【題目】用天平稱一粒米的質(zhì)量，可采用的方法是（ ）
A.把一粒米放在天平里仔細(xì)測(cè)量
B.把一粒米放在一杯子中，稱出其總質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量
C.把一粒米放在天平盤里，反復(fù)測(cè)量再求平均值
D.先測(cè)一百粒米的質(zhì)量，再通過計(jì)算求得

【答案】D
【解析】A. 一粒米的質(zhì)量太小，無法直接測(cè)量，A不符合題意；
B. 一粒米與杯子一塊兒測(cè)，米的質(zhì)量很難顯示出來，不切實(shí)際，B不符合題意；
C. 測(cè)量的次數(shù)再多，也不能解決質(zhì)量太小，無法讀數(shù)的問題，C不符合題意；
D. 采用累積法，是測(cè)量微小質(zhì)量最簡(jiǎn)便有效的方法，D符合題意.
故答案為：C.

測(cè)量微小量，多采用累積法，可以減小誤差.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于滑動(dòng)變阻器的作用，下列說法中錯(cuò)誤的是

A. 保護(hù)電路

B. 調(diào)節(jié)小燈泡兩端的電壓

C. 多次測(cè)量取平均值減小誤差

D. 測(cè)出小燈泡在不同電壓下的電功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某班物理學(xué)習(xí)小組為了探究“導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”，將一根導(dǎo)體棒AB的兩端用細(xì)導(dǎo)線與電流表組成一個(gè)閉合電路，并用絕緣細(xì)線懸掛起來放在U形磁鐵的磁場(chǎng)中．
（1）讓導(dǎo)體棒AB沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表無示數(shù)；讓導(dǎo)體棒AB沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表有示數(shù)；由此他們得出的結(jié)論是：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中作運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生感應(yīng)電流．
（2）讓導(dǎo)體棒AB沿水平方向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針向右偏；讓導(dǎo)體棒AB沿水平方向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針向左偏，說明感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的有關(guān)．
（3）讓導(dǎo)體棒AB沿水平向左緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針向右偏的角度較��；導(dǎo)體棒AB沿水平向左快速運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針向右偏的角度較大，說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列做法中，屬于增大摩擦的是

A. 鎖生銹不好打開時(shí)，將少量食油注入鎖孔后，就容易打開了

B. 拉鏈拉不動(dòng)時(shí)，可在拉鏈上抹一點(diǎn)石蠟，就容易拉了

C. 搬運(yùn)笨重貨箱時(shí)，可在地上鋪幾根圓木，就容易推動(dòng)了

D. 汽車失事的馬路上流滿了潤(rùn)滑油，可在路面上撒些沙子或木渣子，就更安全了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】國(guó)慶期間，王剛駕駛汽車以15m/s的速度在和汾高速公路上勻速行駛，進(jìn)山前司機(jī)鳴笛并在4s后聽到回聲，然后又穿過全長(zhǎng)為1140m 的云山隧道 . 求：
（1）鳴笛時(shí)汽車離高山的距離有多遠(yuǎn)？
（2）汽車通過云山隧道的時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中：
（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”，直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測(cè)量。

（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛個(gè)相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格，則杠桿（選填“能”或”不能“）在水平位置保持平衡。

（3）如圖丙所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當(dāng)測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)動(dòng)b位置時(shí)，其示數(shù)大小將。

（4）如圖丁所示，已知每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每小格長(zhǎng)度為2cm，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，拉力F的力臂大小cm，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小為N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】加在導(dǎo)體兩端的電壓為6V時(shí)，測(cè)得導(dǎo)體電阻為20Ω．如果加在導(dǎo)體兩端的電壓為12V或0V時(shí)，導(dǎo)體的電阻為（）
A.40Ω，20Ω
B.20Ω，0Ω
C.20Ω，20Ω
D.40Ω，0Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)口渴了，跑到廚房只看到了一壺剛燒開的熱茶，正冒著“熱氣”，于是就從冰箱拿出一瓶冰凍的飲料，發(fā)現(xiàn)飲料瓶周圍在冒著“冷氣”。對(duì)這兩種現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）
A.都是液化現(xiàn)象
B.都是汽化現(xiàn)象
C.“熱氣”是液化,“冷氣”是汽化
D.“熱氣”是汽化，“冷氣”是液化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】池中水的深度是2m，小鳥到水面的距離為10m，小鳥在水中的像到小鳥的距離是_______m，水中的小鳥是______像（填“實(shí)”或“虛”）.

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