【題目】波士頓大學(xué)的科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種“波浪能量采集船”，如圖所示，在船的兩側(cè)裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標(biāo)。當(dāng)波浪使浮標(biāo)上下浮動(dòng)時(shí)，工作臂就前后移動(dòng)，完成能量的采集，并把它們儲(chǔ)存到船上的大容量電池中。圖中能反映“波浪能量采集船”能量采集原理的是

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

通過(guò)題意明確這種“波浪能量采集船”是采集的波流的機(jī)械能，而獲得的是電能，從而再對(duì)照選項(xiàng)中的原理，看哪一個(gè)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置．

A. 是電磁感應(yīng)的裝置，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，與“波浪能量采集船”的能量轉(zhuǎn)化相同，符合題意；

B. 通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，與“波浪能量采集船”的能量轉(zhuǎn)化不同，不符合題意；

C. 是奧斯特實(shí)驗(yàn)，是電流的磁效應(yīng)，與“波浪能量采集船”的能量轉(zhuǎn)化不同，不符合題意；

D. 是研究電磁鐵的裝置，與“波浪能量采集船”的能量轉(zhuǎn)化不同，不符合題意。

故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示中的電路的電源電壓不變．當(dāng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，正確的結(jié)論是

A. 、、三盞燈全部變暗

B. 、兩盞燈亮度不變，燈變暗

C. 、兩盞燈變暗，燈變亮

D. 、兩盞燈變亮，燈變暗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)觀(guān)察到他家里的電能表如圖所示。電能表上標(biāo)識(shí)的“10A”表示該電能表的__________電流為10A，他家同時(shí)工作的用電器的總功率不能超過(guò)________W。該同學(xué)觀(guān)察到當(dāng)他家里只有一臺(tái)電熱水器工作時(shí)，這個(gè)電能表上的轉(zhuǎn)盤(pán)在4 min內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)了300轉(zhuǎn)，則這臺(tái)熱水器的實(shí)際功率約為__________kW。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量，還可以發(fā)電呢！如圖所示，幾只水果提供的電力足以點(diǎn)亮一排規(guī)格相同的發(fā)光二極管！

（1）水果電池將________能轉(zhuǎn)化為電能，為了使發(fā)光二極管更亮，這三個(gè)水果電池應(yīng)該______（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；

（2）當(dāng)連接好電路后，這些相同規(guī)格的發(fā)光二極管中只有一個(gè)不亮，經(jīng)檢查整個(gè)電路連接及所有元件均完好，則這些發(fā)光二極管是_______（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的，這個(gè)發(fā)光管不亮的可能原因是：________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A是懸掛在彈簧下的鐵塊，B是螺線(xiàn)管的鐵芯，S是轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)，要使彈簧的長(zhǎng)度變長(zhǎng)，可采取的辦法是（ ）

A. S接1不變，滑片P的位置不變，將鐵芯B抽出

B. S接1不變，將滑片向右滑

C. S接1不變，將滑片向左滑

D. S由1改接到2將滑片向右滑

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某磁體周?chē)牟糠执鸥芯�(xiàn)，由圖可知，a點(diǎn)的磁場(chǎng)比b點(diǎn)的磁場(chǎng)________ （選填“強(qiáng)”或“弱”）．請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)電與磁之間聯(lián)系的實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)________ ，說(shuō)出它的一個(gè)應(yīng)用________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

為了滿(mǎn)足人們對(duì)能源不斷增長(zhǎng)的需要，科學(xué)家們?cè)O(shè)想在空間建立太陽(yáng)能電站來(lái)利用太陽(yáng)能、這種空間太陽(yáng)能電站建在地球同步軌道上，其工作過(guò)程如圖所示、在太陽(yáng)能收集板上鋪設(shè)太陽(yáng)能電池，通過(guò)它把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能，再通過(guò)天線(xiàn)將電能以微波的形式發(fā)送至地面接收站、已知太陽(yáng)能收集板長(zhǎng)10km、寬5km，太陽(yáng)光在它的表面處每平方米的功率為1.4×103W，太陽(yáng)能電池的光電轉(zhuǎn)化效率為10%，微波的頻率為2.5×109Hz，空間太陽(yáng)能電站向地面的輸電效率可達(dá)80%，

（1）太陽(yáng)發(fā)出的具大能量來(lái)源于太陽(yáng)內(nèi)部的氫原子核發(fā)生的_________（選填“核聚變”或“核裂變”）．

（2）太陽(yáng)能電站相對(duì)于地面接收站是________ （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的，空間太陽(yáng)能電站工作時(shí)，地面接收站的接收功率是_________W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是小明對(duì)一些物理知識(shí)的想象，其中你認(rèn)為不合理的是

A. 假如水的比熱容變?yōu)樵瓉?lái)的，可能內(nèi)陸地區(qū)會(huì)比沿海地區(qū)冬暖夏涼

B. 假如導(dǎo)體都變成超導(dǎo)體了，通過(guò)的電流會(huì)很大，電燈會(huì)更亮

C. 假如浮力與液體的密度成反比，在“死海”游泳就比原來(lái)困難得多

D. 假如在繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的宇宙飛船里，用吸管就不容易吸起飲料

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在兩個(gè)完全相同的容器中盛有等質(zhì)量的甲、乙的液體，液體對(duì)容器底的壓力和壓強(qiáng)分別為、；、，則它們的關(guān)系是

A. B.

C. D.

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