圖（a）、（b）所示為兩個實驗情景．其中，圖（a）所示為托盤天平稱量某物體時的分度盤以及砝碼和游碼情況，此時應(yīng)將游碼向________移動（選填“左”或“右”），使天平在水平位置平衡；
如圖（b）所示的情景，是為了驗證________原理．

左    阿基米德
分析：（1）天平指針在分度盤上的偏轉(zhuǎn)情況表示了橫梁的平衡情況，指針偏右說明右側(cè)質(zhì)量偏大，從標(biāo)尺上可觀察出游碼已向右移動，因此，可通過重新移動游碼來使天平平衡；
（2）圖中通過彈簧測力計可讀出物體所受浮力的大小，通過量筒可讀出物體排開水的體積，將這兩個量聯(lián)系起來，恰好是阿基米德原理的內(nèi)容．
解答：（1）天平在稱量過程中應(yīng)通過增減砝碼和移動游碼來使其平衡，圖中游碼已移至3.4g處，指針偏右，所以應(yīng)將游三向左移動才能使橫梁平衡；
（2）圖（b）中彈簧測力計兩次的示數(shù)之差就是物體所受的浮力F浮=F2-F1，通過量筒中兩次的示數(shù)之差可得出物體排開水的體積V排=V2-V1，根據(jù)排開水的體積可求出排開水的重力G排，這樣只要比較F浮與G排的大小即可驗證阿基米德原理，即F浮=G排．
故答案為：
（1）左；（2）阿基米德．
點評：（1）考查了天平的基本操作，根據(jù)圖中標(biāo)尺和指針的情況，判斷下一步應(yīng)采到的操作，是實驗中經(jīng)常遇到的情況，應(yīng)熟練掌握；
（2）通過彈簧測力計與量筒可驗證阿基米德原理，這需要我們對這一實驗的過程有一個明確的認(rèn)識，同時對阿基米德原理應(yīng)熟知才行，屬于較為巧妙的探究方法，值得我們學(xué)習(xí)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?長寧區(qū)一模）小王同學(xué)用電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、電鍵和若干導(dǎo)線，測定電阻RX的值．所有元件均完好，電源電壓為1.5伏的整數(shù)倍（即電源由幾節(jié)干電池串聯(lián)組成），滑動變阻器標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，電路連接正確．閉合電鍵，當(dāng)移動滑動變阻器的滑片時，觀察到電流表示數(shù)的范圍為0.12～0.58安；當(dāng)滑片移動到某個位置時，兩個電表的示數(shù)分別如圖（a）、（b）所示．根據(jù)該同學(xué)的實驗器材及觀察到的現(xiàn)象將有關(guān)的數(shù)據(jù)填入表格內(nèi)，并求出RX的阻值．（計算電阻時，精確到0.1歐）
物理量
實驗序號		 電壓
（伏）		 電流
（安）		 電阻
（歐）		 電阻平均值
（歐）
1 0.12
2
3 0.58

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?松江區(qū)一模）某同學(xué)通過實驗研究實心物塊浸沒在液體中的運動情況與物塊密度及液體密度之間的關(guān)系，他分別將實心的銅塊和鐵塊浸沒在水中，放開后，物塊的運動情況如圖（a）、（b）所示；接著他又將銅塊、鐵塊浸沒在水銀中，放開后，物塊的運動情況如圖（c）、（d）所示，已知ρ水＜ρ鐵＜ρ銅＜ρ水銀，請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論：

（1）由圖（a）和（b）可知：
物體的密度大于液體的密度，則物體在液體中下沉
物體的密度大于液體的密度，則物體在液體中下沉
；
（2）由圖（c）和（d）可知：
物體的密度小于液體的密度，則物體在液體中漂浮
物體的密度小于液體的密度，則物體在液體中漂浮
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

張明同學(xué)進行探究實驗的電路如圖所示，他用電流表分別在A、B、C三處測得電流如下表．請幫他完成如下幾項工作：
測量處 A B C
電流（安） 0.5 0.2 0.3
（1）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是：
并聯(lián)電路中，干路上的電流等于各支路上的電流之和
并聯(lián)電路中，干路上的電流等于各支路上的電流之和
．
（2）張明把電流表接入A點，當(dāng)閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖13所示，出現(xiàn)這種情況的原因是
電流表的正負(fù)接線柱接反了
電流表的正負(fù)接線柱接反了
．
（3）當(dāng)張明更換電壓不同的電源后，將兩個電流表接入如圖甲所示的兩個位置測量，電流表A1和A2讀數(shù)分別如圖（a）、（b）所示，請你幫忙讀出電流大小分別是：A1表為
0.24
0.24
 A，A2表為
0.7
0.7
 A，推算出通過燈泡L2的電流大小為
0.46
0.46
 A．

（4）要用電流表測量通過小燈泡L1的電流，3位同學(xué)分別連接了下面的電路A、B、C．他們連接正確嗎？如果有錯，請指出錯在哪里．
A：
電流表的接法正確
電流表的接法正確
．B：
電流表的正負(fù)接線柱接反了
電流表的正負(fù)接線柱接反了
．C：
電流表并聯(lián)在電路中了
電流表并聯(lián)在電路中了
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖 （a）、（b）所示分別是兩種小型飲水鍋爐的結(jié)構(gòu)示意圖，從節(jié)能角度你認(rèn)為哪一種更合理？請簡要說明理由

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究影響滑動摩擦力大小的因素，小明和小紅二位同學(xué)利用若干個完全相同的長方體（重10牛）、彈簧測力計、水平放置的木板（粗糙程度相同）進行實驗．實驗中，他們先后以平放、豎放的方式改變長方體與木板之間的接觸面積，如圖（a）、（b）所示；然后將幾塊長方體疊放在一起進行實驗，如圖（c）、（d）所示．實驗過程中始終用同一彈簧測力計拉動長方體做勻速直線運動．

（1）實驗過程中要水平勻速拉動長方體，是為了使彈簧測力計的示數(shù)等于
摩擦力
摩擦力
的大小．
（2）請仔細(xì)觀察圖（a）、（b）、（c）、（d）中測力計示數(shù)的情況，然后歸納得出初步結(jié)論．
①分析比較圖（a）與（b）中測力計的示數(shù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小
無關(guān)
無關(guān)
（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
②分析比較圖（a）與（c）與（d）中測力計的示數(shù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，木板所受摩擦力
越大
越大
．
（3）在上述實驗中若再給一塊長玻璃板還可以研究滑動摩擦力大小與
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
 的關(guān)系．

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