20．①如圖1所示的刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，所測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為5.20cm，該刻度尺的分度值為1mm
②如圖2所示的停表時(shí)間為99.8s．

分析 ①刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度； 使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒(méi)從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
②秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和．

解答 解：由圖知：
①刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；
鉛筆左側(cè)與2.00cm對(duì)齊，右側(cè)在7.2cm刻度處，估讀為7.20cm，
所以鉛筆的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=7.20cm-2.00cm=5.20m；
②小盤的分度值是0.5min，指針在1min和2min之間，更靠近2min，分針示數(shù)為1.5min=90s；
大盤的分度值是0.1s，而大盤指針在9.8s，
因此秒表讀數(shù)為90s+9.8s=99.8s．
故答案為：5.20；1；99.8．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是刻度尺和秒表的分度值和讀數(shù)，屬于基本技能的考查，需要熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．將一個(gè)薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，F(xiàn)1=F3=F4＞F2，使其發(fā)生如圖所示的形變，試分析實(shí)驗(yàn)的結(jié)果．

（1）分析比較圖甲、乙中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：當(dāng)力的方向和作用點(diǎn)相同時(shí)，力的作用效果與力的大小有關(guān)
（2）概括分析四個(gè)圖可得出一個(gè)總的結(jié)論是：力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在“測(cè)定小電燈電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒為4.5V，小電燈額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖a中的實(shí)物電路連接完整．

（2）小葉同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖b所示）2.2V．若他想測(cè)量小電燈的額定功率，應(yīng)將圖a中滑片P向B（A/B）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（3）小向同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖c所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小電燈的額定功率是0.5W．
（4）小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小電燈始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是燈泡斷路（寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．我們提水桶時(shí)，施力物體是手，受力物體是水桶，同時(shí)我們的手也會(huì)感到水桶向下的拉力，說(shuō)明物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖甲所示，小浩用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊離開桌面，使它沿水平木板勻速直線滑動(dòng)，圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊移動(dòng)的距離隨時(shí)間變化的圖象，木塊的初始位置相同．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．相同時(shí)間兩個(gè)物體動(dòng)能一樣大B．木塊第1次受到的拉力較大
C．相同時(shí)間內(nèi)，拉力做的功一樣多D．拉力第1次做功的功率大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某同學(xué)測(cè)教室課桌的高度時(shí)，他記錄的結(jié)果分別是72.12cm、72.13cm、72.12cm，則課桌高是（　�。�
A．72.12cmB．72.133cmC．72.1333 cmD．72.13333cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．運(yùn)用你學(xué)過(guò)的密度知識(shí)不可以解決的實(shí)際問(wèn)題有（　�。�
A．用天平和水“稱”出墨水瓶的容積
B．用量筒和水“量”出實(shí)心小鋼珠的質(zhì)量
C．用天平和量筒鑒別礦物的種類
D．用天平“稱”出一張紙的厚度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小輝和小組的同學(xué)完成了下面的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖甲所示：
（a）在探究“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器除保護(hù)電路外，還有改變定值電阻電壓的作用，小輝同學(xué)連接好電流閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表電壓表都有示數(shù)，移動(dòng)滑片當(dāng)電流表示數(shù)增大時(shí)電壓表的示數(shù)減小，則他在實(shí)驗(yàn)中連接電路時(shí)的問(wèn)題是電壓表并聯(lián)在變阻器兩端了．
（b）在探究“電流和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，定值電阻R1由5Ω換成10Ω時(shí)，接下來(lái)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；若電源電壓為6V，R1的可選最大電阻為20Ω，為保證電阻R1兩端的電壓為2V，那么滑動(dòng)變阻器R2阻值應(yīng)不小于40Ω．若滑動(dòng)變阻器的最大電阻值為50Ω，則所選取R1的最大阻值為25Ω．
（2）他做完實(shí)驗(yàn)后，把定值電阻換成小燈泡，又完成了“測(cè)量額定電壓是2.5V的小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)原理是P=UI，如圖乙所示，他連接電路，閉合開關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，記下各組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制了如圖丙所示圖象，根據(jù)圖象可知小燈泡的額定電流是0.25A；額定功率是0.625W；燈絲的電阻是變化的（填“變化”或“不變”）．同組的李煜同學(xué)完成上述實(shí)驗(yàn)后，向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)電路，測(cè)出了小燈泡的額定功率，請(qǐng)你幫她完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
①連接好實(shí)驗(yàn)電路，閉合開關(guān)S1，將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)2（選填“1”或“2”），移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
②保持滑片的位置不動(dòng)，再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)1（選填“1”或“2”），讀出電壓表的示數(shù)為U．
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=2.5V×$\frac{U-2.5V}{{R}_{0}}$（用已知量和測(cè)量量表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，一彈簧左端固定，右端連接一個(gè)小球，把它們套在粗糙的水平桿上，a點(diǎn)是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置，b點(diǎn)是彈簧原長(zhǎng)時(shí)小球的位置，c點(diǎn)是小球到達(dá)最右端的位置．則小球由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．小球在a、c點(diǎn)，彈簧的彈性勢(shì)能最大
B．小球從a點(diǎn)到b點(diǎn)的過(guò)程，小球的動(dòng)能越來(lái)越小
C．小球從b點(diǎn)到c點(diǎn)的過(guò)程，小球的動(dòng)能越來(lái)越小
D．以上說(shuō)法都不對(duì)

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