一個(gè)人站在豎直放置的平面鏡前4m處，則像距離人_______m遠(yuǎn)；如果此人以1m/s的速度靠近鏡面，則1.5s后，人和像的距離為_______m 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如果一個(gè)驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔片因帶電張開，則這兩個(gè)金屬箔片一定（　　）

　 A． 帶同種電荷 B． 帶負(fù)電荷 C． 帶正電荷 D． 帶異種電荷

             

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩個(gè)物體，它們的密度之比是3:1，體積之比是2:5，甲、乙兩物體質(zhì)量之比是__________。如果甲截去一半，乙截去四分之一，剩下部分密度的比是____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室需取用1 kg純凈水，除用天平稱量外，還可以選用______實(shí)驗(yàn)儀器，其原理是______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


今年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、溢水杯來測(cè)量柑橘的密度。他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114 g，測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360 g；然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是240 g。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程解答下列問題：

（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大？

（2）這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大？

（3）小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較，是偏大還是偏��？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：


在燒瓶里放少量的碘，并用酒精燈對(duì)燒杯微微加熱，過一會(huì)兒停止加熱。在此實(shí)驗(yàn)中可以看到，固態(tài)的碘沒有熔化，而直接變成紫色的碘蒸氣，這種現(xiàn)象叫         。停止加熱后，碘的蒸氣沒有液化，而直接變成固態(tài)的碘，這種現(xiàn)象叫         。

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科目：初中物理 來源： 題型：


物體在凸透鏡前處，可以得到倒立放大的像，現(xiàn)將物體向透鏡移近后，得到的像是（    ）

A. 倒立放大的實(shí)像    B. 倒立等大的實(shí)像

C. 正立放大的虛像    D. 條件不足，無法判定。

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在做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要把蠟燭、凸透鏡、光屏放在一直線上，然后點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整三者的高度，使它們的中心大致在_______，這樣做的目的是_______，若凸透鏡焦距為，將一物體放在距透鏡處將成_______像，_______就是應(yīng)用這一成像性質(zhì)的光學(xué)儀器之一。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí)，小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測(cè)量，用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)定前4組數(shù)據(jù)，用二個(gè)動(dòng)滑輪和二個(gè)定滑輪得第5組數(shù)據(jù)，測(cè)得數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N 物重G/N 鉤碼上升高度h/m 動(dòng)力F/N 動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離s/m 滑輪組的機(jī)械效率η/%

1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6

2 0.5 1 0.2 0.7 0.6 47.6

3 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6

4 0.5 4 0.1 2 0.3 ①

5 1 4 0.1 ② 0.5

（1）請(qǐng)根據(jù)前四組數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法．

（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向　 　拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（3）表格中變化①處數(shù)據(jù)應(yīng)為　 　；根據(jù)圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)可知編號(hào)②數(shù)據(jù)應(yīng)為　 　N．
（4）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與　 　無關(guān)．
（5）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和　 　有關(guān)．
（6）有的同學(xué)認(rèn)為：“機(jī)械越省力，它的機(jī)械效率越高”．你認(rèn)為這句話是　 　的（填“正確”或“錯(cuò)誤”）．你是用小明收集的數(shù)據(jù)中　 　兩組數(shù)據(jù)對(duì)比分析來判斷的．

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