(2012?宿遷)下列能說明分子在不停運(yùn)動(dòng)的是( 。
分析:本題需要從分子的角度來對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析.注意分子運(yùn)動(dòng)和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的區(qū)別,分子是看不見的,固體小顆粒是看得見的.
解答:解:A、春天柳絮飄舞是柳絮在做機(jī)械運(yùn)動(dòng),不是分子的運(yùn)動(dòng),不符合題意;
B、夏天荷花飄香,是荷花的香味在空氣中發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象,說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),符合題意;
C、秋天落葉紛飛是落葉在做機(jī)械運(yùn)動(dòng),不是分子的運(yùn)動(dòng),不符合題意;
D、冬天雪片飛揚(yáng)是雪花在做機(jī)械運(yùn)動(dòng),不是分子的運(yùn)動(dòng),不符合題意;
故選B.
點(diǎn)評(píng):判斷擴(kuò)散現(xiàn)象是本題的關(guān)鍵,擴(kuò)散現(xiàn)象的發(fā)生實(shí)質(zhì)是分子的運(yùn)動(dòng),分子的運(yùn)動(dòng)是無法用眼睛觀察的,只能通過一些現(xiàn)象來判斷分子的運(yùn)動(dòng),如果我們看到的微小顆粒的運(yùn)動(dòng),不屬于擴(kuò)散現(xiàn)象,例如塵土飛揚(yáng)、樹葉飛舞、紙片飛舞等等,都不屬于擴(kuò)散現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?宿遷)如圖是2012年5月21日發(fā)生的日環(huán)食,其形成的原因是
光的直線傳播
光的直線傳播
;當(dāng)太陽光透過三棱鏡發(fā)生
折射
折射
時(shí),我們可以觀察到多種色光;人長(zhǎng)時(shí)間在強(qiáng)陽光下看書,容易造成近視,需戴
凹透
凹透
鏡矯正.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?宿遷)某學(xué)習(xí)小組使用幾個(gè)相同的滑輪分別進(jìn)行機(jī)械效率的測(cè)定,如圖.他們將測(cè)得鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的髙度h、測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離S,并將計(jì)算出的有用功W有用、總功W和機(jī)械效率η數(shù)據(jù)一并記入下表:
實(shí)驗(yàn) G/N F/N h/m s/m W有用/J W/J
1 2 2.1 0.1 0.1 0.2 0.21 95.2%
2 2 1.2 0.1 0.2 0.2 0.24 83.3%
3 2 0.9 0.1 0.3 0.2 0.27
(1)表格中數(shù)據(jù)★=
74.1%
74.1%
;
(2)比較實(shí)驗(yàn)1、2,第2次的機(jī)械效率較低,主要原因是
動(dòng)滑輪有重力(或有用功相同時(shí),使用動(dòng)滑輪做的額外功多)
動(dòng)滑輪有重力(或有用功相同時(shí),使用動(dòng)滑輪做的額外功多)
;
(3)比較實(shí)驗(yàn)2、3,影響這兩次實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率不同的主要因素是
摩擦
摩擦
,使用滑輪組的優(yōu)點(diǎn)是
可以省力或改變用力方向
可以省力或改變用力方向

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?宿遷模擬)下表為某品牌電熱油汀的銘牌,其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲,該油汀有高溫檔和低溫檔兩檔功率.求:

(1)電阻絲R1和R2的阻值分別為多大?
(2)油汀在高溫檔正常工作15min所消耗的電能是多少,這些電能相當(dāng)于完全燃燒多少千克煤炭所釋放的能量?(煤的熱值為3×107J/kg)
額定電壓 220V
高溫檔功率 2200W
低溫檔功率 1100W
電源頻率 50Hz
防觸電保護(hù)類 I類

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?宿遷模擬)小明探究“影響浮力大小的因素”,探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.
(1)物體的重力是
5
5
N;
(2)物體在水中受到的最大浮力是
1
1
N;
(3)比較(a)、(d)、(e)三次實(shí)驗(yàn),可知浮力的大小與
液體的密度
液體的密度
有關(guān);
(4)圖乙中正確反映浮力F和物體下表面在水中的深度h關(guān)系的圖象是
C
C
.(物體未接觸容器底)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?宿遷)下列現(xiàn)象,需要吸熱的是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案