈴聲變小．
（4）從實驗中你能得出的結論是：真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．某種物質在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象如圖所示，這種物質是晶體（填“晶體”或“非晶體”），該物質的熔點是340℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖7所示，透明塑料盒的底部開有小孔，電子式火花發(fā)生器的放電針管緊緊地從孔中塞進，打開塑料盒蓋，向盒中滴入數(shù)滴酒精，再將盒蓋蓋緊，按動電火花發(fā)生器的按鈕，塑料盒蓋被遠遠的彈出．
（1）電子火花發(fā)生器產(chǎn)生的熱量以熱傳遞方式增大酒精氣體的內能，氣體溫度升高（選填“升高”或“降低”），達到燃點．
（2）酒精氣體燃燒后，燃氣的內能以做功的方式傳給盒蓋，轉化為盒蓋的機械能．
（3）根據(jù)此原理制造出的將內能轉化為機械能的機器有汽油機和柴油機．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．在某次研究并聯(lián)電路電流關系的實驗中，實驗電路如圖甲所示，電流表讀數(shù)如圖乙所示，當把電流表串聯(lián)在L2支路時，測得電流值為0.32A，求此電路中通過L1的電流．（寫出必要的解題過程，要有根據(jù)的公式，帶入的數(shù)據(jù)和單位．）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關于熱機的效率，下列說法正確的是（　�。�
A．在完全無摩擦的道路上，汽車發(fā)動機的效率可達到100%
B．蒸汽機的效率通常高于噴氣發(fā)動機
C．目前有些新型燃料汽車，實現(xiàn)了“零排放”，它們的效率達到100%
D．熱機效率一定小于100%

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