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                                   熱電阻溫度計
熱電阻溫度計是中低溫區(qū)最常用的一種溫度檢測器.它的主要特點是測量精度高,性能穩(wěn)定. 電阻大都由純金屬材料制成,目前應(yīng)用最多的是鉑和銅,此外,現(xiàn)在已開始采用鎳、錳和銠等材料制造.它是利用金屬導(dǎo)體的電阻值隨溫度的改變而改變這一特性來進行溫度測量的.電阻的主要類型有:①普通型電阻、②端面電阻、③隔爆型電阻等.
某興趣小組測出了一組關(guān)于熱電阻R與溫度t的數(shù)據(jù)(見表),并利用該電阻制作了一個簡單的“金屬電阻溫度計”. 他們將該熱電阻與電壓為1.5V的電池、電流表(量程為0~6mA)、阻值是150Ω定值電阻R′串聯(lián)起來,連接成如圖(乙)所示的電路,用該電阻做測溫探頭,把電流表的電流刻度改為相應(yīng)的溫度刻度.精英家教網(wǎng)
(1)請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖(甲)中作出熱電阻R與溫度t的關(guān)系圖象.
溫度t/℃ 0 20 40 60 80 100
電阻R/Ω 50 70 90 110 130 150
(2)該金屬材料的電阻隨溫度升高而
 
(增加/減小);
(3)電流刻度較大處對應(yīng)的溫度刻度
 
;
A.較大   B.較小   C.不能確定
(4)該溫度計能測量的最低溫度是
 

(5)將電流表的電流刻度改為相應(yīng)的溫度刻度,溫度刻度是否均勻?簡要說明理由.
 
分析:(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進行描點,然后用直線或平滑曲線連接起來;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知這種金屬材料電阻與溫度的關(guān)系;
(3)根據(jù)歐姆定律可知,電壓一定時,電阻越小,電流越大;
(4)根據(jù)電流表的最大量程求出電路中的總電阻,然后根據(jù)串聯(lián)電路電阻的特點求出熱電阻的阻值,最后根據(jù)圖象讀出該電阻對應(yīng)的溫度,即為溫度計測量的最低溫度;
(5)根據(jù)電流與電阻、溫度的關(guān)系進行分析.
解答:解:(1)先進行描點,然后用直線連接,如下圖所示:
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(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,溫度越高,電阻越大,故該金屬材料的電阻隨溫度升高而增加;
(3)電流越大時,電路中電阻越小,所以電流刻度較大處對應(yīng)電阻較小,即溫度刻度較。
(4)因為電流越大,電阻越小,所以當(dāng)電路中的電流為最大電流6mA時,熱電阻接入電路中的阻值最小,溫度最大,即電路中的最小總電阻:R最小=
U
I
=
1.5V
0.006A
=250Ω;
熱電阻接入電路的電阻:R=250Ω-150Ω=100Ω,根據(jù)(1)中圖象可知,此時對應(yīng)的溫度為50℃,即該溫度計能測量的最低溫度是50℃;
(5)不均勻;因為電流和電阻成反比,電阻變化和溫度變化成正比.
故答案為:(2)增加;(3)B;(4)50℃;(5)不均勻;電流和電阻成反比,電阻變化和溫度變化成正比.
點評:本題考查歐姆定電路的應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析能力以及根據(jù)表格數(shù)據(jù)描畫圖象等,難度不大,關(guān)鍵是能從表格中和圖象中得到有用的信息.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

動腦的帕斯卡
法國大數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家帕斯卡從小不僅喜歡問問題,還特別喜歡自己去鉆研,找出問題的答案.他小時候有一次到廚房去玩,聽到廚房里做菜的師傅把盤子弄得叮叮當(dāng)當(dāng)響,這種聲音響了千百年,誰都認為很正常.餐刀碰到盤子總會響的,但這平常的聲音卻使小帕斯卡著了迷.因為他想到了這樣一個問題:要是敲擊發(fā)出聲音的話,那為什么刀離開了盤子,聲音不會立即消失呢?想啊想,他就跑回家自己做實驗,他發(fā)現(xiàn)盤子敲打后,聲音連綿不斷,但只要用手一按盤子邊,聲音就立即停止,呵!手指碰到發(fā)聲的盤子上,還有點發(fā)麻呢“哈!我知道了!”小帕斯卡高興地叫起來,發(fā)聲最要緊的是振動,而不是敲打,敲打停止了,只要振動不停止,還能繼續(xù)發(fā)出聲音來.帕斯卡十一歲就發(fā)現(xiàn)了聲學(xué)的振動原理,開始了科學(xué)的探索.他在十六歲就發(fā)表數(shù)學(xué)論文,二十二歲研制出世界上第一臺機械計算機,二十四歲完成著名的真空實驗…這些和他從小愛動腦筋是分不開的.
請根據(jù)短文,回答下列問題:
(1)在常州天寧寺,我們發(fā)現(xiàn)停止對大鐘的撞擊后,大鐘仍“余音未止”.其主要原因是
B
B

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(2)“呵!手指碰到發(fā)聲的盤子,還有點麻呢!”這句話說明了什么?
(3)閱讀這篇短文,對你今后的學(xué)習(xí)有何啟發(fā),談?wù)勀愕母邢耄?/div>

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