【題目】如圖，甲、乙兩車從同一地點(diǎn)向東運(yùn)動(dòng)的s-t圖象,由圖象可知（ ）

A.0-5s,甲車的速度比乙車的速度大

B.10-25s,乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.10-15s,乙車相對(duì)于甲車向西運(yùn)動(dòng)

D.0-15s,乙車的平均速度為4m/s

【答案】C

【解析】

A．在0～5s內(nèi)，兩車的st圖象是一條斜線，表示兩車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且在相同時(shí)間內(nèi)乙車通過(guò)的路程大于甲車通過(guò)的路程，所以v乙>v甲，故A不符合題意；

B．由圖象可知，乙車在10～25s路程不變，處于靜止?fàn)顟B(tài)，故B不符合題意；

C．10-15s ，乙車處于靜止?fàn)顟B(tài)，甲車向東勻速行駛，乙車相對(duì)于甲車向西運(yùn)動(dòng)，故C符合題意；

D．015s內(nèi)，乙車的平均速度為：

v===2m/s，

故D不符合題意．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】定滑輪在使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)杠桿．如圖所示，小明用繩子沿著傾斜方向通過(guò)定滑輪拉住鉤碼，已知人手的拉力為，鉤碼重力為．

（1）在圖中標(biāo)出這只“杠桿”的支點(diǎn)，畫出拉力的力臂_________（保留作圖痕跡）

（2）若不計(jì)摩擦、滑輪重和繩重，根據(jù)公式__________判斷人手的拉力__________鉤碼重力選填（“大于”、“等于”、“小于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)到雷聲，其原因是光傳播的速度比聲音傳播的速度 ．雷電交加的夜里，林雨同學(xué)看到閃電后約5s聽(tīng)到雷聲，林雨距雷電產(chǎn)生的地方大約 m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是陳濤同學(xué)探究光反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)。他進(jìn)行了下面的操作：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了_____（填“鏡面”或“漫”）反射。這種反射_____（填“遵循”或“不遵循”）反射規(guī)律．

（2）如圖甲，讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個(gè)方向射出，改變光束的入射方向，使∠i減小，這時(shí)∠r跟著減小，使∠i增大，∠r跟著增大，∠r總是_____∠i，說(shuō)明_____.

（3）如圖甲，入射光線為EO，反射光線為OF，若讓一束光沿FO射入，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿_____射出，這說(shuō)明了光在反射時(shí)，_____。

（4）如圖乙，把半面紙板NOF向前折或向后折，這時(shí)，在NOF上_____（填“能”或“不能”）看到反射光線，說(shuō)明_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩只燈泡分別標(biāo)有“”和“”，并聯(lián)接在一個(gè)電壓可調(diào)的電路中，下列說(shuō)法正確的是

A. 電路的總電阻為 B. 電路兩端允許加的最大電壓為

C. 干路中允許通過(guò)的最大電流為 D. 電路中允許消耗的最大功率為

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明要做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你跟隨小明邊實(shí)驗(yàn)邊思考，逐一回答下面的幾個(gè)問(wèn)題．

（1）請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)電路圖_____．

（2）小明剛連接完最后一根導(dǎo)線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光．在一旁觀察的小紅一驚，提醒小明，小明想，我的實(shí)驗(yàn)連線沒(méi)有出問(wèn)題啊!請(qǐng)你說(shuō)出小明在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：①________；②________．

（3）小明選用小燈泡的額定電壓是，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的讀數(shù)如圖所示，此燈泡額定功率是________．

（4）做完實(shí)驗(yàn)后，小明將測(cè)燈泡實(shí)際功率實(shí)驗(yàn)與以前做過(guò)的測(cè)某一固定電阻阻值的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方，也有不同之處．請(qǐng)你寫出一個(gè)不同之處：________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)準(zhǔn)備用“伏安法”測(cè)小燈泡的電阻，實(shí)驗(yàn)室能提供的實(shí)驗(yàn)器材有：

A．待測(cè)小燈光L（其正常工作時(shí)兩端電壓為2.5V，電阻值約為10Ω）；

B．二節(jié)新的干電池串聯(lián)；

C．電壓表一個(gè)（量程為0～3V，0～15V，電阻為5KΩ）；

D．電流表一個(gè)（量程為0～0.6A，0～3A，電阻為5Ω）；

E．滑動(dòng)變阻器R0（標(biāo)有“10Ω 1A”）；

F．開(kāi)關(guān)S一個(gè),導(dǎo)線若干.則：

（1）如果使用上述器材來(lái)測(cè)量小燈泡的電阻，那么，當(dāng)小燈泡正常工作時(shí)，該電路中的電流約為_____ ___A，因此，電流表的量程應(yīng)選____ ____A。

（2）由于電流表和電壓表都有一定的電阻，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)將它們接入電路后，對(duì)電路都要產(chǎn)生一定的影響。那么，為了減少誤差，在甲、乙所示的電路圖（未畫完）中，最好選___ _____（選填“甲”或“乙”）。

（3）根據(jù)以上選擇的電路圖，在丙圖中用鉛筆畫線代替導(dǎo)線進(jìn)行連線，使之成為能比較精確地測(cè)量出小燈泡電阻的電路（其中，部分導(dǎo)線已連接）。

（4）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng) ；閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于最 端(選填“左”或“右”)。

（5）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使小燈泡正常工作，電流表示數(shù)如圖所示，則該小燈泡正常工作時(shí)的電阻為 Ω.

（6）現(xiàn)要使電流表的示數(shù)變?yōu)?．16 A，滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)向 端移動(dòng)(選填“左”或 “右”)．

（7）若實(shí)驗(yàn)中所用器材良好，但某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表的指針幾乎不動(dòng)，而電壓表的示數(shù)較大，則電路中發(fā)生故障的原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“探究不同液體的吸熱情況”試驗(yàn)中，用如圖甲的兩套完全相同的裝置，他按實(shí)驗(yàn)要求分別對(duì)甲和乙兩種液體物質(zhì)進(jìn)行加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．

（1）按實(shí)驗(yàn)要求，甲和乙的質(zhì)量______（選填“相同”或“不相同”）

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使甲和乙的最后溫度相同，就要給______加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，甲吸收的熱量______（選填“大于”或“小于”或“等于”）乙吸收的熱量．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得知，______（選填“甲”或“乙”）的比熱容大．

（4）物質(zhì)甲從溫度由20℃加熱到45℃的過(guò)程中，他的內(nèi)能增大，這是采用______方式改變物體內(nèi)能的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的甲、乙兩種裝置，他將兩根阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)______的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。

（2）甲裝置可探究在相同時(shí)間內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系。

（3）在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較相同時(shí)間里______兩氣球的變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系。

（4）甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，在相同的通電時(shí)間里，用所學(xué)知識(shí)判斷，與______氣球（填氣球字母標(biāo)號(hào)）相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多。

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