【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中.已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
實驗次數(shù) | 電壓表示數(shù)U/V | 電流表示數(shù)I/A | 小燈泡電功率P/W |
1 | 2.0 | ||
2 | 2.5 | 0.22 | 0.55 |
3 | 2.8 | 0.24 | 0.67 |
(1)連接電路時.開關(guān)應(yīng) .
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的電路連接完整.
(3)閉合開關(guān)前,應(yīng)先將滑動變阻器的滑片移到 端(選填“A”或“B”).閉合開關(guān)后.發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表指針偏轉(zhuǎn),電壓表示數(shù)為0,產(chǎn)生故障的原因可能是 .
(4)排除故障后,實驗得到的數(shù)據(jù)如下表.在第1次實驗中,小燈泡兩端電壓為2V時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則通過小燈泡的電流為 A,此時小燈泡的實際功率為 W.
(5)由上表可知,小燈泡的額定功率為 W;小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而 (選填“增大”或“減小”).
【答案】(1)斷開(3)A,燈泡短路;(4)0.20,0.40;(5)0.55,增大.
【解析】
試題分析:本題考查實際操作中應(yīng)注意的問題、滑動變阻器的接法、故障分析及功率的計算.
解:(1)實驗中為保護電路,防止短路,在連接電路時應(yīng)先把開關(guān)斷開.
(2)實物如圖:
(3)滑動變阻器應(yīng)從最大值開始變化,即開始時放在A端;燈泡不亮但有電流說明電路是通的,只能是燈泡短路.
(4)由電流表接在0.6A上,說明量程為0.6,則指針指在0.20A,故P=UI=2V×0.20A=0.40W.
(5)由表格知,電壓為2.5V時,電流為0.22A,功率P=0.55W.并且功率隨電壓的增大而增大.
故答案為:(1)斷開(3)A,燈泡短路;(4)0.20,0.40;(5)0.55,增大.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究光的反射規(guī)律,小明用如圖所示的裝置進行實驗,平面鏡置于水平桌面上,把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在平面鏡M上.
(1)比較甲乙兩圖的兩次實驗表明:反射光線、入射光線和法線 (選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).另一同學也把一束光貼著紙板A射到O點(如圖丙所示),但紙板并未與平面鏡垂直,他 (選填“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線.
(2)在實驗中,我們能從多個角度看到白色硬紙板上的反射光線,這是由于發(fā)生了 (選填“鏡面反射”或“漫反射”).
(3)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上,在紙板F上會看到反射光OB的徑跡.三次改變?nèi)肷浣堑拇笮。瑢嶒炈鶞y得數(shù)據(jù)如表所示.他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學的結(jié)論并不一致.請你分析小明測量實驗數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是 .
實驗次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 20° | 70° |
2 | 30° | 60° |
3 | 50° | 40° |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究滑輪組的機械效率”時,小明利用兩組滑輪組進行了5次測量,用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數(shù)據(jù),用二個動滑輪和二個定滑輪得第5組數(shù)據(jù),測得數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù) | 動滑輪重G動/N | 物重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 動力F/N | 動力作用點移動距離s/m | 滑輪組的機械效率η/% |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 0.5 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6 |
3 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
4 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | ① |
5 | 1 | 4 | 0.1 | ② | 0.5 |
(1)請根據(jù)前四組數(shù)據(jù),在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法.
(2)實驗中應(yīng)沿豎直方向 拉動彈簧測力計.
(3)表格中編號①處數(shù)據(jù)應(yīng)為 ;根據(jù)圖乙中彈簧測力計可知編號②數(shù)據(jù)應(yīng)為 N.
(4)由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與 無關(guān).
(5)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與摩擦和 有關(guān).
(6)有的同學認為:“機械越省力,它的機械效率越高”.你認為這句話是 的(填“正確”或“錯誤”).你是用小明收集的數(shù)據(jù)中 兩組數(shù)據(jù)對比分析來判斷的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體,將它們串聯(lián)后連入電路中,比較這兩段導(dǎo)體兩端的電壓及通過它們的電流的大小,有( )
A.UAB>UBC,IAB<IBC B.UAB<UBC,IAB=IBC
C.UAB=UBC,IAB<IBC D.UAB>UBC,IAB=IBC
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【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時,提出的探究問題應(yīng)該是( )
A.凸透鏡對光是否有會聚作用
B.凸透鏡對光是否有發(fā)散作用
C.像的虛實、大小、正倒跟物距有什么關(guān)系
D.凸透鏡是否能成像
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【題目】如圖所示,將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方,并與小磁針平行.接通電路后,觀察到小磁針偏轉(zhuǎn).
(1)第一個通過類似實驗得出電和磁之間有聯(lián)系的物理學家是 .(填人名)
(2)改變直導(dǎo)線中的電流方向,小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變,這表明 .
(3)圖中的直導(dǎo)線AB是 (填“南北”或“東西”)方向放置在小磁針的上方的.
(4)在其它實驗條件不變的情況下,把小磁針從直導(dǎo)線下方移到了直導(dǎo)線上方,閉合開關(guān)后,小磁針將 .(填“轉(zhuǎn)動”或“不轉(zhuǎn)動”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】秋高氣爽的夜里,當我仰望天空時會覺得星光閃爍不定,這主要是因為( )
A.星星在運動
B.地球在繞太陽公轉(zhuǎn)
C.地球在自轉(zhuǎn)
D.大氣的密度分布不穩(wěn)定,星光經(jīng)過大氣層后,折射光的方向隨大氣密度的變化而變化
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】今年我國西南地區(qū)遭遇嚴重干旱,為減緩旱情某部空軍出動飛機在云層中播撒干冰(固體二氧化碳)實施人工降雨,靠干冰的 吸收大量的熱,使云中水滴增大,冰晶增多,形成降雨,其中冰晶在下落過程中 成水(以上兩空填物態(tài)變化名稱).
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【題目】2015年7月,阜寧某學生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”.
(1)如圖甲所示,他看到的“蝦”是因為光的 而形成的 像,真正的蝦在水中 (填“C”“D”“E”或“F”)處.他用激光筆從A點向 (填“B”“C”“D”“E”或“F”)處射出光束,即可把蝦照亮.
(2)拍照得到蝦的膠片后,他用如圖乙所示的幻燈機展示給同學們看.
①膠片上蝦的頭部朝 (填“上”或“下”),并將膠片放在凸透鏡的 (“一倍焦距內(nèi)”、“一倍至二倍焦距之間”、“二倍焦距外”).
②測得膠片到凸透鏡的距離為8cm,則該凸透鏡的焦距可能是 .
A.2cm B.7cm C.9cm D.10cm
③要使像變得更大,應(yīng)將幻燈機向 (填“左”或“右”)移,并將凸透鏡向 (填“左”或“右”)移.
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