2．關(guān)于平面鏡所成像與物的關(guān)系，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．正立的B．虛像C．等大的D．折射形成的

分析 平面鏡成像特點：平面鏡所成的像是正立的虛像；像與物體的大小相同；像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等，像與物連線與鏡面垂直．

解答 解：AB、平面鏡所成的像是正立的虛像，故AB說法正確；
C、平面鏡成像時，像與物體的大小相等，故C說法正確；
D、平面鏡成像是光的反射現(xiàn)象，故D說法錯誤．
故選D．

點評 掌握平面鏡成像特點是解決本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．小聰對下列運動場上的場景進行了分析，正確的是（　�。�
A．在草地上滾動的足球會慢慢停下來，是因為足球不受力的作用
B．運動員百米沖線后沒有立即停下來，是因為受到慣性的作用
C．運動員做引體向上靜止不動時，他對單杠的拉力和他受的重力是一對平衡力
D．跳高運動員在騰躍到最高點時，重力勢能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小華把一圓柱形物體掛在彈簧測力計的掛鉤上，將圓柱形物體逐漸浸入某種液體中，觀察并記錄物體排開液體的體積V和彈簧測力計的示數(shù)F，得到如表所示的實驗數(shù)據(jù)．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出F與V的關(guān)系，F(xiàn)=8.1N-1.1×104N/m3•V．
V/m31×10-42×10-43×10-44×10-45×10-46×10-4
F/N7.05.94.83.72.61.5

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小婷用如圖所示的電路測量小燈泡的電功率的同時，測量小燈泡的電阻，小燈泡額定電壓為2.5V，正常工作時電阻約為8Ω，實驗室提供的器材有：電源（6V），電壓表V，滑動變阻器R1（規(guī)格“10Ω，1A”），滑動變阻器R2（規(guī)格為“50Ω，0.5A”），電流表A1（量程0.6A），電流表A2（量程3A）．

（1）請根據(jù)圖甲用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙的實物電路連接完整．
（2）為保證實驗順利進行，并且有較高的準確性，滑動變阻器應(yīng)該選R2（填“R1”或“R2”），電流表應(yīng)該選A1（填“A1”或“A2”）．
（3）小婷在實驗時，將電流表和電壓表的位置交換了，其他連接正確，閉合開關(guān)后BD．
A．電流表燒壞  B．電壓表示數(shù)約6V  C．小燈泡燒壞  D．小燈泡不亮
（4）正確連接好電路后，閉合開關(guān)，從大到小調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，并將電壓表和電流表部分讀數(shù)填在下表中，電壓表讀數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，請幫小婷將此讀數(shù)填在表中
序號12345
電壓表示數(shù)/V1.01.52.01.53.0
電流表示數(shù)/A0.140.210.26 0.36
（5）根據(jù)補充完整后的上表數(shù)據(jù)，測得小燈泡在電壓為2.0V時的實際功率是0.52W，在正常工作狀態(tài)時電阻是8.3Ω（保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．快速騎自行車，我們會感到空氣阻力，而且騎車速度越快，感覺空氣阻力越大．由此小華同學猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運動的速度大小有關(guān)．

在一個無風的周末，小華和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上．小華打開汽車天窗，將如圖所示裝置固定在汽車車頂．爸爸依次以4Km/h、9Km/h、16Km/h、23Km/h的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小華依次將汽車不同行駛速度時的彈簧測力計的示數(shù)記錄在表中．根據(jù)二力平衡，彈簧測力計的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力．
汽車速度v/（km/h）491623
彈簧測力計示數(shù)F/N0.10.52.04.0
（1）實驗裝置中用小車而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是為了減小摩擦對實驗結(jié)果的影響．
（2）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知，物體運動速度越大，所受空氣阻力越大．
（3）實驗完畢后，小華又進行了新的思考：空中下落的物體速度會增大，那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會不會一直增大，其所受的空氣阻力會不會也一直增大？在老師的指導(dǎo)下，小華知道了：若雨滴所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度繼續(xù)增大；若下落雨滴所受空氣阻力大于重力，則雨滴下落速度減小．
請你根據(jù)老師的上述指導(dǎo)和本實驗結(jié)論并結(jié)合所學科學知識分析：一滴質(zhì)量為50mg的雨滴從高空下落時（假設(shè)在無風天氣，雨滴下落高度足夠大，雨滴下落過程中質(zhì)量不變），所受到的最大阻力f=0.05N （g=10N/kg）．
（4）你認為運動物體受到的空氣阻力大小還與物體的形狀（或橫截面積或風速）有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．某導(dǎo)體兩端的電壓為3伏，通過的電流為0.5安，10秒內(nèi)通過它的電荷量為5庫，電流做的功為15焦．當該導(dǎo)體兩端的電壓為2伏時，其電阻為6歐．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖甲所示，是江蘇如東風力發(fā)電場的外景，該場是亞洲目前建設(shè)規(guī)模最大的風電基地，小明在參觀了發(fā)電場后，對風力發(fā)電機產(chǎn)生了濃厚的興趣．風力發(fā)電機發(fā)電時的輸出功率和哪些因素有關(guān)呢？對這一問題，他做了如下猜想：

①風力發(fā)電機的輸出功率可能與風速有關(guān)
②風力發(fā)電機的輸出功率可能與葉片的傾角有關(guān)
為了探究風力發(fā)電機的輸出功率是否與風速有關(guān)，小明設(shè)計了如下實驗步驟：
①如圖乙，將風葉安裝在風車底座上，把線的一端固定在風車轉(zhuǎn)軸上，另一端系上鉤碼．
②在風車正前方1m處放置電風扇，將電風扇的風速調(diào)到1擋位，用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間．
③將電風扇換到2、3擋位，重復(fù)以上實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中．
（注：電風扇擋位越高，風速越大）
表一：
電風扇擋位鉤碼的質(zhì)量（g）提升鉤碼到A點的時間（s）
15015
25013
35010
（1）這個實驗是通過測量提升鉤碼到A點的時間來比較風車輸出功率的大�。�
（2）通過實驗可以得到的結(jié)論是：風力發(fā)電機的輸出功率與風速有關(guān)，風速越大，風力發(fā)電機輸出功率越大．為了進一步研究風力發(fā)電機，他又從電廠查到一臺1500kW的發(fā)電機組的相關(guān)數(shù)據(jù)：
表二：不同風速下風力發(fā)電機每秒獲得的風能
風速v（m/s）5101520
1s獲得的能量E（104J）15120405350
表三：發(fā)電機輸出電功率與風速的關(guān)系
風速（m/s）5101520
輸出電功率（kW）436015001100
（3）對表二進行分析，你發(fā)現(xiàn)風速在5m/s～15m/s的范圍內(nèi)，風力發(fā)電機每秒獲得的風能（E）與風速（v）的數(shù)學定量關(guān)系式是：E=1200v3．
（4）根據(jù)表三，風速為10m/s時，這臺發(fā)電機1h的發(fā)電量可供100只“220V 100W”的路燈工作36h．
（5）風速為10m/s時，這臺發(fā)電機的發(fā)電效率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．以下估測最接近實際的是（　�。�
A．普通中學生的重力約為500NB．教室內(nèi)溫度大約70℃
C．教室門高5mD．小明的步行速度大約10m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．像的成因有三種：直線傳播成像、反射成像和折射成像，所成的像有實像和虛像兩種，成像實例：
①針孔照相機內(nèi)所成的像；　　
②在潛望鏡中看到的像；　　
③放大鏡中看到的像；
④幻燈機屏幕上的像；　　　　
⑤橋在水中的倒影；　　　　
下列說法中正確的是（　　）
A．屬于折射成像的是①③④B．屬于反射成像的有①②⑤
C．屬于實像的有①④D．屬于虛像的有②③④

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同步練習冊答案