【題目】如表記錄了干燥空氣在不同氣壓和溫度時(shí)的密度,請(qǐng)依據(jù)表中的相關(guān)數(shù)據(jù)回答問(wèn)題:
氣壓(Pa) | 93300 | 96000 | 101000 | 104000 |
5 | 1.17 | 1.20 | 1.27 | 1.30 |
10 | 1.15 | 1.18 | 1.25 | 1.28 |
15 | 1.13 | 1.16 | 1.23 | 1.26 |
20 | 1.11 | 1.14 | 1.21 | 1.24 |
(1)溫度為10℃、氣壓為96000Pa時(shí),干燥空氣的密度為____kg/m3.
(2)干燥空氣的密度與氣壓的關(guān)系是:當(dāng)溫度相同時(shí),____。
(3)通常情況下,某地區(qū)冬季的氣壓比夏季高,則該地區(qū)冬季干燥空氣的密度____夏季干燥空氣的密度(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】月全食現(xiàn)象是由于光在_____中沿直線傳播而形成的。光在真空中傳播速度最大,其數(shù)值近似為_____m/s。晚上雨后,當(dāng)我們背著月光走在有積水的路面,應(yīng)該走較亮的地方,因?yàn)槠浒l(fā)生的是_____(“鏡面”或“漫”反射)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 重核裂變時(shí)放出能量,而輕核聚變時(shí)吸收能量
B. 輕核聚變必須在很高的溫度下才能進(jìn)行
C. 氫彈是利用輕核聚變制成的,因此它的威力比原子彈小
D. 人類(lèi)制成了原子彈,從而實(shí)現(xiàn)了用人工方法控制鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的速度,和平利用核能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,為了便于研究而采取控制變量法, 即每次須挑選兩根合適的導(dǎo)線,測(cè)出它的電阻,然后比較,最后得出結(jié)論.
導(dǎo)線代號(hào) | A | B | C | D | E | F | G |
長(zhǎng)度(m) | 1.0 | 0.5 | 1.5 | 1.0 | 2.0 | 0.5 | 1.5 |
橫截面(mm2) | 3.0 | 0.8 | 1.2 | 0.8 | 3.0 | 1.2 | 1.2 |
材料 | 鐵 | 鎢 | 鎳鉻絲 | 鐵 | 鎢 | 鎳鉻絲 | 鋁 |
⑴為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān),應(yīng)選用導(dǎo)線C和_________(填寫(xiě)導(dǎo)線代號(hào)).
⑵為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān),應(yīng)選用________ 兩根導(dǎo)線進(jìn)行比較 .
⑶如選用A和D兩根導(dǎo)線進(jìn)行測(cè)試,則是為了研究導(dǎo)體的電阻與________ 的關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)是人們常用的交通工具,下列與汽車(chē)有關(guān)的說(shuō)法中正確的是
A. 輪胎上制有花紋是通過(guò)改變接觸面粗糙程度來(lái)減小摩擦的
B. 載重汽車(chē)的車(chē)輪做得比較寬,是為了減小載重汽車(chē)對(duì)路面的壓強(qiáng)
C. 用力推靜止在水平地面上的汽車(chē),沒(méi)有推動(dòng)是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/span>
D. 駕駛員開(kāi)車(chē)時(shí)要系好安全帶,能減小因后車(chē)撞擊對(duì)司機(jī)造成的傷害
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)的進(jìn)步依靠一代一代杰出的科學(xué)家貢獻(xiàn),后人應(yīng)該感謝他們。請(qǐng)把所提供的人物,填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)事件的后面:阿基米德、愛(ài)因斯坦、牛頓、墨子、愛(ài)迪生、湯姆生、沈括、盧瑟福、王充、布魯諾、哥白尼、蓋爾曼、查德威克、楊振寧
(1)摩擦過(guò)的玳瑁殼能吸引草屑___________,
(2)創(chuàng)立“日心學(xué)說(shuō)”____________
(3)提出萬(wàn)有引力理論_____________,
(4)發(fā)現(xiàn)電子__________ ,
(5)提出原子核式結(jié)構(gòu)模型___________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小宇在做摩擦起電的實(shí)驗(yàn)時(shí),想弄清不同物質(zhì)相互摩擦后的帶電次序,于是他先著手找了一些材料,把它們兩兩進(jìn)行相互摩擦后,再檢驗(yàn)其帶電性質(zhì),帶正電的材料放在前,帶負(fù)電的材料放在后.做完實(shí)驗(yàn)后,他又上網(wǎng)查找相關(guān)資料,找到了兩位科學(xué)家研究摩擦起電得出的物質(zhì)帶電次序,細(xì)心的小宇把自己酌資料和兩位科學(xué)家的資料列成下列表格,做成帖子在網(wǎng)上發(fā)出,以供同學(xué)們交流.表格中任意兩種物質(zhì)相互摩擦?xí)r,次序在前的帶正電,次序在后的帶負(fù)電,閱讀表格后回答下面問(wèn)題:
A | 西樂(lè)斯資料 | 石棉 | 玻璃 | 云母 | 羊皮 | 貓皮 | 鉛 | 絹 | 紙 | 木棉 | 蠟 |
B蒙科馬利資料 | 羊皮 | 尼龍 | 粘膠絲 | 木棉 | 酸堿鹽 | 丙烯樹(shù)脂 | 聚乙烯醇 | ||||
C | 小宇資料 | 木塊 | 橡膠 | 塑料 |
(1)由表中可知玻璃棒________帶正電,________帶負(fù)電(填“能”或“不能”)
(2)羊皮對(duì)電子的束縛能力要比紙________(選填:“強(qiáng)”或“弱”). 羊皮與紙摩擦后帶________電.
(3)從表中________(填“不能”/span>或“能”)判斷毛皮與尼龍摩擦后兩者的帶電情況.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)完成以下各小題。
(1)手提小桶時(shí)感覺(jué)小桶也在向下拉手_____。
(2)重垂線是利用_____原理制成的。
(3)飛機(jī)投擲救災(zāi)物品時(shí)要提前一段距離投_____。
(4)鞋底有凸凹不平的花紋_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為0.5千克的木塊漂浮在水面上,它所受到的浮力為____牛,排開(kāi)水的重力為___牛。若該木塊同樣漂浮在海面上,則它排開(kāi)海水的質(zhì)量_____0.5千克。(選填“大于”、“等于”或“小于”)
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