國家跳水隊被人們稱為“夢之隊”，如圖所示是跳水運動員跳水時的情景。運動員在離開跳板落入水的過程中（不計空氣的阻力）

A. 運動員的動能一直增大，機械能不變

B. 運動員的重力勢能一直減小，機械能不變

C. 運動員的動能先減小后增大，機械能不變

D. 運動員的重力勢能先減小后增大，機械能不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：安徽省安慶市區(qū)2016~2017學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：填空題

如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)為5N，則拉力F是_________ N；若不計滑輪的重力及摩擦，物體勻速上升，物體重G=_________N。

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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級全冊 第十七章　歐姆定律 第2節(jié)　歐姆定律 同步練習(xí)題 題型：填空題

某導(dǎo)體兩端的電壓為3 V時，通過它的電流為100 mA，這個導(dǎo)體的電阻為____Ω，現(xiàn)將該導(dǎo)體接在電壓為6 V的電源兩端，應(yīng)選用________(選填“0～0.6 A”或“0～3 A”)量程的電流表來測量導(dǎo)體中的電流。

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科目：初中物理 來源：內(nèi)蒙古鄂爾多斯市鄂托克旗2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：實驗題

用圖中所示的裝置探究摩擦力跟接觸面積粗糙程度的關(guān)系。

（1）實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做________運動，根據(jù)____知識，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力。

（2）第一次實驗中彈簧測力計的示數(shù)如圖所示為___N，分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是_______________。

（3）實驗結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话搿Ｋ纱说贸觯寒?dāng)接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小。你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？________，理由是_________。

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科目：初中物理 來源：內(nèi)蒙古鄂爾多斯市鄂托克旗2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：填空題

如圖所示，小剛欲將一袋糧食從地面抬到樓頂，在不計繩重和摩擦的情況下，小剛用動滑輪把重40N的一袋糧食勻速提髙10m，他所用拉力為25N，則整個過程中，小剛所做的有用功是 J，總功是 J，動滑輪的機械效率是 ；如果用該動滑輪把重l00N的一袋糧食勻速提升相同高度，則這個動滑輪的機械效率將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：內(nèi)蒙古鄂爾多斯市鄂托克旗2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：選擇題

如圖甲所示，一只燒杯中盛有石蠟油、水和水銀三種液體，液體之間并不溶合。將一實心鉛塊（鉛的密度是11.3g/cm3）輕輕放入該燒杯中，圖乙中能正確顯示出鉛塊靜止時位置的圖是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來源：內(nèi)蒙古鄂爾多斯市鄂托克旗2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：選擇題

如圖所示，帕斯卡曾經(jīng)用一個裝滿水的密閉木桶，在桶蓋上插了一根細長的管子，向細管子里灌水，結(jié)果只加了幾杯水，就把木桶壓裂了，這個實驗說明了

A. 液體壓強與液體密度有關(guān) B. 液體壓強與液體深度有關(guān)

C. 液體壓強與管子粗細有關(guān) D. 液體壓強與液體質(zhì)量有關(guān)

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科目：初中物理 來源：江蘇省泰興市2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期末聯(lián)考物理試卷 題型：填空題

2017年5月，國產(chǎn)大飛機首飛成功，在機體結(jié)構(gòu)上，設(shè)計人員使用了第三代鋁鋰合金材料，由于鋁鋰合金____更小，所以相比較同體積的普通鋁合金質(zhì)量更小，艙壁采用新型復(fù)合材料，因其具有良好的____性能，可維持艙內(nèi)的溫度，降低能耗。

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科目：初中物理 來源：江蘇省大豐市2015-2016學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：實驗題

如圖所示為研究二力平衡條件的實驗裝置，關(guān)于這個實驗的敘述錯誤的是

A. 為減小摩擦，應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面

B. 為使實驗效果明顯，應(yīng)選用質(zhì)量較大的小車

C. 調(diào)整兩邊托盤所放鉤碼的數(shù)量，可以改變力的大小

D. 將兩端滑輪固定在不同高度，可以探究不在同一直線的兩個力是否平衡

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同步練習(xí)冊答案