【題目】如圖甲是某家用電暖器,如圖乙為其簡化的電路原理圖,已知電阻R1=60.5Ω,R2=88Ω,部分參數見下表。在電暖器跌倒時,跌倒開關S自動斷開,切斷電源,保證安全。
額定電壓 | 220V |
操作方式 | 手動 |
(1)通過開關通斷,該電暖氣可以實現多少個功率檔位?請畫出電路圖。
(2)計算出電暖器消耗電功率最小檔位時,電路電流值。
(3)計算出電暖器在高溫檔時,電路消耗的總功率
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【題目】在測量未知電阻R1(阻值為150Ω)的實驗中,提供的實驗器材有:電源(電壓3V)、滑動變阻器R(0~50Ω),電阻箱R0(0~9999Ω)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、開關及導線若干.
(1)小華同學設計了如圖甲所示的電路,根據實驗器材數據可粗略估算通過電流表的電流大小,則最大電流是 A,最小電流是 A,你認為小華 (選填“能”或“不能”)準確測出R1阻值.
(2)小明同學設計了如圖乙所示的電路進行測量,正確連接電路后,小明先將開關S撥至 ,調節(jié)變阻器的滑片至某一位置,記下此時電壓表的示數U1,再將開關S撥至另一位置,調節(jié) ,使電壓表的示數恰好為U1.記下電阻箱的示數為R′,則未知電阻R1的測量值為 .
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【題目】如圖展示了我國古代勞動人民的智慧成果,對其中所涉及的物理知識,下列說法中正確的是
A. 篆刻刀的刀口做得很鋒利,是為了減小壓強
B. 正在發(fā)聲的編鐘一定在振動
C. 戥子利用杠桿平衡來稱量質量
D. 司南利用地磁場對磁體有力的作用來指示南北
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【題目】關于如圖所示的電和磁的實驗,下列描述中正確的是
A. 甲圖實驗演示的是電流的磁效應
B. 乙圖實驗演示的是電動機的工作原理
C. 丙圖實驗演示的是磁場對電流的作用,直流電動機是依據此原理制成的
D. 丁圖實驗演示當鐵棒靠近條形磁鐵時被吸引,說明鐵棒原來就有磁性
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【題目】小明在兩個完全相同的燒瓶里裝入等質量且初溫相同的煤油,接入電阻絲R1和R2,并插入溫度計,連成如圖所示電路,探究“影響電流通過導體產生熱量的因素”。
(1)小明若要探究電流產生的熱量與電阻是否有關,則R1和R2應該___(選填“相等”或“不相等”),探究方案中需要控制的變量是______和時間。
(2)若不拆改電路,還用該電路探究電流產生的熱量與電流大小的關系,可以以R1為研究對象,控制____和時間相同,多次改變_____,觀察______溫度計示數的變化情況。
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【題目】如圖甲所示的電路中,滑動變阻器的滑片P從a端移到b端,定值電阻R1兩端的電壓隨滑動變阻器R2阻值變化的圖像如圖乙所示,R2的總阻值為50。下列說法中正確的是: ( )
A. 電源電壓為6V
B. 該電路的最大功率為3.6W
C. P在b端時,電阻R1的功率為0.1 W
D. P在b端時,該電路的總功率為0.5 W
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【題目】如圖甲所示,是研究“通過導體的電流與導體電阻的關系”的電路圖。電源電壓恒為6V。通過正確實驗操作,得到相應的3次實驗的電流和電阻值,描繪在乙圖中。(實驗中所用的三個定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω)
(1)實驗過程中,移動變阻器滑片時,眼睛應注視____(選填序號);
A.變阻器滑片 B.電壓表示數 C.電流表示數
(2)在丙圖中,用筆畫線代替導線,將電壓表正確連入電路
(___________);
(3)請你用平滑曲線將得到的三個點連接起來;
(________)
(4)從圖像中可以得出實驗結論___________________。
(5)實驗中,他所選擇的變阻器是___(選填序號);
A.10Ω 0.5A B.20Ω 1A C.50Ω 2A
(6)某次實驗過程中,出現了電流表示數為0,電壓表示數接近6V的故障,則發(fā)生故障的原因可能是_________________。
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【題目】小妍在測電阻Rx阻值的實驗中,用甲圖測小燈泡電阻。燈泡正常發(fā)光的電壓為2.5V。
(1)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數如圖乙所示,此時電流表的示數為_______A,小燈泡的電阻為_______Ω;
(2)若閉合開關,電流表和電壓表的指針都發(fā)生偏轉,而小燈泡不亮。其可能原因是_______(說出一種即可);
(3)將小燈泡換成定值電阻,滑片P移動到某一位置時,分別讀出兩表的示數為U和I,寫出Rx的數學表達式:Rx =_____;實驗中進行多次測量并求平均值的目的是:____________。
(4)若一個電表發(fā)生故障,但有已知的定值電阻R0可提供的情況下,下列電路中不能測出小燈泡電阻的是_____。
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【題目】某電子體重計的電路如圖所示,其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片固定在一起,AB間有伸縮的導線使電路連通,R0是保護電阻,其中體重示數計是由______(填“電流”或“電壓”表改裝而成的.當稱量體重減小時,電阻R0的電功率將________(填“增大”、“不變“或“減小”).
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