分析 (1)若使紙錐從同一高度落下,應(yīng)使紙錐的尖端位置在同一水平高度處,比較快慢時(shí),即可采用相同時(shí)間比距離,也可采用相同距離比時(shí)間的方法;
(2)要得到速度,需測(cè)量路程和時(shí)間,然后選擇測(cè)量路程和時(shí)間所需的測(cè)量工具即可;
(3)實(shí)驗(yàn)中若紙錐下落較快,則時(shí)間較難測(cè)量;因此可從增加時(shí)間等角度去考慮.
解答 解:(1)為了比較紙錐下落的快慢,把兩個(gè)紙錐拿到同一高度同時(shí)釋放.圖乙A中兩紙錐的下端高度相同,圖乙B中兩紙錐的上端高度相同,故應(yīng)選圖乙A的位置釋放.
實(shí)驗(yàn)中即可記錄下落至地面的時(shí)間,也可測(cè)出紙錐下落相同時(shí)間運(yùn)動(dòng)的距離;
速度是單位時(shí)間內(nèi)通過的路程,類似于時(shí)間相同比路程的方法;
(2)測(cè)量路程的工具是刻度尺,測(cè)量時(shí)間的工具是秒表(計(jì)時(shí)器);
(3)紙錐下落快,時(shí)間較難測(cè)量,必須增加紙錐下落的高度和錐角,以增大下落時(shí)間,便于時(shí)間的測(cè)量,為減小誤差,還要多測(cè)幾次,取平均值.
故答案為:(1)A;時(shí)間;路程;2;(2)刻度尺;秒表;(3)下落的時(shí)間;大.
點(diǎn)評(píng) 在本實(shí)驗(yàn)的探究中,主要運(yùn)用了控制變量的研究方法,同時(shí)還考查了運(yùn)動(dòng)快慢的比較,根據(jù)原理選擇測(cè)量工具及測(cè)量的物理量,實(shí)驗(yàn)中要盡量的增大下落時(shí)間,減小測(cè)量誤差.
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 由于兩燈的額定電流相等,所以此時(shí)L2也正常發(fā)光 | |
B. | 由于兩燈的額定電流相等,所以兩種情況下電路的總功率相等 | |
C. | 電壓表在兩種狀態(tài)下的示數(shù)之比為5:4 | |
D. | 將滑片向左移,能使L2也正常發(fā)光 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 長時(shí)間不看電視時(shí),不切斷電源,用遙控器關(guān)閉電視機(jī) | |
B. | 將開關(guān)接在用電器和零線之間 | |
C. | 電線絕緣層破損后,應(yīng)用絕緣膠布裹扎 | |
D. | 使用試電筆時(shí)手指不可以碰到筆尾金屬體 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球在B點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大 | |
B. | 小球在O點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能最大 | |
C. | 小球由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 | |
D. | 小球由B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
編號(hào) | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
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