17．小明利用一輕質(zhì)杠桿探究杠桿做功的情況，他將杠桿一端固定，把重24N的物體連在桿的某位置，然后用手豎直提起桿的另一端，所用拉力為15N，如圖所示，若重物被提升了10cm，手上升的距離為20cm．則：
（1）小明對(duì)杠桿做的功．
（2）杠桿對(duì)重物做的功．

分析 （1）知道拉力和拉力端在拉力方向上移動(dòng)的距離，利用W=Fs求總功；
（2）已知重物重力與提升的高度，由功的計(jì)算公式可以求出有用功．

解答 解：
（1）小明對(duì)杠桿做的功：
W總=Fs=15N×0.2m=3J；
（2）杠桿對(duì)重物做的功：
 W有=Gh=24N×0.1m=2.4J．
答：（1）小明對(duì)杠桿做的功為3J．
（2）杠桿對(duì)重物做的功為2.4J．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了使用杠桿有用功和總功，因?yàn)闂l件已給出，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小明和小雨通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究將物體浸入液體的過(guò)程中，容器底部受到液體壓力的變化情況．如圖所示，他們將重力分別為30N和40N的甲、乙兩個(gè)柱形物體，先后掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，并將其逐漸浸入同一薄壁柱形容器的液體中（液體不溢出）．他們讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F，并測(cè)得容器底部受到液體壓力F底，然后根據(jù)相關(guān)物理量計(jì)算出物體所受浮力F浮，將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．
表一  物體甲的重力為30N
實(shí)驗(yàn)序號(hào)F（N）F浮（N）F底（N）
1201030
2161434
3121838
482242
542242
表二  物體乙的重力為40N
實(shí)驗(yàn)序號(hào)F（N）F浮（N）F底（N）
6301030
7251535
8182242
9103050
1083050
（1）小明分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與6（或4與8或5與8）后得出結(jié)論：不同柱形物體浸入液體中，物體所受浮力相同，容器底部受到液體壓力相同．
（2）小雨分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3、4或6、7、8、9后得出初步結(jié)論：同一柱形物體浸入液體中，物體所受浮力越大，容器底部受到液體壓力越大．
（3）分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)4與5（或9與10）的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)F不同，物體所受浮力F浮和容器底部受到液體壓力F底均相同，出現(xiàn)這種情況的原因是：柱形物體與容器底接觸后，容器底對(duì)物體有支持力．
（4）兩位同學(xué)仔細(xì)分析表一（或表二）的數(shù)據(jù)，并通過(guò)一定的計(jì)算，可知容器內(nèi)液體的重力為20N．
（5）分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)2和7可以得出，容器底部受到液體壓力的增加量分別為14N和15N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．如圖所示．電源電壓為72V，R1為定值電阻，R2為發(fā)熱電阻絲改成的滑動(dòng)變阻器，其上標(biāo)有“200Ω 3A”的字樣，電流表A1的量程為0～0.6A，電流表A2的量程為0～3A，燈泡上標(biāo)有“12V 3W”的字樣．求：
（1）燈泡正常工作時(shí)的電流是多大？
（2）閉合S，斷開(kāi)S1、S2，燈泡正常工作，R1的阻值多大？
（3）S、S1、S2均閉合時(shí)，R2上消耗電功率的最小值和最大值分別為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示，電阻R1的阻值為10Ω，閉合開(kāi)關(guān)S后，電流表的示數(shù)是1.2A；再閉合開(kāi)關(guān)S1，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R接入電路的阻值為40Ω時(shí)，求：
（1）電路的電源電壓；
（2）電流表的示數(shù)；
（3）電路的總功率；
（4）在1min內(nèi)滑動(dòng)變阻器R消耗的電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．有人說(shuō)：-塊小石塊和-塊大石塊都被舉高后，大石塊的重力勢(shì)能一定比小石塊的重力勢(shì)能大．這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．小華學(xué)習(xí)“從粒子到宇宙”的知識(shí)后，有下列認(rèn)識(shí)，其中正確的是（　�。�
A．原子是由原子核和核外電子組成的
B．在天文學(xué)中，用“光年”作為時(shí)間單位
C．宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，地球是宇宙的中心
D．在摩擦起電的過(guò)程中，電荷的總量會(huì)增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖所示是“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）這種測(cè)摩擦力的方法是間接（選填“直接“或“間接“）測(cè)量法．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，且使它在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．根據(jù)二力平衡知識(shí)可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（3）甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：壓力一定時(shí)，接觸面粗造程度越小，滑動(dòng)摩擦力越�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示．將長(zhǎng)方體木塊（各個(gè)表面粗糙程度一樣）平放在粗糙程度相同的水平桌面上．小華沿直線水平拉動(dòng)木塊：
（1）小華用了1N的拉力，木塊靜止不動(dòng)，此時(shí)木塊與水平面之間的摩擦力是1N；
（2）加大拉力，用2N的拉力，還是靜止不動(dòng)，木塊與水平面之間的摩擦力是2N；
（3）用4N的拉力，木塊恰能做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊與水平面之間的摩擦力是4N．
（4）將該長(zhǎng)方體木塊側(cè)放在粗糙程度相同的水平桌面上．小華沿直線水平拉動(dòng)木塊，此時(shí)木塊與水平面之間的摩擦力將不變；（填“增大”，“減小”或“不變”）再在將長(zhǎng)方體木塊下墊上幾根圓柱型鉛筆后仍然向右勻速水平拉，此時(shí)木箱受到的摩擦力減小（填“增大”，“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．
蜜蜂揮動(dòng)翅膀發(fā)出很刺耳的聲音，這是因?yàn)槁曇繇懚却?/td>
B．
蝙蝠用超聲波回聲定位來(lái)探測(cè)飛行
C．
將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花．說(shuō)明超聲波具有能量
D．
道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲

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