5．通過實驗發(fā)現(xiàn)光從空氣斜射如水時：（1）折射角小于入射角；（2）入射角增大時，折射角也增大．

分析 光的折射規(guī)律：入射光線、法線、折射光線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)，當(dāng)光線從空氣斜射入其它透明介質(zhì)時，折射角小于入射角；并且折射角隨著入射角的增大而增大，但折射角總小于入射角．

解答 解：當(dāng)光從空氣斜射入水或其他透明物質(zhì)中時，折射角小于入射角；因為折射角隨著入射角的增大而增大，當(dāng)入射角逐漸增大時，折射角也將增大．
故答案為：（1）小于；（2）增大．

點評 此題注意考查了對光的折射定律的運用，關(guān)鍵是熟練掌握光的折射定律的內(nèi)容，搞清折射角與入射角的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，空氣中PM2.5的遠距離輸送不能（選填“能”或“不能”）說明分子的運動，東漢時期，王充在《論衡》一書中提到了“頓牟（即玳瑁）掇芥（草屑）”是我們所學(xué)的摩擦起電現(xiàn)象，人類運用加速器探索微小粒子的世界，目前已知的最小粒子是夸克（選填“電子”、“質(zhì)子”、“夸克”），牛頓（選填“哥白尼、伽利略、牛頓”）所著的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書，建立了經(jīng)典力學(xué)的體系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．物理學(xué)中，物體的運動規(guī)律也可以用圖象表示：在圖所示的圖象中，線段AB表示物體做勻速運動，陰影部分的面積表示該物體在對應(yīng)的時間內(nèi)通過的路程．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．小紅同學(xué)的質(zhì)量為50kg，則她的重力為500N，如果在月球上，她的質(zhì)量是50kg，重力改變（填“不變“或”改變“）（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．日食現(xiàn)象是由于光的直線傳播形成的；站在平靜的池塘旁，可看到岸邊大樹的倒影和水中游的魚，前者是光的反射現(xiàn)象，后者是光的折射現(xiàn)象，所看到的都是虛像（填“實像”或“虛像”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖，江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣．當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，水蒸氣的溫度降低液化成小水滴或凝華成小冰晶，這就是云．在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會下落．在下落過程中，小冰晶又熔化成小水滴，此物態(tài)變化需要吸收熱量，與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨．（前三空填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將右邊的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)．
（2）用天平測空燒杯的質(zhì)量，在加減砝碼時添加最小砝碼后指針?biāo)肝恢萌鐖D1所示，則接下的操作是取下最小砝碼，適當(dāng)向右移動游碼使天平平衡；在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖2所示，則燒杯和醬油的質(zhì)量為62g．將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，測出醬油的體積，算出醬油的密度．
（3）小明用這種方法測出的醬油密度會偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度，于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補充完整，
①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0；
②將一個燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；
③用另一個相同的燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2；
④則醬油的密度表達式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水（已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小張在“伏安法”測小燈泡的電阻實驗中，連接了如圖甲所示的實物圖．

（1）測量過程中，某一次的電流值如圖乙所示，則電流值是0.26A．這時，燈絲突然燒斷，則電壓表的示數(shù)變大（選填“變大”“變小”或“不變”）．換相同規(guī)格的燈泡，重測的數(shù)據(jù)如表所示，并繪出I-U圖象如圖丙的A所示．
（2）依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，小張求出小燈泡電阻的平均值，你同意這種做法嗎？不同意說出你的理由燈絲的電阻受溫度影響，不是一個定值，取平均值沒有意義．（作出判斷并說出理由）

　電壓/v		　0.5　1.0　1.5　2.0　2.5　3.0
　電流/A　0.10　0.16　0.20　0.23　0.25　0.27
　電阻/Ω　5.0　6.3　7.5　8.7　10.0　11.1
　平均電阻/Ω　8.1
（3）另外一組同學(xué)用相同的器材和電路圖也做這實驗時，由于接線錯誤，根據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪出的I-U圖象如圖丙的B所示．你認為錯誤的理由可能是電壓表接在了滑動變阻器兩端．
（4）“伏安法”測小燈泡電阻的實驗裝置還可以用來測量小燈泡功率的實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器的滑片P由中點向右移動時，下列說法正確的是（　　）
A．電流表示數(shù)變小B．電壓表示數(shù)變小
C．電路的總電阻變小D．電路的總功率變小

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